Irakasgaiaren ikas-emaitzak (Oroimena Egiaztatua)



RA1-Potentzi elektronikaren aplikazio desberdinak ezagutzea.

RA2-Ingeniaritza elektrikoan erabiltzen diren elementuen aplikazio desberdinak ezagutzea.

RA3-Potentzia-sistema elektronikoak diseinatu eta aztertzea.

RA4-Ikaslea prestatzea potentzia-sistema elektronikoak simulatzeko eta ezartzeko.



Tituluaren Gaitasun Orokorren eta Zeharkakoen blokearen barruan (Egiaztatutako Txostena), Potentzia Elektronika irakasgaiak honako gaitasun hauek garatzen ditu zehatzago:

C3-Oinarrizko eta teknologiako irakasgaietako ezagutzak, metodo eta teoria berriak ikasteko aukera ematen diena, eta egoera berrietara egokitzeko aldakortasuna ematen diena.

C4-Arazoak ekimenez, erabakiak hartzeko, sormenez, arrazoibide kritikoz ebazteko eta industria ingeniaritzaren, industria elektronikoaren eta automatikoaren berariazko teknologiaren alorreko ezagutzak, trebetasunak eta trebetasunak komunikatzeko eta transmititzeko gaitasuna.

C5-Neurketak, kalkuluak, balorazioak, tasazioak, perituen txostenak, azterlanak, txostenak, lan-planak eta antzeko beste lan batzuk egiteko ezagutzak.

C10-*Ingurune eleaniztun eta diziplina anitzeko batean lan egiteko gaitasuna

C13-*Metodologia zientifikoaren estrategiak aplikatzea: egoera problematikoa kualitatiboki eta kuantitatiboki aztertzea, hipotesiak eta irtenbideak proposatu industria ingeniaritza, industria elektronika eta espezialitate automatikoaren ereduak erabiliz.

(*: Zeharkako gaitasunak).



Berariazko Gaitasunen blokearen barruan (Egiaztatutako Txostena), Potentzia Elektronika irakasgaiak honako gaitasun hauek garatzen ditu zehatzago:

TEE0I.1-Ingeniaritza elektrikoaren ezagutza aplikatua

TEE0I.4-Potentzien elektronikari buruzko ezagutza aplikatua

1. Gaia: Potentzia Elektronikaren sarrera. Aurkezpen labur baten ondoren, sarrera bat egingo da, gailenduz Potentzia

Elektronikaren garrantzia gaurko industrian.

2. Gaia: Potentzia Elektronikako gailuak. Oinarrizko kontzeptuak azalduko dira irakasgaiak ulertu eta potentziako

kalkuluak egin ahal izateko. Amaitzeko, potentzia elektronikan gehien erabiltzen diren erdieroalezko gailuak ikusiko dira

eta azpimarratu egingo dira bakoitzaren abantailak eta desabantailak aplikazioaren arabera.

3. Gaia: Harmonikoen azterketa. Potentziako gailuak sarearentzako karga ez linealak dira. Beraz, harmonikoak sortzen

dituztela esaten dugu. Harmoniko hauek efektu kaltegarriak sortzen dituzte sarean.

4. Gaia: AC-DC artezgailuak. Kapitulu honetan ikusiko ditugu, batez ere, uhin osoko artezgailu trifasikorik

garrantzitsuenak, kontrolatuak eta ez-kontrolatuak, euren ezaugarriak eta aplikazioak.

5. Gaia: AC-AC tentsio alternoko kontrolagailuak. Kapitulu honetan oinarrizko alternoko kontrolagailu monofasikoa ikusiko

dugu. Ondoren tentsioko kontrolagailu trifasikoak aztertuko ditugu.

6. Gaia: DC-DC bihurgailuak. Gai honetan elikatze iturri kommutatu desberdinen topologiak ikusiko ditugu, isolatuak eta

ez isolatuak.

7. Gaia: DC-AC bihurgailuak. Gai honetan alderanzgailuak ikusiko ditugu. Hauekin lor daiteke seinale alterno bat seinale

zuzen batetik abiatuz. Aplikazio moduan etengabeko elikatze iturriak aztertuko dira.

8. Gaia: Makina elektrikoen abiaduraren erregulazioa. Korronte alternoko eta zuzeneko makinen abiaduraren kontrola

aztertuko dugu.

9. Gaia: Etengabeko elikatze iturriak. Topologia desberdinak, ezaugarriak, abantailak eta desabantailak aztertuko dira.

- ESKOLA MAGISTRALAK: gaiak diapositiben bidez garatuko dira.

- GELAKO PRAKTIKAK: irakasgaia garatuko da potentzia elektronikarekin erlazionatutako ariketen bidez eta bere

aplikazioekin

- LABORATEGIKO PRAKTIKAK: laborategiko praktika desberdinak egingo dira lehen aipatutako gaiak hobeto ulertzeko

eta osatzeko.



Osasun-baldintzek aurrez aurreko irakaskuntza-jarduerak egitea eragozten badute, modalitate ez-presentzial bat aktibatuko da, eta ikasleei unean-unean emango zaie horren berri.

Irakasgaiak ebaluazio jarraituko metodo bat du ezarrita, beraz, beharrezkoa da eskolara joatea. Osasun-baldintzek aurrez aurreko irakaskuntza-jarduerak eta aurrez aurreko ebaluazioa egitea eragozten badute, aurrez aurrekoa ez den modalitate bat aktibatuko da, eta ikasleei unean-unean emango zaie horren berri.

Idatzizko azterketek eta testek %60ko pisua izango dute azken notan eta proiektu-, zeregin- eta entrega-txostenek %40koa.

Idatzizko azterketara ez aurkezteak "ez aurkeztutzat" kalifikatzea ekarriko du.



Ikasleek amaierako ebaluazio-sistemaren bidez ebaluatzeko eskubidea izango dute, etengabeko ebaluazio-sisteman parte hartu duten ala ez kontuan hartu gabe. Horretarako, ikasleek idatziz aurkeztu beharko diete irakasgaiaren ardura duten irakasleei ebaluazio jarraituari uko egiten diotela. Horretarako, 9 asteko epea izango dute, lauhilekoaren edo ikasturtearen hasieratik zenbatzen hasita, ikastetxeko egutegi akademikoaren arabera.

Irakasleak emandakoa:
- irakasgaien apunteak
- potentzia-sistemen diseinurako ariketak
- laborategian egiteko praktikak
- beste batzuk

Oinarrizko bibliografia

"Electrónica de Potencia"

Autor.Daniel W.Hart. Ed : Prentice Hall.

" Electrónica de Potencia. Los convertidores estáticos de energía. Conversión Alterna-Continua"

Autor: Guy Séguier. Ed.: Gustavo Gili.

"Electrónica Industrial. Componentes, Circuitos y Sistemas de Potencia"

Autor: G.Herranz Acero. Ed.: E.T.S.I.T Madrid.

Gehiago sakontzeko bibliografia

"Modern power electronics and AC drives"
Autor: B. K. Bose. Ed.: Prentice Hall.
"Fuentes de alimentación electrónicas conmutadas"
Autor: R Damaye,C.Gagne. Ed.: Paraninfo.
"Alimentación de equipos informáticos y otras cargas críticas"
Autor:Salvador Martinez Garcia. Ed.: Mc Grawhill.
"Sistemas electronicos de potencia en el buque"
Autor: A. Pigazo, V. M. Moreno. Ed.: Universidad de Cantabria.

Aldizkariak

IEEE Transactions on Education. ISSN: 0018-9359