Ikastaro honek zenbait portaera politiko mota eta gaiaren inguruko ikuspegi desberdinetara hurbilketa eskaintzen du. Arreta berezia jartzen du tituluko beste ikasgaietan zehatz-mehatz jorratu gabeko parte-hartze formei eta ikuspegi teorikoei.

Zientzia Politikoa eta Kudeaketa Publikoa Graduko Ikasketa Planean, besteak beste, gaitasun orokor hauek (G) eta zeharkako konpetentzia (CT) ezartzen dira, eta irakasgai honek gaitasun horiek lortzen laguntzen du:

G001 - Kontzeptu, teoria eta ikuspegi metodologikoen esanahia eta egokitasuna ezagutzea eta ulertzea, ingurune politikoaren fenomenoak behatzeko.

G002 - Erakunde eta sistema politikoen egitura eta funtzionamendua ikuspegi konparatutik ulertzea, haien osagaiak eta jarduteko lege-esparrua identifikatzeko, haien arteko erlazioa interpretatzeko, funtzionamenduari buruzko ondorioak ateratzeko eta alternatibak proposatzeko.

G003 - Testuinguru jakin batean dauden eragile politikoak, haien gaitasunak eta portaera identifikatzea, sistema politikoan dituzten ondorioak aztertzeko eta agertokiak aurreikusteko.

G004 - Hauteskunde-prozesuak ezagutzea, lehentasun politikoak osatzetik eta adieraztetik sistema demokratikoen ordezkaritza-logikaraino, komunikazio politikoko kanpainak diseinatzeko, hauteskunde osteko agertokiak definitzeko eta emaitzak interpretatzeko.

G005 - Administrazio publikoen maila guztietako egitura, antolaketa eta funtzionamendua ulertzea, plangintza eta kudeaketa administratiboko prozesuak ezartzeko.

CT1 - Autonomia eta autoerregulazioa.

CT3 - Komunikazioa eta eleaniztasuna.

CT5 - Informazio eta herritartasun digitalaren kudeaketa.

CT7 - Pentsamendu kritikoa.



Halaber, irakasgaiak gaitasun espezifiko hauek lortzen laguntzen du:

C2CC01 - Kontzeptu eta ikuspegi teorikoak eta horien bilakaera sistematikoki ulertzea, politika eta gobernantza aztertzeko eta diagnostikatzeko.

C2CC02 - Ordezkaritza-sistema politikoen egitura eta funtzionamendua identifikatzea, alderdi politikoen eta hauteskunde-prozesuen zereginari arreta berezia jarriz, portaera politiko indibiduala eta kolektiboa eta horren ondorioak ulertzeko eta aztertzeko.

C2CC06 - Administrazioaren maila desberdinen eta herritarren arteko harremanen baldintzatzaileak ulertzea, bitartekotza-lanetan, interes-gatazketan eta eskubideen defentsan baliabideak eskuratzeko.







Azkenik, irakasgaiak lortu nahi dituen ikaskuntza-emaitzak (IE) honako hauek dira:

IE1. Lehen mundu-gerraren eta gerra hotzaren amaieraren artean izandako gertaerak interpretatu ahal izateko balio eta jarrera politikoen sistemak ulertzen ditu, eta, horretarako, ideia eta pentsamendu-korronte orokorrak alderatzen ditu, gaur egun dauden konstante historikoak identifikatzeko.

IE2. XX. mendeko gertaera historikoen kausak eta ondorioak ondorioztatzen ditu, portaera politikoa, ekintza kolektiboa eta parte-hartze politikoa aztertzen dituzten eskolen azterketatik abiatuta.

IE3. Ea ondorioztatzen dituen, prentsako artikuluetatik, sare sozialetatik eta albistegietatik abiatuta, egungo jokabide politikoan ondorioak dituzten prozesu eta fenomeno politikoen kausak, mobilizazio- eta partaidetza-motak barne.

