Hizkuntzen arteko Corpusa (HAC)

Argitasuna zen.

Era claridad.

Oui, et ce n'?tait pas l'obscurit? qui tombait de l'air.

It was brightness.

Argitasuna jausten ari da zerutik.

La claridad desciende de los aires.

La clart? tombe de l'air.

Brightness falls from the air.

Ez zuen Nashen lerroa zuzen gogoratzerik ere lortu.

Ni aun siquiera se hab?a acordado bien del verso de Nash.

Il ne s'?tait m?me pas rappel? correctement ce vers de Nashe.

He had not even remembered rightly Nash's line.

Gogoan itzarri zituen irudi guztiak faltsuak ziren.

Todas las im?genes que hab?a evocado eran falsas.

Toutes les images que ce vers avait ?veill?es ?taient fausses.

All the images it had awakened were false.

Bere gogoak zomorroak bazkatzen zituen.

Su esp?ritu criaba miseria.

Son esprit engendrait de la vermine.

His mind bred vermin.

Nagitasunaren izerditik jaiotako zorriak ziren pentsamenduak.

Sus pensamientos eran piojos nacidos del sudor de su propio abandono.

Ses pens?es ?taient des poux n?s de la sueur de la paresse.

His thoughts were lice born of the sweat of sloth.

Bizkor itzuli zen berriro kolonadian aurrera ikasle taldearengana. Neska?

Volvi? r?pidamente a lo largo de la columnata para reunirse con el grupo de sus compa?eros.

Il longea la colonnade en sens inverse en direction du groupe d'?tudiants.

He came back quickly along the colonnade towards the group of students.

Beno, ba, hor konpon, joan zedila pikutara!

Y ella, ?que hiciese lo que quisiera, que se fuera al diablo!

Eh bien, oublie-la, qu'elle aille au diable !

Well then, let her go and be damned to her!

Maita zezala atleta txukun, goizero gerriraino garbitzen zen bat eta bularraldean bizar beltza zuen bat.

?Que se dedicara, si quer?a, a amar a cualquier joven deportivo, bien lavoteado cada ma?ana de medio cuerpo para arriba y con una gre?a negra en el pecho!

Qu'elle aime quelque athl?te propret qui se lave tous les matins jusqu'? la taille et qui a des poils noirs sur la poitrine !

She could love some clean athlete who washed himself every morning to the waist and had black hair on his chest.

Hor konpon.

?Mejor!

Oublie-la.

Let her.

Cranlyk beste piku lehor bat aterea zuen poltsikotik eta jaten ari zen astiro eta hotsa ateraz.

Cranly hab?a sacado otro higo seco de la provisi?n que llevaba en el bolsillo y se lo estaba comiendo despaciosa y ruidosamente.

Cranly avait tir? une autre figue s?che de sa poche et la mangeait lentement, bruyamment.

Cranly had taken another dried fig from the supply in his pocket and was eating it slowly and noisily.

Temple pilare baten oinetan eserita zegoen, atzera bermatuta, kapela logura-begien gainera botata.

Temple se hab?a sentado sobre la base de una columna y estaba recostado en ella con la gorra calada hasta los ojos adormilados.

Temple ?tait assis adoss? au pied d'un pilier, sa casquette rabattue sur ses yeux fatigu?s.

Temple sat on the pediment of a pillar, leaning back, his cap pulled down on his sleepy eyes.

Gazte txaparrote bat irten zen portaletik, larruzko portafolio bat galtzarbean zuela.

Un joven regordete apareci? en la puerta de la Biblioteca con una cartera de papeles bajo el brazo.

Un jeune homme trapu apparut sous le portique, un porte-documents en cuir gliss? sous le bras.

A squat young man came out of the porch, a leather portfolio tucked under his armpit.

Taldearengana zuzendu zen, bere boten takoiekin eta euritako astunaren mularekin harlauzak kolpatuz.

Marchaba hacia el grupo, golpeando las losas con los tacones y con la contera de un pesado paraguas.

Il se dirigea vers le groupe, en faisant claquer sur les dalles les talons de ses chaussures et la virole de son lourd parapluie.

He marched towards the group, striking the flags with the heels of his boots and with the ferrule of his heavy umbrella.

Euritakoa jasoz agur egin zuen eta denei esan zien:

Levant? el paraguas, saludando, y dijo a todos:

Puis, levant ce dernier en guise de salut, il dit ? la cantonade :

Then, raising the umbrella in salute, he said to all:

-Arratsalde on, jaunak.

-?Buenas tardes, se?ores!

