Orain, programak bere hamargarren urteurrena ospatzeko, Kulturarteko Topaketa egin du, non ikasleak, irakasleak, erakundeak eta erakundeetako ordezkariak bilduko ditu Gasteizen, Bilbon eta Donostian. Esperientziak partekatzeko, proiektu berriak ezagutzeko eta unibertsitateak gizarte erronkei konpromiso handiagoz aurre egiten dien herritartasuna eraikitzeko duen zereginaz hausnartzeko hiru jardunaldi izan dira.

Lehen geltokia Gasteiz izan zen. Gizarte Langintza Graduko ikasleek parte hartu zuten eta Latinoamerikako erakundeek 2026/27 ikasturterako proposatutako proiektuak lehen eskutik ezagutzeko aukera izan zuten. Hurrengo egunean, Bizkaia Aretoan egin zen Gaztenpatia birpentsatzen mintegia. Gelditu, ikasitakoa berrikusi eta jardunbide egokiak, zailtasunak eta hobetzeko proposamenak berrikusteko unea izan zen. Parte hartzen duten irakasleek eta erakundeek beren esperientziak partekatu zituzten, hurrengo edizioei begira eta ikasleei ematen zaien laguntza nola indartzen jarraitu aztertzeko.

Manifestuaren sinadura

Ibilbidea gaur amaitzen da, Donostian, harrera instituzionalarekin eta hamargarren urteurrena dela eta ‘Elkartasunarekin eta eraldaketa sozialarekin konprometitutako euskal gazteriaren alde’ manifestua sinadurarekin. Ekitaldi horren bidez, programa posible egiten duten EHUren, Euskal Fondoaren, erakundeen eta gizarte erakundeen arteko lankidetza aitortu da, eta lankidetzarekiko, giza eskubideekiko eta herritartasun kritiko eta aktiborako hezkuntzarekiko partekatutako konpromisoa berretsi da.

Arantxa López Simón Donostiako Udaleko Kultura Aniztasun eta Inklusio zinegotzi delegatuak ekitaldiari hasiera eman dio. Jarraian, Joxerramon Bengoetxea EHUko errektoreak, euskaraz, eta Nati López de Munain Alzola Euskal Fondoaren presidenteak, gaztelaniaz, Gaztenpatia Manifestua sinatu eta irakurri dute.

“Ziurgabetasun handiko garaia da gurea, gorroto-diskurtsoak hazi eta gizarteak gero eta polarizatuago dauden testuingurua. Desinformazioa erraz zabaltzen den unea dugu geurea. Gerrak ere luzatzen eta zabaltzen ari dira, eta honen aurrean erantzuna armagintzarako inbertsioa handitzea izan da, aldi berean lankidetza eta elkartasunerako iturriak murrizten diren heinean. Testuinguru honetan unibertsitate publikoaren rola argia da: bere zeregina ezagutza zorrotza, pentsamendu kritikoa eta unibertsitatearen oinarri diren balioak defendatzea da: bakea, berdintasuna, jasangarritasuna eta munduko herri guztiekiko elkartasuna. Horretarako ezinbestekoa da mundu hori eraldatzeko konpromisoa hartzeko gai diren pertsonak prestatzea”, adierazi du Joxerramon Bengoetxeak. Ildo horretan, EHUko errektoreak Gaztenpatia programaren balioa nabarmendu du. “Unibertsitateak garapenerako lankidetzari ere lagundu diezaioke: beste errealitate batzuk zuzenean ezagutzen dituzten profesionalak prestatuz, gure diziplina guztien ezagutza proiektu zehatzen zerbitzura jarriz eta gure ikasleen eta lan egiten dugun komunitateen artean zubiak eraikiz. Programa horren adibide ona da”.

Nati López de Munain Alzola Euskal Fondoaren presidenteak, era berean, "erakunde publikoen arteko lankidetzaren balioa" azpimarratu du, "elkarrekin lan egiteko gai garenean, topaketa- eta ikaskuntza-guneak sor ditzakegulako, pertsonengan eta komunitateengan benetako eragina dutenak. Gaztenpatia horren isla garbia da: euskal gazteria beste errealitate batzuekin lotzen duen ekimena da, elkarri ikasteko aukera ematen diguna, eta gogorarazten diguna lankidetza ez dela soilik beste leku batzuetan prozesuak laguntzea, baizik eta harremanak eraikitzea, ezagutzak partekatzea eta elkarrekin haztea. Hamar urteko ibilbidearen ondoren, lankidetza ulertzeko modu horrekin eta lan egiten dugun herrialdeetako komunitate eta erakundeekiko loturak sendotzen jarraitzearekin dugun konpromisoa berretsi nahi dugu ".

Manifestua sinatu ostean, ekitaldiak aurrera egin du Gaztenpatia programaren aurkezpenarekin, programaren hamar urteak ospatzeko bideo baten proiekzioarekin, bazkide diren erakundeen esku-hartzeekin, oraingo edizioko esperientziak biltzen dituen bideo bat ikustearekin eta ikasleen bizipen batzuk ezagutzearekin.