Descripción

El miércoles, 25 de noviembre, a partir de las 9:30, en el Aula Magna de la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la UPV/EHU, en San Sebastián, tendrá lugar una jornada que abordará la figura del perro como facilitador de la inclusión socio-educativa. La entrada es libre.

"El binomio perro y niño o niña, funciona muy bien desde hace muchos años. Ahora tenemos el reto de convertir esta buena relación entre ambos, en un trabajo efectivo en el que un profesional de la educación forme un equipo multidisciplinar con un perro, también puede trabajarse con otros animales, y/o con un profesional de la educación canina para desarrollar un programa en el que se persiga la consecución de unos objetivos pedagógicos o de estimulación de diferentes áreas. Si somos capaces de hacerlo bien, el perro posibilitará siempre al niño o niña el principio de aprender con la sensación de no dejar nunca de jugar", subraya Eneko Kortabarria, director del Centro de Innovación Social ANATEUSK de Elgoibar.

La jornada comenzará, a las 9:45, con la proyección del film ‘After Thomas' (un amigo inesperado). La película cuenta la historia de Dale, un niño escocés con autismo, al que sus padres compran un perro por casualidad. Con el tiempo, poco a poco, su perro Henry se convierte en su amigo y profesor.

Tras la proyección, a las 11:45, tendrá lugar un debate en el que participarán:

• Nuala Gardner, madre de Dale y autora de los libros ‘Un amigo como Henry', que refleja la película, y ‘All because of Henry'
• Begoña Martínez, profesora titular de Didáctica y organización Escolar y especialista en inclusión socio-educativa
• Miguel Moreno, psiquiatra infanto-juvenil de la Red de Salud Mental de Gipuzkoa y coordinador del programa PSIC-D Bidasoa (Promoción de la Salud Infantil Centrada en el Desarrollo)
• Eneko Kortabarria, director del Centro de Innovación Social ANATEUSK de Elgoibar y fisioterapeuta, especializado en neuropediatría e intervenciones asistidas con animales.