1. Lan merkatuari buruzko datu estatistikoak identifikatu eta aukeratu era autonomoan (graduaren konpetentzia berezia).

2. Lan merkatuan izandako aldaketak identifikatzeko erakuzle egokiak bildu edo eratu (Graduaren konpetentzia berezia).

3. Lan merkatuaren analisirako ikuspegi ezberdinen arabera lan merkatuan esku hartzeko proposamenak definitu eta pertsonen bizi zein lan baldintzen gain dituzten ondorioak baloratu eta erakunde edo enpresen jardueran dituzten ondorioak baloratu (irakasgaiaren konpetentzia berezia).

4. Graduari loturik dauden gaien ahozko komunikazio eraginkorra hizkuntza tekniko egokia erabiliz (Graduaren zeharkako konpetentzia).

Ikasketa emaitzak

1. Proiektuak: Eremu geografiko konkretuen lan merkatuaren deskribapen-txosten laburra. Emateko data lauhilekoaren hasieran jarriko da.

2. Aurkzpena: Irakasgaiaren testuen ahozko aurkezpena. Data aldez aurretik irakaslearekin adostuko da eta baliabideakk eGelan jarriko dira.

3. Azken azterketa: Data ofizialean gai hauen azterketa idatzia: 6,7 eta 8.

1. Gaia. Lan merkatuaren analisirako oinarrizko kontzeptuak: Lan merkatuaren berezitasunak. Lan merkatuaren informazio estatistikoa.

2. Gaia. Lan merkatuaren ikuspegi teorikoak: neoklasiko, Keynesiar marxista eta instituzionalista.

3. Gaia. Lan eskaria: Lan eskari neoklasikoa, ekoizkortasuna, soldata eta unitateko lan kostua.

4. Gaia. Lan Eskaintza: lan eskaintza indibiduala, ekonomiarena eta faktore mugatzaileak.

5. Gaia. soldaten eraketa eta negoziaketa kolektiboa: Soldaten eraketen teoriak eta soldaten aldeak. Negoziaketa kolektiboa.

6. Gaia Langabezia eta behin-behinekotasuna: langabezi motak. langabeziaren egungo azalpenak.Behin-behinekotasunaren dimentsioak.

7. Lan Merkatuaren politikak. Sailkapena, bilakaera eta paradigma berria.

8. Lan merkatuaren malgutasuna eta desregulazioa: malgutasunaren estrategiaren justifikazioa. malgutasun estrategien abantaila eta mugak.

Ikaskuntza kooperatibo eta dinamikoaren IKD eredua jarraitzen da, Proiektuetan oinarritutako ikasketaren metodologia aktiboen bidez (Eragin programa).

Ebaluazio metodoa mistoa da: Azken froga idatziak %30 eta ebaluazio jarraituaren zereginak %70. Irakasgaia gainditzeko nahitaezkoa da bai azken frogaren zein ebaluazio jarraituaren puntuazioen %50 lortzea.

Ikasleen konpromiso informatuak ebaluaketa sistema honetara behartzen du eta ohiko deialdiari ezin zaio ukorik egin.

Justifikatutako arrazoiengatik ebaluaketa jarraitua ezin dutenek egin (Graduko ikasketen kudeaketaren arautegiaren 43.c artikulua) batetik, proiektuen bidez ebaluatzen diren atalak azken froga idatzian garatuko dituzte, atal horiei buruzko galderen bidez. Bestetik, ahozko komunikazioa baloratzeko testua eta data adostuko da gelan aukez dezaten irakasgaiaren klase ordutegian (irailetik abendura). Horretarako, irakaslearekin kontaktuan jarri behar dute urriaren 1erako. Ezohiko deialdiaren ebaluazio irizpideak justifikatutako arrazoiengatik ebaluaketa jarraitua egin ezin dutenenak dira.

Ikasleek deialdiari uko egin diezaiokete irakasgaiaren irakasleari zergatia idatziz aurkeztuz abenduaren 7rako.

RUESGA, S.M. (2002). Economía del trabajo y política laboral. Pirámide. Madrid.

Oinarrizko bibliografia

RUESGA, S.M. (2002). Economía del trabajo y política laboral. Pirámide. Madrid.

RECIO, A. (1997 ) Trabajo, personas y mercados. Manual de Economía Laboral. Icaria. Barcelona

Gehiago sakontzeko bibliografia

PALACIO, J.I. Y ÁLVAREZ, C. (2004) El mercado de trabajo: análisis y políticas. Akal. Madrid.
FUJII, G. Y RUESGA, S.M. (2004) El trabajo en un mundo globalizado. Pirámide. Madrid

Aldizkariak

Lan Harremanak
Revista Internacional del Trabajo
Revista de Economía del Trabajo