"Enpresen administrazioa" irakasgaiak aurreko "Enpresarako sarrera" irakasgaian eskuratutako enpresa-antolaketari buruzko ezagutzak osatu eta sendotu nahi ditu, eta bi irakasgaiak "Enpresaren kudeaketa" irakasgaiari dagozkio. Irakasgai honen edukiak eta konpetentziak guztiz lerrokatuta daude Enpresaren Ekonomia moduluaren helburuekin, bereziki etorkizunean graduatuaren hizkuntza eta administrazioaren doktrinaren funtsezko kontzeptuak eta zuzendaritza-lana osatzen duten tresnak menperatzea bermatu nahi dutenekin. Graduatuari helarazten zaizkion ezagutzak nahiko orokorrak izango dira, enpresa- edo erakunde-errealitate ugaritan aplikatzeko modukoak. Irakasgai hau gaindituz maila handiagoan edo txikiagoan lortuko diren gaitasunak kudeaketa-sistemak diseinatzen, ezartzen eta optimizatzen diharduten profesionalek eta plangintza estrategikoko eta kontroleko zereginetan dihardutenek lortzea espero direnak dira.

AHALMENAK/ESKUMENAK:

C1 Enpresa-errealitatea aztertzea arlo bakoitzetik (fisikoa, ekonomikoa eta administratiboa), horietako bakoitzean sor daitezkeen arazoak behar bezala testuinguruan kokatzeko eta kudeaketa-tresnen bidez behar bezala aurre egiteko. Graduko G001, G002 eta G003 gaitasunekin lotzen den berariazko gaitasuna.

C2 Antolamenduaren ikuspegitik erakundeen egoera behar bezala diagnostikatzea, erakundearen teoriaren berezko ereduak eta ideiak erabiliz, enpresaren funtzionamendua hobetzeko zuzendaritza-ekintzak gauzatzeko alderdiak ezagutzeko. Graduko G001, G002 eta G004 gaitasunekin lotzen den berariazko gaitasuna.

C3 Irtenbide baliagarriak diseinatzea, antolaketaren eta administrazioaren teorian garatu diren enpresa-kudeaketako tresnak behar bezala hautatuta eta aplikatuta, eta diagnostikatutako arazo eta egoeretara egokitzea. Graduko G001 eta G004 gaitasunekin lotzen den berariazko gaitasuna.

C4 Enpresaren ekonomiaren eremu honetan pentsamendu logikoa aplikatzea enpresa-kudeaketako tresna egokiekin batera, intuizioaren balioa baztertu gabe. Zeharkako gaitasuna, graduko G005 gaitasunarekin lotzen dena.

C5 Kudeaketa-tresnen funtsa argi eta garbi adieraztea, eta publiko mota desberdinen aurrean behar bezala erabiltzea, haien arreta bereganatzeko eta antolamendu-testuinguru jakin batean aplikatzeko gai izanik. Zeharkako gaitasuna, graduko G006 eta G007 gaitasunekin lotzen dena.

IKASKUNTZAREN EMAITZAK

R1 Enpresa-jardueraren oinarrizko arlo funtzionalak (arlo ekonomiko fisikoa eta administratiboa), funtzionamendua, arazoak eta horiei aurre egiteko kudeaketa-tresna egokiak ulertzea. C1 gaitasunarekin lotuta.

R2 Zuzendaritza-lanaren funtsezko zereginak (harreman-rolak, informazio-rolak eta erabaki-rolak), zuzendaritza-mailak eta zuzendaritza-trebetasunak ulertzea. C1 gaitasunarekin lotuta.

R3 Enpresa-kudeaketako oinarrizko tresnak erabiltzea talde-lana egitean. C2 eta C3 eskumenekin lotuta.

R4 Enpresa baten egoeraren diagnostikoa egitea, enpresa-kudeaketako oinarrizko tresnen bidez. C2, C3 eta C4 eskumenekin lotuta.

R5 Norberaren diagnostikoak, tresna jakin batzuen erabilera edo zuzendaritza-teknika jakin batzuen baliozkotasuna jendaurrean azaltzea eta argumentuz defendatzea. C4 eta C5 gaitasunekin lotuta.

