Lehenengo kurtso honetan, irakasgaiaren helburu nagusia, ikasleak gaur egungo eraikitze prozesuan parte hartzen duten elementu eta sistemen ezagutza da. Gai ezberdinen azterketak aspektu historiko, funtzional, tipologiko, normatibo, mekaniko eta geometrikoen analisia garatuko ditu. Ohiturazko eraikuntza sistemen analisia sistema berrien oinarritzat hartuko dira, era honetan elementu ezberdinen aldaketen zergatiak ulertu eta jakin ahal izateko. Sistema berriak, hau da gaur egun normalki erabiltzen direnak, sakontasunez tratatuko dira eginkizun profesionala hobeto ezagutzearren.



- Arkitekturaren eraikuntzak forma arkitektonikoa fisikoki konformatzen du, era berean proiektuaren definizio eta gauzatze materiala ahalbidetzen eta zehazten duelarik.



- Eraikuntzaren teknologiak eraikina nola gauzatu behar dugun moduarekin harremanetan jartzen gaitu,

eta funtsean zenbait faktore ezberbinen menpe dihardu, hots: teknikoak, ekonomikoak, lurraldekoak, logistikoak eta arautegikoak.



- Xehetasun, ebaketa eta ebazpen konstruktiboen adierazpen grafikoa planteatzen da ezinbesteko lanabesa bezala, soluzio ezberdinen kontzepzio, garapen eta komunikazioa burutu ahal izateko.

LEHEN ATALA, SARRERA:



1) HISTORIA ETA KONTZEPTU OROKORRAK

1.1. Historia eta eraikuntzaren kontzeptu orokorrak.

1.2. Arkitekturazko proiektua.

1.3. Normatibak.

1.4. Zeregin profesionalak.





BIGARREN ATALA: ERAIKINAREN SUBESTRUKTURA



2) LURZORUA

2.1. Lurzorua. Oinarrizko kontzeptuak.

2.2. Lurzoru motak.

2.3. Lurzoruen prozesu fisikoak.

2.4. Harkaitz edo arroka motak.

2.5. Ikerketa Geoteknikoa

2.6. Eraginak eraikuntzan CTE-BD-SE-AE



3) LURZORUAREN PRESTAKETA

3.1. Zuinketak

3.2. Lurren mugimenduak, orokortasunak.

3.3. Entibazioak.

3.4. Euste hormak.



HIRUGARREN ATALA: ERAIKINAREN ELEMENTU KONSTRUKTIBOAK



4) ZIMENDUAK

4.1. Zimenduen portaera.

4.2. Zimentazio motak

4.3. Azaleko zimentazioak.

4.4. Zimentazio sakonak. Piloteak.

4.5. Mikropiloteak.



5) EGITURA SISTEMAK

5.1. Egitura sistemen sailkapena.

5.2. Egurra.

5.3. Egur entramatuak.

5.4. Egur elkarguneak.

Ikasgaiak metodologia aktiboak bilatzen ditu, talde lana bultzatuz, era gradualean kurtsoan zehar. Metodologia aktiboak, autoikaskuntzan dute oinarria, bai autonomoki baita klasekideekin elkarlana bultzatuz, maixuarekin bat gidatutako iharduerak garatuz eta hasieran markatutako helburuak betearaziz.

Iharduera ezberdinak kurtso hasieratik programatuko dira, protokolo zehatz batzuei erantzunez. Honela ikasleak bere garapenaren eta aurrerapenen berri izango du, bere ikaskuntzaren egoeraz eta bere kalifikazioen egoeraz.

IKASLEAK AUKERATU EGIN BEHARKO DU EBALUAPEN MIXTOKO IKASGAIA ETA AZKEN AZTERKETA FINAL BAKAR BATEN ARTEKO MODALITATEEN ARTEAN.

IKASLEAK LEHENDABIZIKO DOZENTZIA HILABETEAN ADIERAZI EGIN BEHARKO DIO IRAKASLEARI ZEIN DEN HARTUTAKO EBALUAZIO IRIZPIDEA.



