La asignatura Relaciones Internacionales está incluida en los planes de estudio de los grados de Periodismo, Comunicación Audiovisual, Publicidad y Relaciones Públicas, Ciencia Política y Gestión Pública y Sociología como obligatoria y básica de rama con un valor de 6 ECTS.

Consecuentemente, la asignatura se propone como objetivo fundamental la realización de una introducción general al estudio de las Relaciones Internacionales. El desarrollo del temario pretende que el alumnado se encuentre en condiciones de analizar y valorar la génesis y estado actual de la sociedad internacional contemporánea y los procesos, problemas y retos más importantes de ámbito global que encara la humanidad en el siglo XXI.

Competencias específicas de la asignatura



1.Manejar conceptos y teorías básicos y analizar estructuras y procesos en las relaciones entre Estados.



2.Analizar los problemas mundiales más destacados, así como las medidas adoptadas por la comunidad internacional

ante los mismos.



3.Utilizar información cualitativa y/o cuantitativa en orden a determinar la estructura de influencia internacional, tanto en el

plano global como regional.

I. CLASES TEÓRICAS



I Parte: Introducción



Introducción teórico-conceptual a las Relaciones Internacionales



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HERRAMIENTAS Y PORCENTAJES DE CALIFICACIÓN

Evolución histórica de la Sociedad Internacional



II Parte: Los Actores de la Sociedad Internacional



El Estado



Organizaciones Internacionales Gubernamentales: El caso de Naciones Unidas



Organizaciones No Gubernamentales



Empresas Transnacionales, Actores Gubernamentales No Centrales, Movimientos Sociales Transnacionales



III Parte. La estructura del sistema internacional



Poder y Orden en un Mundo Anárquico: Equilibrio hegemonía y polaridad.



IV. Parte. Los procesos básicos de la Sociedad Internacional



Teoría y Práctica de la Diplomacia.



Conflictos Violentos: De la guerra tradicional al terrorismo internacional



La cooperación internacional y regímenes internacionales



Los procesos de integración y regionalización



V Parte: Grandes Desafíos de la Humanidad en la era de la globalización



Seguridad Colectiva y Mantenimiento de la Paz.



La proliferación de armas de destrucción masiva.



Derechos Humanos



Recursos naturales y equilibrio ecológico del planeta



Pobreza, desigualdad y problemas demográficos



Epidemias y salud en un mundo abierto



La sociedad internacional de la información y la comunicación.



II. CLASES PRÁCTICAS



Práctica 1: Elaboración del Trabajo Colectivo relativo a la primera, segunda o tercera parte del temario. Esta actividad

práctica vendrá determinada en la guía del estudiante que se entregará a los alumnos al comienzo del cuatrimestre.

Dentro de esta modalidad se podrán incluir actividades tales como la presentación trabajos monográficos o comentarios

críticos, juegos de rol, simulaciones o cualquier otra actividad que el responsable de la asignatura determine.



Práctica 2: Elaboración de un trabajo colectivo sobre la parte cuarta o quinta del temario. Esta actividad práctica vendrá

determinada en la guía del estudiante que se entregará a los alumnos al comienzo del cuatrimestre. Dentro de esta

modalidad se podrán incluir actividades tales como la presentación trabajos monográficos o comentarios críticos, juegos

de rol, simulaciones o cualquier otra actividad que el responsable de la asignatura determine.

Los conocimientos teóricos sobre conceptos y procesos básicos de las Relaciones Internacionales recogidos en el programa de la asignatura se desarrollarán en las clases prácticas y se evaluarán tomando en consideración los trabajos colectivos entregados por los alumnos. También se tomarán en consideración otros aspectos como la asistencia y la participación en el aula.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 60
  • alde lanak (arazoen ebazpenak, proiektuen diseinuak) (%): 40

I. SISTEMA DE EVALUACIÓN MIXTA -CONTINUA



Este sistema será aplicable a los alumnos que asistan a clase de forma regular. La nota final de los alumnos que se acojan a este sistema se conformará en base a los tres criterios de evaluación siguientes:



1. Trabajo Colectivo nº 1 (20%). El trabajo deberá ajustarse a las indicaciones del profesor/a. Es imprescindible la lectura de la bibliografía sugerida. La calificación del trabajo dependerá de aspectos como: a) del contenido informativo, b) el estilo de redacción c) las observaciones personales y d) la presentación formal.



2. Trabajo Colectivo nº 2 (20%). Este trabajo deberá ajustarse a las indicaciones de la profesor/a. Será imprescindible la lectura de la documentación recomendada. La calificación del trabajo dependerá. La calificación del trabajo dependerá de aspectos como: a) del contenido informativo, b) el estilo de redacción c) las observaciones personales y d) la presentación formal.



3. Prueba final (60%): El examen tendrá como materia los contenidos desarrollados en clase así como la documentación complementaria indicada por la profesor/a.



Importante:

El alumno deberá entregar con todas las tareas que establecen en los criterios 1 y 2 (trabajos colectivos) y superar el examen final para aprobar la asignatura.

Los trabajos que contengan copia literal de fuentes digitales u otras publicaciones en papel serán suspendidos de forma automática.



II. SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL



La nota final de los alumnos que se acojan a este sistema se conformará en base al siguiente criterio:



Prueba final (100%): el examen final tendrá como materia los capítulos indicados por el profesor/a de E. Barbé, Relaciones Internacionales, 4ª ed., Barcelona, Tecnos, 2020. Para ello, los alumnos tendrán que ponerse en contacto en horario de tutorías indicando su interés en ser evaluados por este procedimiento a lo largo del primer mes del cuatrimestre.

La prueba final planteará cuatro preguntas de las que el alumno deberá responder tres.

SISTEMA DE EVALUCIÓN MIXTA-CONTINUA



Los alumnos que hayan superado por el sistema de evaluación continua las 2 prácticas, se presentarán al examen por los materiales utilizados en clase durante el cuatrimestre. Las calificaciones obtenidas en las prácticas representarán un 40% de la calificación en caso de superar el examen.

En caso de no haber superado las prácticas en la convocatoria ordinaria, los alumnos se examinarán por los materiales del sistema de evaluación final (E. Barbé, Relaciones Internacionales, 4ª ed., Barcelona, Tecnos, 2020) y el examenrepresentará el 100% de la nota final.



SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL



Igual que en la convocatoria ordinaria.

E. Barbé, Relaciones Internacionales, 4ª ed., Barcelona, Tecnos, 2020

Oinarrizko bibliografia

E. Barbé, Relaciones Internacionales, 4ª ed., Barcelona, Tecnos, 2020

Gehiago sakontzeko bibliografia

ALDECOA, F., La Integración Europea: Génesis y Desarrollo de las Unión Europea (1979-2002), Madrid, Tecnos, 2002.
ARENAL, C. del, Introducción a las Relaciones Internacionales, 4ª ed., Madrid, Tecnos, 2009.
BRZEZINSKI, Z., El Dilema de EE.UU.: ¿Dominación global o liderazgo global?, Barcelona, Paidós, 2005.
DÍEZ DE VELASCO, M., Instituciones de Derecho Internacional Público, Madrid, Tecnos, 2003.
HALLIDAY, F., Las relaciones internacionales en un mundo en transformación, Madrid, Catarata, 2002.
HELD, D. et al., Trasformaciones Globales: Política, Economía y Cultura, Oxford, Oxford University Press, 2002.
HELD, D. Y MCGREW, A., Globalización/Antiglobalización: Sobre la reconstrucción del orden mundial, Barcelona, Piados,
2003.
KRASNER, S., Soberanía, Hipocresía Organizada, Barcelona, Paidós, 2001.
MANGAS MARTÍN, A., La Constitución Europea, Madrid, Iustel, 2005.
MESA, M. Y GONZÁLEZ BUSTELO, M. (Coor.), Poder y Democracia: Los retos del multilateralismo, Anuario CIP 2006,
Madrid, Icaria, 2006.
MORATA, F., La Unión Europea. Procesos, actores y políticas, 2º ed., Barcelona, Ariel, 1999.
PEARSON, F. S. y ROCHESTER, J. M., Relaciones Internacionales. Situación Global en el Siglo XXI, 4ª ed., Colombia,
McGraw-Hill, 2000.
RIORDAN, S., Adiós a la Diplomacia, Madrid, Siglo XXI, 2005.
SCHMIDT, H., La Grandes Potencias del Futuro: Ganadores y perdedores del mañana, Barcelona, Paidós, 2006
SEGURA, A., Señores y Vasallos del Siglo XXI: Una Explicación de los Conflictos Internacionales, Madrid, Alianza, 2004.
SODUPE, K., La Estructura de Poder del Sistema Internacional, Madrid, Fundamentos, 2002.
STRANGE, S., La Retirada del Estado: la difusión del poder en la economía mundial, Barcelona, Icaria, 2001.
VILARIÑO, E., Curso De Derecho Diplomático y Consular, Madrid, Tecnos, 2003.
WALZER. M., Reflexiones sobre la Guerra, Barcelona, Paidós, 2004

Aldizkariak

Agenda ONU. Anuario de la Asociación para las Naciones Unidas en España.
Anuario de los Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz.
Anuario del Centro de Investigaciones para la Paz (CIP).
Revista Electrónica de Estudios Internacionales
El Estado del Mundo. Anuario económico y geopolítico mundial.
Estudios Internacionales.
Foreign Policy (Edición española).
Foro Internacional.
Papeles para la Paz.
Política Exterior.
La Situación en el Mundo. The Worldwatch Institute.
Tiempo de Paz.

Web helbideak

CNN Noticias Internacionales: www.cnn.com/espanol/
BBC Noticias Internacional: www.news.bbc.co.uk/hi/spanish/news/
The WWW Virtual Library, International Relations Resources: http://www2.etown.edu/vl/
International Relations Sites, The University of the British Columbia: http://www.library.ubc.ca/poli/international.html
University of Michigan Library International Simulations: http://www.lib.umich.edu/govdocs/intsim.html
Organización del Tratado del Atlántico Norte: www.nato.int
Organización de las Naciones Unidas: www.un.org
Unión Europea: www.europa.eu.int
Unión Africana: www.africa-union.org
Liga Árabe: www.arableagueonline.org
Asociación de Naciones del Sudeste Asiático: www.aseansec.org
Amnistía Internacional: www.amnesty.org
Foro Social Mundial: www.forosocialmundial.org.br