La Práctica Clínica es uno de los ejes fundamentales de la formación de los alumnos/as de Enfermería. Brinda al estudiante la oportunidad de “saber ser, saber estar y saber hacer” en el mismo lugar donde va a desarrollar su ejercicio profesional. Esta actividad tiene como principal objetivo dotar al estudiante de la competencia necesaria para el desarrollo de una práctica profesional de excelencia.

El Practicum es el período de formación que pasan los/as estudiantes de enfermería en los diferentes ámbitos del contexto asistencial de la profesión como hospitales, centros de salud y sociosanitarios, trabajando con profesionales del sector y en escenarios reales.

Se pretende que el estudiante:

• Valore los procesos de salud y enfermedad, priorice los problemas, emita diagnósticos de enfermería, diseñe y aplique planes de cuidados integrales.

• Se implique en el equipo interdisciplinar.

• Establezca una relación terapéutica óptima con los pacientes y familiares.

• Realice las intervenciones de enfermería basándose en la evidencia científica.

140.- Ser capaz en el ámbito de la enfermería de prestar atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atiende, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.

141.- Planificar y prestar cuidados de enfermería dirigidos a las personas, familia, o grupos, orientados a los resultados en salud, evaluando su impacto, a través de guías de práctica clínica y asistencial, que describen los procesos por los cuales se diagnostica, trata, o cuida un problema de salud.

Comprender el comportamiento interactivo de la persona en función de su género, grupo o comunidad dentro de su contexto social y multicultural.

145.- Basar las intervenciones de la enfermería en la evidencia científica y en los medios disponibles.

156.- Realizar los cuidados de enfermería basándose en la atención integral de salud que supone la cooperación multiprofesional, la integración de los procesos y la continuidad asistencial



Competencias transversales.



Sentido Ético y de Igualdad (segundo nivel de dominio). Identifica, reconoce y aplica los valores éticos



1.- Sabe convivir en un grupo plural y heterogéneo.

2.- Reconoce la justicia como principio ético principal y básico

La Práctica Clínica es uno de los ejes fundamentales de la formación de los alumnos/as de Enfermería. Brinda al estudiante la oportunidad de “saber ser, saber estar y saber hacer” en el mismo lugar donde va a desarrollar su ejercicio profesional. Esta actividad tiene como principal objetivo dotar al estudiante de la competencia necesaria para el desarrollo de una práctica profesional de excelencia.

En el Prácticum IV se pretende que el estudiante de Enfermería:

Valore los procesos de salud y enfermedad, priorice los problemas, emita diagnósticos de enfermería , diseñe y aplique planes de cuidados integrales.

Se implique en el equipo multidisciplinar .

Establezca una relación terapéutica óptima con los pacientes y familiares.

Realice las intervenciones de enfermería basándose en la evidencia científica.

Desarrolle un sentido ético y de igualdad.

La asignatura de Prácticum IV se realizará a lo largo del 1º cuatrimestre del 4º curso de la carrera. Introducirá al estudiante

en los Servicios especiales de las diversas especialidades clínicas: Médico-Quirúrgica, Cuidados críticos, Urgencias, Quirófano…… donde podrá integrar los conocimientos aprendidos y proporcionar cuidados de Enfermería centrados en la persona , tomar decisiones y adquirir actitudes profesionales y desarrollar competencias profesionales.

Los alumnos del Practicum IV realizarán la Practica Clínica durante el Primer cuatrimestre en Servicios especiales de los Centros hospitalarios.

• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • 80% prácticas y 20% teórico (%): 100

El examen tipo test lo realizarán a través de la plataforma Moodle.

Los trabajos individuales serán evaluados mediante el cuaderno de prácticas

No se contempla.

Documentación colgada en Moodle

Basic bibliography

Pilar Antón Ed.MASSON Ética y legislación en enfermería, 1997

Comelles, J.M. Martinez Hernaez,A. Enfermedad Cultura y Sociedad. Ed.EUDEMA, S.S.1993

Javier Sánchez Caro Enfermería y paciente, Granada 2007

Diego Gracia. Ed. Eudema Fundamentos de bioética, Madrid 1989

Carmen Delia Medina. Enfermería 21 Ética y legislación, 2ª edición 2008

AA.: Bioética Práctica. Legislación y Jurisprudencia. Madrid, Ed. Colex, 2000.

Aurelio Villa y Manuel Poblete Aprendizaje Basado en Competencias. Vicerrectorado de Innovación y Calidad con la colaboración de ICE de Deusto. 2.010

In-depth bibliography

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Web addresses

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Universidad de Barcelona (Bioética) www.ub.es/fildt/bioetica.htm
Universidad de Navarra www.unav.es/bioetica/
Revista Nursing Ethics www.arnoldpublishers.com/Journals/Journpages/09697330.htm
Base de datos Insaweb www.insaweb.com
Portal de bioética www.bioetica.org
Osakidetza-SVS http://www.osakidetza.euskadi.net/r85-ghhome00/es/