-Bonsoir, messieurs.

-Good evening, sirs.

Berriro kolpatu zituen harlauzak eta barre gorde bat egin zuen burua dardarizo urduri batez mugitzen zitzaiolarik.

Golpe? otra vez las losas y se puso a re?r entre dientes mientras la cabeza le temblaba con un ligero movimiento nervioso.

Il frappa les dalles une nouvelle fois puis ricana, la t?te agit?e d'un l?ger tremblement nerveux.

He struck the flags again and tittered while his head trembled with a slight nervous movement.

Ikasle garai betikoa, Dixon eta O'Keeffe irlanderaz hizketan ari ziren eta ez zioten erantzun.

El estudiante alto de aspecto t?sico, Dixon y O'Keeffe se hab?an puesto a hablar en irland?s y no le contestaron al saludo.

Le grand ?tudiant phtisique, Dixon et O'Keeffe parlaient en irlandais et ne lui r?pondirent pas.

The tall consumptive student and Dixon and O'Keeffe were speaking in Irish and did not answer him.

Gero, Cranlyrengana zuzenduz, esan zuen:

Entonces, volvi?ndose hacia Cranly, dijo:

Puis, se tournant vers Cranly, il dit :

Then, turning to Cranly, he said:

-Arratsalde on, batez ere hiri.

-Buenas tardes a ti en particular.

-Bonsoir, ? vous en particulier.

-Good evening, particularly to you.

Euritakoa mugitu zuen erakusle gisara eta berriro ere barre egin zuen gordeka.

Movi? el paraguas apunt?ndole y se volvi? a re?r entre dientes.

Il le d?signa avec son parapluie et ricana une fois encore.

He moved the umbrella in indication and tittered again.

Cranlyk, artean pikua mastekatzen ari baitzen, masailezurren mugimendu ozen batekin erantzun zuen.

Cranly, que estaba todav?a masticando un higo, contest? con un sonoro movimiento de sus mand?bulas.

Cranly, qui m?chait encore sa figue, r?pondit en accentuant le mouvement de ses m?choires.

Cranly, who was still chewing the fig, answered with loud movements of his jaws.

-Ona?

-?Buenas?

-Bon ?

-Good?

Bai, oso arratsalde ona zegok.

Hace una tarde muy buena.

Oui.

Yes.

Ikasle txaparroteak serioski begiratu zion eta euritakoa astindu zuen arinki, gaitzespen gisara.

El estudiante regordete se le qued? mirando con aire serio y mene? ligeramente su paraguas a manera de reproche.

C'est un bon soir. L'?tudiant trapu le regarda gravement et secoua doucement son parapluie d'un air de reproche.

It is a good evening. The squat student looked at him seriously and shook his umbrella gently and reprovingly.

-Ikusten diat-esan zuen-begi-bistako oharpenak egiteko aldartean hagoela. -Um!

-Te veo en plan de hacer resaltar verdades palmarias. -?Umm!

-Je constate, dit-il, que vous ?tes d'humeur ? dire des lieux communs.

-I can see, he said, that you are about to make obvious remarks.

-erantzun zuen Cranlyk, erdi-janean zeukan pikua luzatu eta ikasle txaparrotearen aho parean, jan zezala adierazi nahiz, astintzen zuelarik.

-contest? Cranly sosteniendo lo que quedaba del higo a medio mascar y casi meti?ndoselo por la boca al otro para darle a entender que deb?a probarlo.

-Hum ! r?pondit Cranly en tendant brusquement ce qu'il restait de sa figue ? moiti? m?ch?e vers la bouche de l'?tudiant trapu pour l'inviter ? manger.

-Um, Cranly answered, holding out what remained of the half chewed fig and jerking it towards the squat student's mouth in sign that he should eat.

Ikasle txaparroteak ez zuen jan, baina, Cranlyren umore bereziari ameto emanez, berriro gordeka barre egin eta euritakoaren puntarekin lagundu zion esaldiari:

El estudiante regordete no acept? la invitaci?n. Y como si disculpara el humor especial de Cranly, dijo con dignidad, aunque sin dejar su risilla, y acompa?ando su frase con el paraguas:

L'?tudiant trapu ne la mangea pas, mais, c?dant ? son humour particulier, dit, outr?, toujours en ricanant et en ponctuant ses mots avec son parapluie :

The squat student did not eat it but, indulging his special humour, said gravely, still tittering and prodding his phrase with his umbrella:

-Esan nahi duk... ?

-?Quieres decir que...?

-Voulez-vous dire...

