Programa espezifikoa: HORIZON-WIDERA-2024-ERA-01-04
UPV/EHU: Onuraduna
UPV/EHU IP: Maria Cristina Barandiaran

Proiektuaren hasiera: 2025/01/01
Proiektuaren amaiera: 01/01/2026

Deskribapen laburra: ReSkillSpan-en helburua Europako I+G-ko sistemaren inpaktua maximizatzea da, beren karreraren etapa guztietako ikertzaileei esparru akademikoan eta kanpoan karrera zirraragarriak garatzeko beharrezko trebetasunak emanez. Ikertzaile askok dagoeneko menderatzen dituzten edo menderatzea espero diren ikerketa-trebetasun espezifikoetan oinarrituta, proiektuak esparru akademikoaren, industriaren eta gizartearen arteko mugak arrakastaz gainditzea ahalbidetuko dieten zeharkako trebetasunak garatuko ditu, baita enpresa-bidaia posible bati ekitea eta laborategia merkatuarekin eta gizarte-premiekin arrakastaz konbinatzeko trebetasun egokiak eskuratzea ere, azken batean inpaktu sozial eta ekonomikoa sortuz.

Helburu hori lortzeko, prestakuntza- eta tutoretza-sistema modular berritzaile baten eta ziurtapen-eredu baten kontzeptualizazioa, diseinua eta proba pilotuak egingo dira. Emaitza guztiak bere karreraren etapa guztietako ikertzaileei eta proiektuan parte hartzen duten goi-mailako hezkuntza-erakundeetako eta ikerketa-institutuetako hainbat diziplinatako ikertzaileei zuzenduko zaizkie. Hona hemen:

• Sakoneko ulermena garatzea eta goi-mailako hezkuntza-erakundeek, ikerketa-erakundeek eta beste prestakuntza-hornitzaile batzuek ikerketaren hobekuntzari eta ikertzaileentzako zeharkako trebetasunen garapenari buruz eskaintzen duten prestakuntzan jardunbide onenak trukatzea.
• Trebetasunen urritasunak aztertzea, ResearchComp-en oinarrituta, eta testuinguru akademikora transferi daitezkeen trebetasun "industrialen" eta "zeharkakoen" arloak identifikatzea
• Identifikatutako trebetasun-urritasunak aztertuko dituzten prestakuntza-ikastaroak kontzeptualizatzea, diseinatzea eta probatzea, baita prestakuntzako beste esku-hartze batzuk ere, parekoen arteko ikaskuntza-ekitaldiak eta Impact Project-en tutoretza-programa barne.
• Mikrokredentzialetan oinarritutako ziurtapen-eredu bat garatzea eta probatzea, bai eta banakako ikertzaileentzako ikaskuntza-ibilbide pertsonalizatuak sortzeko sistema ere, autoebaluaziorako tresna erabiliz.
• Ikertzaileak kontzientziatzea karrera zirraragarriei buruz, sektoreartekoei eta enpresakoei buruz, bai eta komunikazio zientifikoaren garrantziari buruz ere, horiek ahalduntzeko, haien eraginari buruzko komunikazio eraginkorragoa izan dezaten.