LABURPENA

"Gizarte-egitura" izeneko irakasgaia Soziologiako graduko 2. mailako oinarrizko irakasgaietako bat da, gradu horretako berariazko irakasgai gisa (Zientzia Politikoko eta Kudeaketa Publikoko gradúan ematen ez dena). Irakasgai honetan, euskal gizarte modernoa hainbat dimentsiotan aztertzeko oinarrizko tresna analitikoak garatzen dira.

Batetik, gizarte azterketaren funtsezko kontzeptuak aztertzen dira, hala nola "egitura", "ekintza" edo "prozesu soziala". Hala, zenbait alderditan, irakasgaia beste batzuen jarraipen gisa har daiteke, "Erakunde eta Prozesu Sozialak" eta "Azterketa Soziologikoaren Oinarriak" (biak lehen kurtsokoak) eta "Teoria Soziologikoa" (bigarren kurtsokoak) arloekin lotura batzuk dituela. Bestetik, irakasgaiak dimentsio aplikatu garrantzitsu bat du, kontzeptu teoriko horiek egungo gizarte-prozesuak aztertzeko balio baitute, bai ikuspegi makro zein mikro batetik.

KONPETENZIAK

Irakasgaiak gaitasun orokor hauek garatzen ditu:

1. Ezagutza soziologikoaren oinarrizko kontzeptuak gizarte garaikidearen azterketan aplikatzea (moduluaren 2., 4., 5., 6. eta 7. gaitasunekin bat egiten du).

2. Gizarte garaikidearen oinarri diren gizarte-egiturak ezagutzea (moduluaren 2., 4., 5., 6. eta 7. gaitasunekin bat egiten du).

3. Bizitza soziala zeharkatzen duten kulturaren, ekonomiaren eta politikaren arloko etengabeko aldaketa-prozesuak ezagutzea (moduluaren 2., 4., 5., 6. eta 7. gaitasunekin bat egiten du).

Soziologiako graduko 2. kurtsoko zeharkako gaitasuna ere garatzen du irakasgaiak: gizarte arazoen aurrean jarrera kritikoa garatu eta hartzea.



IKASKUNTZAREN EMAITZAK

- Ikasleak ezagutza soziologikoaren oinarrizko kontzeptuak egungo gizartearen azterketan aplikatzen ikasiko du.

- Gizartea osatzen dituen gizarte-egiturak identifikatzen jakingo du.

- Gizarteko esparru desberdinetako (kultura, ekonomia edo politika) aldaketa-prozesuak ezagutzeko gai izango da.

Curriculumeko edukiak bost gai-multzotan banatuta daude:

1. Oinarrizko kontzeptuak: egitura, ekintza, prozesua

2. Gaur egungo mendebaldeko gizarteetako egiturak eta prozesuak

3. Ekintza/egitura dilema.

4. (Infra)egitura: desberdinkeria, bazterketa, gizarte-estratifikazioa, teknologia.

5. (Super)egiturak: patriarkatua, kolonialismoa-nazionalismoa, kapitalismoa.

Irakasgaiak metodologia ezberdinak aplikatuko ditu planteatutako gaitasunak eta helburuak lortzeko. Irakaslearen azalpen teorikoekin batera, gai zerrendaren garapenean lan praktikoak eginen dira, bai bakarka bai taldeka.

Ikasgaia "e-gela" plataforma digitalean dago antolatuta eta, beraz, IKTak aktiboki erabiltzen dira.

Azkenik, tutoretzak hartzen dira funtsezko ikaskuntza-modalitatetzat.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 60
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 40

OHIKO DEIALDIA

1) EBALUAZIO MISTOA

Irakasgaiaren ebaluazioa ebaluazio mistoa izanen da, hau da, ebaluazio jarraitua eta azken ebaluazioa konbinatuz. Irakasgaia gainditzeko gutxieneko irizpideak hauek dira:

- Lanak eta praktikak (banakakoak eta taldekoak): azken notaren %60

- Azken azterketa: azken notaren %40

Ebaluazioa presentziala ez bada, lanen eta praktiken nota% 60koa izanen da eta azken azterketarena% 40koa.

Ebaluazio mistoari uko egiteko, idatziz jakinarazi eta justifikatu beharko da (eta hori frogatzen duen proba), irakaskuntzaren lehen hilabetean.

Deialdi arruntari uko egiteko, nahikoa da azken probara ez aurkeztea.