1. gaia: Zuzendaritza estrategikoa.

2. gaia: Ekoizpen azpi-sistema.

3. gaia: Kalitate kudeaketa sistema.

Saio magistraletan (30 ordu) ikasleak jarduera hauek egingo ditu:

- Irakaslearen azalpenei erantzungo die

- Testu laburrak irakurri eta komentatuko ditu.

- Irakasleak egindako galdera zuzenei ahoz erantzungo die.

- Irakasleari galderak egingo dizkio eta zalantzak argituko dizkio.

Ikasgelako praktiketan (26 ordu), ikasleak honako jarduera hauek egingo ditu:

- Testuak irakurri eta komentatuko ditu.

- Ariketak idatziz ebatziko ditu

- Enpresen kasuak idatziz irakurri eta ebatziko ditu.

- Bideoak ikusiko ditu.

- Irakasleak egindako galdera zuzenei ahoz eta idatziz erantzungo die.

- Irakasleari galderak egingo dizkio eta zalantzak argituko dizkio.

Mintegietan (4 ordu) ikasleak honako jarduera hauek egingo ditu:

- Ahoz defendatuko du taldean egindako lan bat, bulegotika-tresnak erabiliz.

- Irakaslearen galderei erantzungo die, lanean jorratutako edukiei buruzkoak.

- Ikaskideek egindako antzeko azalpenei erantzungo die, eta irakasleak egin ditzakeen galderei erantzungo die.

Irakaskuntza ez-presentzialeko orduetan (90 ordu), ikasleak jarduera hauek egingo ditu:

- Ikasgaiaren edukiei buruz hausnartuko du

- Testuak irakurriko ditu

- Informazioa bilatuko du

- Enpresen kasuak idatziz irakurri eta ebatziko ditu.

- Ariketak idatziz ebatziko ditu



* 31. taldean, 2023-2024 ikasturtean Berrikuntza Proiektua IKD i3 Laborategia-Prototipoa LORATU garatuko da. Proiektu horren barnean 2030 Agendan eragina edukiko du Erronka bat planteatuta. Proiektu honetara 0,5 ECTS bideratuko dira.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Froga partzialak (%): 100

Irakasgai honen deialdi ARRUNTERAKO proposatzen den ebaluazio-sistema honako hau da:



Ebaluazio jarraituko sistema:



Eskola magistraletan landutako gaitasunak ebaluatuko dituzten bizpahiru proba idatzi. Proba horietako bakoitza irakasgaiaren edukiei buruzkoa izango da, eta C1, C2, C3, C4 eta C5 gaitasunen garapena ebaluatuko du. Proba horiek egiteko datak bat etorriko dira indarrean dagoen lauhilekoaren zazpigarren eta hamalaugarren asteekin, egutegiari eta antolaketari dagokienez egon daitezkeen muga logikoekin.

Ikaslea proba horietan lortutako emaitzen batezbesteko aritmetikoarekin kalifikatuko da. Proba horietako batera joaten ez bada, bertan zero kalifikazioa lortu beharko da.

Ikasleek kalkulagailu konbentzional bat (alfanumerikoa ez dena) erabili ahal izango dute kalkulu-eragiketak egin behar dituzten probetan.



UKO EGITEAK



Ebaluazio jarraituko sistemari uko egitea azken ebaluazioa egiteko.



Etengabeko ebaluazioari uko egin nahi dioten ikasleek, azken ebaluazio-sistemaren bidez ebaluatuak izateko, Unibertsitate honetako ikasleen ebaluazioa arautzen duen araudiaren 8.3 artikulua. Horretarako, idazki bat aurkeztu ahal izango diote irakasleari ikasturteko edozein unetan, betiere amaierako ebaluazio-proba egiteko ezarritako ordua eta data baino lehen. Ebaluazio jarraituan egindako proben baliokidea izango den ebaluazio-asmoko idatzizko proba izango da. Uko egiteko inprimaki bat emango da, Egela plataformaren bidez eta paperean, azken probaren unean bertan.

Ikasleek kalkulagailu konbentzional bat (alfanumerikoa ez dena) erabili ahal izango dute kalkulu-eragiketak egin behar dituzten probetan.