IE4. Ea identifikatzen duen erritualen, sinesmenen, funtzioen eta egituren garapen historikoaren prozesua, kolektiboak eta gizabanakoak talde-ekintzara eta askotariko jokabide politikoetara eramaten dituena. Hauteskunde-portaera barne.

IE5. Ea dakien hauteskunde-sistemak eta alderdi-sistemak bereizten hauteskunde-portaeraren azterketan, bai kolektiboan, bai banakakoan.

IE6. Ea eraikitzen dituen XX. mendeko gertaera historikoen eta egungo munduaren konfigurazioaren arteko harremanei buruzko iruzkin arrazoituak, eboluzio eta jarraitutasun posibleak proposatzeko.

IE7. Ea bereizten eta identifikatzen dituen identitate politiko, formal, informal, egituratu eta koiunturalen kausak eta bilakaerak, ekintza kolektiboa eta jokabide politikoaren osagai ideologikoak ulertzeko orduan.

IE8. Ea identifikatzen dituen hainbat alderdi eta sistema politikoren egiturak, bai eta XX. mendetik gaur egunera arteko jokabide politikoaren aldaketa azaltzen duten hainbat indarkeria eta protesta mota ere.

GAITEGIA



1. Gaia. Portaera politikoa. Oinarriak eta eztabaida nagusiak:

- Printzipioak

- Kontzeptua, dimensioak eta modalitateak

- Instituzioak eta cultura politikoa

- Arazoak



2. gaia. Hauteskunde-portaera.

- Hauteskundeak. Oinarria eta funtzioak

- Hauteskunde-sistemaren elementuak, hauteskundea legeak eta alderdi sistemak

- Hauteskunde portaera



3. gaia. Portera eta ekintza



3.1 identitatea

3.2. diskurtsoak

3.3. Kapital sinbolikoa



4. gaia. Portaera politikoaren formak. Protesta, indarkeria, terrorismoa.

- Kontzeptualizazioa

- Estatua eta biolentzia

- Tipologia, elementuak eta aldagaiak



5. gaia. Portaera politikoa eta ziberpolitika.

- Kontzeptualizazioa eta irizpideak

- Elkarekintza politikoa

- Eztabaida teorikoa

Praktikak: klasean eta irakurketetan jorratutako gaien azalpen publikoa.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 70
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 30

Ikastaroak bi ebaluazio sistema jarraitzen ditu.



Ebaluazio jarraituaren sistema irakasgaiaren kalifikazioa bi ebaluazio bitartekoz zehaztuko da:

1- Praktiken programarekin lotutako talde edo banakako ariketak burutzea. Ariketa hauek, oro har, ebaluazioaren %30 izango dira.

2- Ikasturte bukaerako idatzizko froga. Frogaren balioa ebaluazioaren %70 izango da. Hala era, ikastaroan zehar, ariketak edo azterketa partzialak eska daitezke idatzizko azken proba edo zati bat ordezkatzeko. Proba hauek burutzea eta bere izaera egutegi akademikoaren eta gaian matrikulatutako ikasle kopuruaren araberakoa izango dira.



Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 8.3 artikuluari jarraikiz ikasleak etengabeko ebaluazioari uko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta horretarako, bederatzi asteko epea izango du lauhilekoa hasita.



Azken ebaluazioaren frogan ikasleak behar hauei ekin beharko die:

1- Ikasturte bukaerako idatzizko froga, eduki teorikoari buruz: ebaluazioaren %70.

2- Azken probaren egunean hainbat ariketa gehigarri egin edo entregatu beharko dira (kalifikazioaren %30). Ariketa hauek kurtsoan zehar egindako praktikekin lotuta egongo dira.



Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 12.2 artikuluari jarraikiz deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek irakaskuntza aldia bukatu baino hilabete lehenago egin beharko dute eskaria. Eskari hori idatziz aurkeztu beharko zaio irakasgaiaren ardura duen irakasleari. Azken ebaluazioaren kasuan, ebaluaketa egun ofizialean egin beharreko probara ez aurkezte hutsak ekarriko du automatikoki deialdiari uko egitea.



