Se ha celebrado la jornada científica ‘Ongi etorri errefuxiatuak. Educando para la acogida', en la Facultad de Psicología de la UPV/EHU, en San Sebastián. Diversos expertos en la materia han participado en el evento, organizado por la Universidad del País Vasco, a través Vicerrectora de Estudiantes, Empleo y Responsabilidad Social, y SOS Racismo Gipuzkoa, con la colaboración del Gobierno Vasco. El evento ha contado además con la participación de Hassana Aalia, refugiado político saharaui y Yahia Koddo, refugiado sirio y doctorando en la UPV/EHU. La jornada científica ha finalizado con los versos de la bertsolari Gemma Urteaga.

Durante la jornada han tomado parte los estudiantes Cristina Martínez, Leire Ciriquiar, Martin Torres y Leire Izagirre, quienes han dado a conocer los resultados de la evaluación grupal de las visitas guiadas a la exposición itinerante ‘Ongi etorri errefuxiatuak', llevada a cabo recientemente en la UPV/EHU y que ha contado con la participación de más de 300 estudiantes.

Los datos de la evaluación de esta actividad, auto gestionada por el alumnado, han sido dados a conocer por Janire Arroyo, estudiante de Psicología con una beca de colaboración Ikasiker y Ainara Arnoso, profesora del Dpto. de Psicología Social y Metodología de la UPV/EHU y miembro de SOS Racismo Gipuzkoa.

Estos resultados confirman que el alumnado participante en esta actividad muestra, tras finalizar la misma, más actitudes positivas y empatía hacia las personas refugiadas, reforzando además los valores de solidaridad y de compromiso con los derechos humanos.

Un total de 18 estudiantes de Psicología, Derecho, Criminología e Ingeniería participaron como guías en las visitas a la exposición, previa realización de un taller de formación con profesionales de SOS Racismo Gipuzkoa. La muestra fue visitada por 316 estudiantes, entre los 17 y los 58 años, en su mayoría mujeres (74, 4%), y procedentes de los grados de Psicología (53, 2%), Criminología (36, 6%) y Derecho (10, 2%).

"La exposición-explica la profesora Maitane Arnoso- pretende ampliar el conocimiento de la comunidad universitaria sobre la realidad de las personas refugiadas: su situación, necesidades y respuesta de las administraciones europeas, estatales y autonómicas acerca de la gestión de la crisis humanitaria y su acogida. Promover una conciencia de victimización inclusiva que aliente valores prosociales y reduzca la hostilidad intergrupal hacia las personas refugiadas y demandantes de asilo. Así como reforzar valores solidarios y de justicia que permitan hacer frente a los inevitables prejuicios que puedan surgir ante la llegada de las personas refugiadas y combatir con ello el humus sobre el que crece el racismo y la xenofobia".

De la información recogida entre la población universitaria entrevistada, algunas de las creencias más destacadas son que los estudiantes consideran como máximos responsables de la crisis de refugiados en Europa, las guerras y conflictos, seguida de la pobreza, el estado islámico, las potencias occidentales y el mercado de armas. Así mismo, consideran que huir de la pobreza es una causa tan desgarradora como la guerra, y que inmigrantes económicos y refugiados deberían recibir el mismo trato por parte de las normas internacionales y tener los mismos derechos. "Otra de las creencias entre el alumnado participante-subraya la profesora Arnoso- es que entre los grupos de refugiados que están llegando a Europa, destacan el porcentaje de musulmanes, mujeres y niños. También les preocupa que la llegada de refugiados aumente el racismo y la xenofobia en las sociedades europeas. En cuanto a las emociones evocadas, destacan las emociones de pena y compasión, así como las de simpatía y admiración. Por otra parte, al interactuar con las personas refugiadas que están llegando en la actualidad al país, afirman sentirse seguros y confiados". Así mismo, entre las medidas que se deberían adoptar, en orden de importancia, destacan la escolarización a los niños y niñas refugiadas; controlar el mercado y la venta de armas de los países donde ocurren las guerras; promover políticas de integración para acoger a la población refugiada; y proporcionar a las y los refugiados la ayuda sanitaria universal. En cuanto a la identidad europea de la comunidad universitaria los resultados arrojan el dato de media-baja. "Si bien las puntuaciones medias estarían justo por encima del punto de corte en cuanto a sentirse europeo, no es tan relevante ni la identidad europea ni se sienten orgullosos de serlo", concluye.

La exposición ‘Ongi etorri errefuxiatuak' es una iniciativa realizada en colaboración con SOS Racismo Gipuzkoa y Gobierno Vasco en el marco de la convocatoria del Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Responsabilidad Social de la UPV/EHU por la que destinan ayudas a cubrir necesidades extraordinarias derivadas de acciones para la atención de personas refugiadas en la Comunidad Autónoma Vasca. La muestra visibiliza las causas de la actual crisis; la historia de los desplazamientos humanos y desplazamientos actuales, así como los lugares de procedencia y su ubicación actual; la dicotomía entre personas refugiadas e inmigrantes; la mirada a la historia, a la local, nacional y europea, así como su deriva en la legislación internacional; los dilemas de la actual política oficial europea; las voces críticas que han demandado el desarrollo de políticas alternativas; así como el rechazo de prejuicios y llamamiento al compromiso personal.

Foto: UPV/EHU