Deialdiari uko egitea



a) Ebaluazio jarraituaren kasuan



Etengabeko ebaluazioari eta, horrekin batera, deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek, Unibertsitate honetako ikasleen ebaluazioari buruzko araudiko 12.2 artikulua. Horretarako, idazki bat aurkeztu ahal izango diote irakasleari ikasturteko edozein unetan, betiere azken ebaluazio-proba egiteko ezarritako ordua eta eguna baino lehen. Uko egiteko inprimaki bat emango da, Egela plataformaren bidez eta paperean, azken probaren unean bertan.



b) Azken ebaluazioaren kasuan



Unibertsitate honetako ikasleen ebaluazioa arautzen duen araudiaren 12.3 artikuluaren arabera, azterketen data ofizialean ezarritako probara ez aurkezteak dagokion deialdiari automatikoki uko egitea ekarriko du.

Artikulu honen arabera: Unibertsitate honetako ikasleen ebaluazioa arautzen duen araudiko 9.2 artikuluan ezarritakoaren arabera, ezohiko deialdietan, irakasgaien ebaluazioa amaierako ebaluazio-sistemaren bidez baino ez da egingo. Ezohiko deialdiaren amaierako ebaluazio-probak idatzizko proba bakarra izango du (amaierako notaren % 100), eta proba horretan C1, C2, C3, C4 eta C5 gaitasunen garapena ebaluatzea bilatuko da.

Ikasleek kalkulagailu konbentzional bat (alfanumerikoa ez dena) erabili ahal izango dute kalkulu-eragiketak egin behar dituzten probetan.



Ezohiko deialdiari uko egitea



Unibertsitate honetako ikasleen ebaluazioa arautzen duen araudiaren 12.3 artikuluaren arabera, azterketen data ofizialean ezarritako probara ez aurkezteak ezohiko deialdiari automatikoki uko egitea ekarriko du.

Irakasleak adierazitako idatzizko materialak.
Irakasleak ikasleei tresna telematikoen bidez helaraziko dizkien idatzizko beste material batzuk (moodlea, posta elektroniko ofiziala).

Oinarrizko bibliografia

Badia, A. (2002). Calidad: Modelo ISO 9001 versión 2000. Bilbao: Ediciones Deusto.

Gaither, N., y Frazier, G. (2000). Administración de producción y operaciones. Mexico: International Thomson Editores.

Grant, R. M. (1996). Dirección estratégica. Conceptos, Técnicas y Aplicaciones. Madrid: Editorial Civitas.

Guerras, L. A., y Navas, J. E. (2008). Casos de dirección estratégica de la empresa. Madrid: Editorial Civitas.

Cuatrecasas, L., (2010). Gestión integral de la calidad: Implantación, control y certificación. Barcelona: Gestión 2000.

Martín, L. A., López, J. E. (2008). La dirección estratégica de la empresa: Teoría y aplicaciones. Madrid: Thomson Civitas.

Porter, M. E., & de la Campa Pérez, M.A. (1987). Ventaja competitiva: Creación y sostenimiento de un desempeño superior Compañía. México: Editorial Continental.

Porter, M. E. y Sánchez, M. E. R. (2000). Estrategia competitiva: Técnicas para el análisis de los sectores industriales y de la competencia. México: Editorial Cecsa.

Womack, J. P. y Jones, D. T. (2005). Lean thinking: Cómo utilizar el pensamiento lean para eliminar los despilfarros y crear valor en laempresa. Barcelona: Gestión 2000.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Ikasturte bakoitzaren hasieran, ikasleak ikasturtean zehar erabili beharreko erreferentziei buruzko informazioa izango du.

Aldizkariak

Revista mensual de la Asociación Española para la Calidad ISSN: 1576-4915
Tecnología para la fabricación mecánica ISSN: 1139-9767
Estrategia financiera ISSN: 1130-8753

Web helbideak

http://www.aec.es/web/guest/publicaciones/revista-calidad
http://es.kaizen.com/
http://www.euskalit.net/nueva/index.php/es
http://www.aenor.es/aenor/inicio/home/home.asp
http://www.iso.org/iso/home.html
http://blogs.hbr.org/
http://www.asme.org/kb/topics/manufacturing---processing