-Do you intend that...

Gelditu egin zen, deblauki pikuaren mami marruskatua seinalatu eta ozenki esan zuen:

Se detuvo, apunt? bruscamente a la carne del higo a medio mascar y dijo en voz alta:

Il s'interrompit, d?signa sans d?tour la pulpe m?ch?e de la figue et dit vivement :

He broke off, pointed bluntly to the munched pulp of the fig, and said loudly:

-Hori, alegia.

-Me refiero a eso.

-Je fais allusion ? ceci.

-I allude to that.

-egin zuen Cranlyk lehen bezala.

-profiri? como antes Cranly.

fit de nouveau Cranly.

-Um, Cranly said as before.

-esan zuen ikasle txaparroteak-nolabait esateko, esan dezagun ipso facto?

?Y qu? quieres decir con eso?, ?que ha de ser ipso facto, o, como si dij?ramos, por decirlo as??

-Voulez-vous dire que maintenant, dit l'?tudiant trapu, comme ipso facto ou, disons, comme pour ainsi dire ?

-Do you intend that now, the squat student said, as IPSO FACTO or, let us say, as so to speak?

Dixon taldetik apartatu zen esanez:

Dixon se separ? de su grupito y se aproxim?, diciendo:

Dixon s'?carta de son groupe en disant :

Dixon turned aside from his group, saying:

-Goggins hire zain egon duk.

-Oye, Glynn, Goggins te est? esperando.

-Goggins vous attendait, Glynn.

-Goggins was waiting for you, Glynn.

Adelphi aldera joan duk Moynihan eta hire bila.

Ha ido al Adelphi a buscaros a ti y a Moynihan.

Il est all? voir ? l'Adelphi si vous y ?tiez, vous et Moynihan.

He has gone round to the Adelphi to look for you and Moynihan.

Zer daukak hor?

?Qu? traes ah??

Qu'avez-vous l? ?

What have you there?

-galdetu zuen, Glynnen besapeko portafolioa ukituz.

-le pregunt?, dando con la mano en la cartera que Glynn llevaba bajo el brazo.

demanda-t-il, en tapotant le porte-documents que Glynn tenait sous le bras.

he asked, tapping the portfolio under Glynn's arm.

-Azterketa paperak-erantzun zuen Glynnek-.

-Ejercicios de examen-contest? Glynn-.

-Des copies d'examen, r?pondit Glynn.

-Examination papers, Glynn answered.

Hilero eginarazten diet azterketa, nire irakaspenari probetxurik ateratzen dioten ikusteko.

Les hago sufrir un examen mensual para estar al tanto del provecho que sacan de mi ense?anza.

Je leur fais passer un examen mensuel pour m'assurer qu'ils tirent profit de mon enseignement.

I give them monthly examinations to see that they are profiting by my tuition.

Berak ere eskuarekin kolpetxo batzuk eman zizkion portafolioari eta eztul txiki bat eginez irribarre egin zuen.

Dio tambi?n un golpecito sobre la cartera y se sonri? suavemente.

Il tapota ?galement le porte-documents, toussa doucement et sourit.

He also tapped the portfolio and coughed gently and smiled.

-Zereko irakaspena!

-?Ense?anza!

-Enseignement !

-Tuition!

-esan zuen Cranlyk zakar-Hi bezalako tximua maisu dutela hanka gorrian dabiltzan umeak esan nahiko duk.

-exclam? Cranly-. Supongo que te refieres a esos arrapiezos descalzos que van a que les ense?e un molido mico como t?.

dit Cranly brusquement. Je suppose que vous faites allusion ? ces va-nu-pieds qu'instruit le foutu macaque que vous ?tes.

said Cranly rudely. I suppose you mean the barefooted children that are taught by a bloody ape like you.

Jainkoa erruki dakiela!

?Que el Se?or les tenga de su mano!

Que Dieu leur vienne en aide !

God help them!

Geratzen zen piku muturrari hozka egin zion eta txortena harrika bota zuen.

Mordi? lo que le quedaba del higo y arroj? el rabillo lejos de s?.

Il arracha d'un coup de dent ce qui restait de la figue et en jeta au loin la queue.

He bit off the rest of the fig and flung away the butt.

-Haurrei niregana hurbiltzen uzten diet-esan zuen Glynnek adiskidetsu.

-Dejo que los ni?os se acerquen a m?-dijo Glynn con toda amabilidad.

-Je laisse venir ? moi les petits enfants, dit Glynn aimablement.

-I suffer little children to come unto me, Glynn said amiably.