2) EBALUAZIO EZ JARRAIA

Arrazoi justifikatuengatik (2015/16 43c art. Graduko ikasketak kudeatzeko araudia) Ebaluazio jarraituko sisteman parte hartu ezin badu, irakasgaiko irakasleari azken ebaluazioko berariazko proba bat egiteko eskatu beharko dio. Eskaera idatziz egin beharko da, eta arrazoia justifikatzen duten frogak aurkeztu beharko dira, eskolak ofizialki hasten direnetik 5 aste baino gutxiagoko epean. Arrazoia ikasturtean zehar gertatzen bada, kasuan kasuko deialdian (arrunta edo berezia) azterketa eguna baino 30 egun lehenago gutxienez eskatu eta egiaztatu beharko du.

Ebaluazio proban debeku da liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, baita telefono, elektronika edo informatikako aparatuak ere.

Azken notaren% 100eko balioa duen azterketa bidezko ebaluazioa. Ebaluazioa presentziala ez bada, ebaluazio irizpide berak erabiliko dira.

Ebaluazio proban debeku da liburuak, oharrak edo apunteak erabiltzea, baita telefono, elektronika edo informatikako aparatuak ere.

• Bourdieu: Espacio social y espacio simbólico. Espacio social y campo del poder.
• Giddens: Acción, estructura y poder.
• Feito: Introducción al concepto de estructura social.
• Beltrán: Sobre la noción de estructura social.
• Bourdieu: Estructuras, hábitus, practicas.
• Eagleton: Por qué Marx tenía razón.
• Ritzer: Integración acción-estructura.
• Dubet: La sociedad de los sociólogos. ¿Hay una estructura social?
• Beltrán: El dilema acción-estructura.
• Castells: Materiales para una teoría preliminar sobre la sociedad de redes.
• Nisbet: El problema del cambio social.
• Tarrow: El poder en movimiento.
• Wright: Los agentes de la transformación.
• Wright: Comprender la clase.
• Cohen: Igualdad, del hecho a la norma.
• María Ángeles Durán: Torres, pirámides y estrellas (sobre las imágenes de la estructura de clases).
• Winner: Las tecnologías como formas de vida.
• Klinenberg: La infraestructura social
• Jane Jacobs: Usos de las aceras: contacto.
• Leslie Kern: Ciudad de hombres.
• Kate Millet: Teoría de la política sexual.
• Carol Pateman: Confusiones patriarcales.
• María Pazos: Estructura patriarcal en el capitalismo.
• bell hooks: Comprender el patriarcado.
• Owen: Chavs. La demonización de la clase obrera.
• Standing: El precariado. Una nueva clase social.
• Deneault: Mediocracia: cuando los mediocres llegan al poder.
• Goikoetxea: Privatizar la Democracia: Capitalismo Global, Política Europea y Estado Español.

Oinarrizko bibliografia

• Bourdieu: Espacio social y espacio simbólico. Espacio social y campo del poder.

• Giddens: Acción, estructura y poder.

• Feito: Introducción al concepto de estructura social.

• Beltrán: Sobre la noción de estructura social.

• Bourdieu: Estructuras, hábitus, practicas.

• Eagleton: Por qué Marx tenía razón.

• Ritzer: Integración acción-estructura.

• Dubet: La sociedad de los sociólogos. ¿Hay una estructura social?

• Beltrán: El dilema acción-estructura.

• Castells: Materiales para una teoría preliminar sobre la sociedad de redes.

• Nisbet: El problema del cambio social.

• Tarrow: El poder en movimiento.

• Wright: Los agentes de la transformación.

• Wright: Comprender la clase.

• Cohen: Igualdad, del hecho a la norma.

• María Ángeles Durán: Torres, pirámides y estrellas (sobre las imágenes de la estructura de clases).

• Winner: Las tecnologías como formas de vida.

• Klinenberg: La infraestructura social

• Jane Jacobs: Usos de las aceras: contacto.

• Leslie Kern: Ciudad de hombres.

• Kate Millet: Teoría de la política sexual.

• Carol Pateman: Confusiones patriarcales.

• María Pazos: Estructura patriarcal en el capitalismo.

• bell hooks: Comprender el patriarcado.

• Owen: Chavs. La demonización de la clase obrera.

• Standing: El precariado. Una nueva clase social.

• Deneault: Mediocracia: cuando los mediocres llegan al poder.

• Goikoetxea: Privatizar la Democracia: Capitalismo Global, Política Europea y Estado Español.