EBALUAZIO MIXTOKO IRIZPIDE JARRAIBIDEA HONAKOA DA:

-30% EBAULAPEN JARRAIA + 70% BUKAERAKO AZTERKETA OROKORRA.



EBALUAZIO MIXTOAN, APROBATZEKO, 3.50 GUTXIENEZKO NOTA ATERA BEHARKO DA AZTERKETAN ETA 5.0 GUTXIENEZKOA PRAKTIKETAN.



Ikasleak bakarrik nahiz taldeka, kurtsoan zehar klaseetan emandako gai ezberdinekin eralazionatuta dauden praktikak garatuko ditu. Praktikak derrigorrez entregatu beharko dira ikasgaia gainditzeko azterketa egiteko.







IKASGAIAREN BUKAERAKO EBALUAPENA:



EBALUAPEN JARRAIAREN MEDIA ARITMETIKOA GEHI BUKAERAKO AZTERKETAREN NOTAREN BATUKETA IZANGO DA HASIERAN ADIERAZITAKO PORTZENTAIEN ARABERA, BETI ERE, BALDIN ETA AZTERKTETA GAINDITUA DAGOENEAN.



BESTE IHARDUERAK DOZENTEAK:



Edukien ezagutza osotzeko beste eratako aktibitateak garatuko dira, hala nola: obra ezberdinetara bisita, hitzaldiak, feria eta erakusketa ezberdinei bisitak, artikuluen irakurketak etabar, guztiak eraikuntza eta arkitekturarekin erlazionatuak.



Ikasleak 2 deialdi izango ditu urteko. Azterketara ez aurkeztea ez du deialdirik kontsumituko.

Azterketara fisikoki aurkeztean, nahiz eta azterketa ez egin/bete, deiadia kontsumituko du.

Ukoa eginez gero ebaluaketa mota bati edota ikasketak utziz gero, derrigor, irakasleari notifikatu beharko zaio.

Ikasgaia garatzeko material didaktikoa:

ATAL TEORIKOA:

Eraikuntza arloan bai estatu mailan bai herkidegoaren mailan indarrean dauden araudiak.
ERAIKUNTZA KODE TEKNIKOA (CTE), EHE 08, INSTALAKUNTZA ARAUDIAK, IRISGARRITASUNA ETC.

ATAL PRAKTIKOA:
Eraikuntzarekin erlazionatua dagoen adierazpen grafikoaren ezagutza eta erabilera egokia, baliabide informatikoetaz baliatuz marrazkiak egin, kudeatu eta imprimitu ahal izateko.

Oinarrizko bibliografia

Irakasleek klasean emaniko klseen gidoi eta apunteak.



- J.M.Castro, J.M.Macías eta E. Valenzuela. Introducción a la construcción.

- E.Herrero Gil. Terrenos.

- M.O.P.T. Normas tecnológicas de la edificación.

- M.V. Código Técnico de Edificación.

- H. Schmitt. Tratado general de construcción.

- G. Baud. Tecnología de la construcción.

- A. Petrignani. Tecnología de la arquitectura.

- Paricio, Ansuategui. La construcción de la arquitectura. Tomos I y II. (EHU.k Argitalpen Zerbitzuak euskaratua, Bilbo 2005.)

Gehiago sakontzeko bibliografia

- Roy Chudley. Manual de construcción de edificios.
- R. Argüelles. La estructura metálica hoy. Ed. Bellisco, Madrid 1975.
- E. Torroja. Razón y ser de los tipos estructurales. Ed. IETcc, Madrid 1960.
- VV.AA. Instrucción del hormigón estructural. EHE.
- J.Calavera. Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón armado para edificios. Ed. Intemac, Madrid 1992.
- Montoya, García, Morán. Hormigón armado. Ed.Gustavo Gili, 1993
- VV.AA. Eurocódigo 5, estructuras de madera.
- VV.AA. Estructuras de madera. AITIM.
- A. Sánchez Mazaría. Estructuras de madera laminada encolada.

Aldizkariak

DETAIL arkitektura aldizkaria, xehetasunak.
TECTÓNICA arkitektura, eraikuntza eta teknologia monografikoak.
PASAJES CONSTRUCCIÓN
PASAJES ARQUITECTURA Y CRÍTICA