Plagio eta iruzur politika:

Praktika akademiko desleialak, esate baterako, besteen lana kopiatzea aipatu gabe edo datuak asmatzea, 0 lortuko du ebaluatzen ari den ariketan.

Ebaluaketa sistema ez-ohiko deialdirako ohiko deialdietako berbera izango da.

Anduiza,E.& Bosch,A.(2004). Comportamiento político y electoral. Ariel, Bartzelona.
Del Castillo, P (ed) (1995). Comportamiento político y electoral. CIS, Madril.
Dowse,R. & Hughes,J.(1976).Sociología política. Alianza,Madril.
The Oxford handbook of political behaviour. Oxford University Press.(2007)

Oinarrizko bibliografia

Hirschman “Voice, Loyalty, Exit” (2007)

Judith Butler 2002 “Deshaciendo el género” (Siglo XXI)

Mouffe, Chantal “El retorno de lo político” (2007) fondo de cultura: argentina

Duverger, M. (1981): Los partidos politicos F.C.E., Mexico..

Doug McAdam, Sidney Tarrow and Charles Tilly, Dynamics of Contention. Cambridge: Cambridge University Press, 2000.

Pierre Bourdieu, Distinction: A social critique of the judgment of taste. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1984

- “Social space and the genesis of groups,” Theory and Society, Vol. 14, No. 6, 1985, pp. 723-44

Weber, M. Economía y Sociedad (Tipos de dominación). Fondo de Cultura Económica.

Foucault, M. Nacimiento de la biopolitica

Antonio Gramsci, Selections from Cultural Writings. London: Lawrence & Wishart, 1985

- Selection from the Prison Notebooks. London: Lawrence & Wishart, 1971

Weber, M. Economía y Sociedad (Tipos de dominación). Fondo de Cultura Económica.

Foucault, M. Vigilar y Castigar

Bouvoir, S. El segundo sexo, prólogo de Teresa López Pardina, trad. de Alicia Martorell, Madrid, Cátedra, 1998.

Butler, J. Deshacer el género. Paidós, 2006

Gehiago sakontzeko bibliografia

BENEDICTO, J.(ed) " Sociedad y política" Alianza. 1995.
CAMINAL, M. (ed) " Manual de Ciencia Política" Tecnos,1996.
HOROWITZ, I. L.: "Fundamentos de Sociología Política". Madrid. F.C.E.
Aguilera de Prat, C.R. & Vilanova, P. (1987) : Temas de Ciencia Política. PPU, Bartzelona.
Castells, M. (1998): La era de la informacción. Economía, socedad y Cultura. El poder de la identidad. Vol.2. Alianza Editorial. Madril.
Coser, L. (1956): The functions of social conflict. Free Press, McMillan Publishing., New York.
Dahrendorf. R. (1959) : Las clases y el conflicto en la sociedad industrial. Rialp, Madril.
Duverger, M. (1981): Los partidos politicos F.C.E., Mexico.
Giddens, A. (1980) : La estructura de clases en las sociedades sociales avanzadas. Alianza Universidad. Madril.

Aldizkariak

Ikus Scopus eta Web of Science datu-base bibliografikoak, UPV/EHUko Liburutegiko bilatzaileaz gain, puntu horri buruzko informazio eguneratua emateko.

Web helbideak

World values surveys http://www.worldvaluessurvey.org/
Eurobarometer surveys. http://ec.europa.eu/public_opinion/index_en.htm
Eusko Jaurlaritzaren Soziometroa
http://www.lehendakaritza.ejgv.euskadi.net/r48-contestu/eu/contenidos/informacion/v2_sociometros_vascos/eu_sociomet/index.shtml
Euskobarometroa http://www.ehu.es/eu/web/euskobarometro/oleadas
CIS http://www.cis.es/cis/opencms/ES/index.html