El método experimental es considerado como una metodología para la investigación en Economía. Hasta las últimas dos décadas se consideraba que la evidencia en económica tendría que venir de la observación del comportamiento de los sujetos (personas, empresas) en su entorno natural y del análisis de las estadísticas resultantes. Sin embargo, las investigaciones de Vernon Smith, Daniel Kahneman, Amos Tversky, Charlie Plott y Reinhard Selten y otros en los años 80 y 90 demuestran que es posible obtener en el laboratorio una evidencia empírica valiosa sobre numerosos aspectos del comportamiento económico, pero en un entorno controlado e incentivado.



Esta asignatura estudia el método experimental aplicado al estudio de cuestiones particulares en Economía. Por una parte, es una continuación natural de Microeconomía y Teoría de Juegos. Después de que los estudiantes hayan recibido las clases de Microeconomía y Teoría de Juegos esta asignatura aporta una visión crítica de algunos de los supuestos sobre los que reside la construcción de las preferencias, así como las soluciones utilizadas en estos dos campos. Por otra parte, también se presentarán estudios que tienen que ver con preguntas económicas relevantes tanto en la economía del desarrollo o la economía laboral.

DESCRIPTOR

El método experimental en Economía es considerado una de las últimas revoluciones en Economía. Hasta las últimas dos décadas se consideraba que la evidencia en económica tendría que venir de la observación del comportamiento de los sujetos (personas, empresas) en su entorno natural. Desde las investigaciones de Vernon Smith, Daniel Kahneman y Amos Tversky, Charlie Plott, Reinhard Selten y otros en los años 80 y 90 se ha demostrado que es posible obtener en un laboratorio una evidencia empírica valiosa sobre numerosos aspectos de la ciencia económica. La existencia del laboratorio Bilbao-LABEAN nos permite poner en práctica una enseñanza y aprendizaje profundos de conceptos económicos básicos como eficiencia, fracaso de mercado, racionalidad imperfecta, información asimétrica, etc...



CONTENIDOS

1. Métodos Experimentales.

2. Preferencias Egoístas versus Preferencias Sociales: altruismo y aversión a la desigualdad

3. Aprendizaje: Teorías y Experimentos.

. Métodos Experimentales

Preferencias Egoístas versus Preferencias Sociales: altruismo y aversión a la desigualdad

. Aprendizaje: Teorías y Experimentos.

El elemento esencial es tanto la clase magistral como la participación del alumno. En las clases prácticas el profesor realizará ejercicios experimentales que requieren la participación activa del alumno.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Banakako lanak (%): 60
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 40

El examen final valdrá un 70% de la nota final

La asistencia a clase y la presencia activa del alumno valdrá un 10% de la nota final.

Habrá un trabajo para ser realizado en grupo y expuesto en clase; su valor será un 20% de la nota final.

100% en el examen final.

Colin Camerer (2003) Behavioral Game Theory. Experiments in Strategic Interactions. Princeton. NJ: Princeton University Press.
D. Davis and CH. A. Holt (1993) Experimental Economics. Princeton. NJ: Princeton University Press.

Oinarrizko bibliografia

D.D. Davis and CH. A. Holt (1993) Experimental Economics. Princeton. NJ: Princeton University Press.

Web helbideak

http://people.virginia.edu/~cah2k/