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| Cartografías poéticas y figuraciones femeninas en las poetas de posguerra: de la casa a la plaza | Verónica Leuci | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| Gil de Biedma y la memoria literaria como estrategia política | Eloi Grasset | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| “Yo te he buscado en vano, dueña mía”: el tratamiento temático del amor y la Belleza en el poemario Perseo de Antonio Gala | Pedro J. Plaza | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| La ironía en la obra de Francisco Ruiz Noguera | Álvaro Galán | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| Cuarenta años de la Otra sentimentalidad | Antonio Jiménez Millán | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| Compromiso y disidencia en los poetas de “La Palabra Itinerante” | Javier Ayala | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| Identidad, tiempo y testimonio en la poesía última de Felipe Benítez Reyes | Francisco Díaz de Castro | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| Con nocturnidad y alevosía. La mirada homoerótica en la escritura autobiográfica y poética de Luis Antonio de Villena | Oier Quincoces | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-14 |
| Permeabilidad histórica en la prosa periodística de Ángel González | Jesús Aguilar Fernández-Gallego | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| “Tantos años de historia dividida en dos”: la poesía queer de Ángelo Néstore | Ana Rodríguez Callealta | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| El avatar poético de Manuel Vilas como testimonio de un tiempo hiriente | Miguel Ángel Muro | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| La poesía de Azahara Palomeque como testimonio de la generación de la crisis | Álvaro Rodríguez Subero | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| Ideología y visión del mundo en la poesía de Manuel Mantero | Alfredo López-Pasarín | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| Del sujeto hambriento al cuerpo paciente: el relato de la memoria histórica personal y colectiva en Nanas para dormir desperdicios (2008) e Historia de una anatomía (2010), de Francisca Aguirre | Andrés Jesús Segura | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| El componente de la “meditación poética” en El holocausto de los huracanes (2010) de Jesús Hilario Tundidor | Mª Eugenia Álava | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| Corrosión y retracción: la quiebra en el discurso de Antonio Gamoneda | Fran Contreras | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| La figuración neobarroca del homo viator: exilio y desencanto en la poesía de José-Miguel Ullán | Pablo Merchán | Jornadas Internacionales de Literatura Española Contemporánea (VII) | Español | 2024-11-13 |
| Closing | | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
| Digital wellbeing for language learners and teachers | Hayo Reinders | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
| Implementing interactive groups enhances students’ attitude towards the L2 | Vanessa Hurtado-Navarro, Ane Olabarria- Morejón, Garazi Álvarez-Guerrero, Maite Santiago-Garabieta & Harkaitz Zubiri-Esnaola | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
| Enhancing pre-service teacher training in CLIL through project-based learning | Tomas Kos | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
| Decoding children’s metaphors: Exploring perceptions of L1 use in English language learning | Aretousa Giannakou 1 & Argyro Fasoula 2 | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
| Teacher beliefs about collaborative EFL writing in Swedish primary education | Elin Ruth | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
| The role and effects of Bilingual Learning Assistants in supporting multilingual learners in schools | Joanna Rankin, Victoria Murphy & Hamish Chalmers | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
| Motivation and young language learners: The role of age and school factors | Nicola Morea, Rowena Kasprowicz, Hannah Davidson, Carmen Silvestri, Jasmin Silver & Suzanne Graham | 21st LASLAB International Conference on Additional Language Learning by Young Learners | Inglés | 2024-10-18 |
