LA VIVIENDA COMO ARGUMENTO DE OCUPACION DEL TERRITORIO.

Entendimiento y proyectación de un espacio urbano-periurbano-paisajístico de un entorno.

Elaboración de estrategias y desarrollo de las mismas a escalas generales

Conceptos

-La idea del proyecto y su representación

-El lugar

-La vivienda como argumento de ocupación del territorio.

-Arquitecturas de referencia

Ejercicios

Proyecto urbano y/o proyecto paisajístico.

Entendimiento y proyectación de un espacio urbano-periurbano-paisajístico de un entorno.

Ejercicios menores de proyecto como aproximación y conexion con los conceptos a desarrollar en el ejercicio mayor que ocupa cada cuatrimestre

TIPOS DE DOCENCIA



En asignatura de Proyectos V: El Ámbito Residencial II, la docencia se estructura sobre la base de 2 ejercicios principales:



El ejercicio A, correspondiente al de Taller Integrado 3A, modalidad de docencia transversal que integra, parte de la docencia práctica (de apoyo a la asignatura de proyectos) prevista en distintas asignaturas, a través de un enunciado común. En el caso que nos ocupa se trata de las asignaturas de Proyectos V, Urbanismo III, Construcción I.



El taller implica una metodología de trabajo concebida para integrar los contenidos de las diferentes asignaturas en torno a trabajos prácticos comunes, que garantizan la optimización de los recursos docentes y la racionalización del trabajo de los alumnos. El taller integrado es transversal respecto a las disciplinas arquitectónicas y los cursos docentes por lo que evita las duplicidades y reiteraciones en el aprendizaje de los contenidos docentes. Se potencia el trabajo de los alumnos en grupo.



El ejercicio B, especifico de la asignatura de Proyectos V, se desarrolla a partir del trabajo realizado en el ejercicio A del Taller Integrado 3A. En este caso predomina el trabajo individual.

Es básico entender y aceptar que las asignaturas de proyectos arquitectónicos requieren una actitud por parte del alumno que garantice un seguimiento regular y por lo tanto su presencia en el taller y en el aula. Al inicio de curso el alumno adquiere un compromiso consigo mismo pero también con los compañeros del grupo de trabajo del que forma parte (Grupos de 3) y de forma general del grupo de la asignatura. Cualquier cuestión de tipo personal que pueda comprometer el seguimiento regular del curso debe ponerse en conocimiento del Grupo de docentes de la asignatura al inicio del 1º cuatrimestre y hasta el 26 de septiembre como fecha límite.





La entrega de los ejercicios y trabajos se realizará según los formatos pedidos (soporte digital y/o papel en fecha y hora.



La Nota final resulta de la consideración de las notas parciales de los ejercicios A y B de acuerdo a los siguientes porcentajes.



Ejercicio A Taller Integrado 3A: 30% (Entrega 1: 40%, entrega 4: 60 %)

Ejercicio B Ejercicio asignatura: 70% (Entrega anteproyecto: 40%, entrega definitiva: 60%)



En la valoración se considera el seguimiento, la participación y la iniciativa.



Convocatoria extraordinaria: Para el alumno que ha seguido el curso de manera regular. Consiste según cada caso en mejorar y completar el proyecto realizado o cambiar de planteamiento.

Los materiales de uso obligatorio vienen determinados en gran medida por las características del lugar de intervención y consisten en planos de diferentes escalas y contenidos (catastro, topográfico etc.). Fichas urbanísticas. Fotografías, levantamientos. En parte se facilitan al inicio del curso, o bien constituyen los trabajos de inicio y son elaborados por los alumnos durante la práctica de campo o en el aula. También se proporcionan referencias de acuerdo a la temática tratada.

Basic bibliography

Ábalos, Iñaki. LA BUENA VIDA. VISITA GUIADA A LAS CASAS DE LA MODERNIDAD. Editorial Gustavo Gili, Barcelona 2011

Banham, Reyner. TEORÍA Y DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA ERA DE LA MÁQUINA. Ediciones Nueva Visión. Buenos Aires 1971.

Giedion, Sigfried. ESPACIO, TIEMPO Y ARQUITECTURA. Editorial Dossat. Madrid 1982

Rowe, Colin. Koetter, Fred. CIUDAD COLLAGE. Editorial Gustavo Gili. Barcelona 1981

Quaroni, Ludovico.PROYECTAR UN EDIFICIO. OCHO LECCIONES DE ARQUITECTURA. Xarait Ediciones SA, Madrid, 1980

Rasmussen, Steen Eiler. EXPERIENCIA DE LA ARQUITECTURA. Editorial Labor. Barcelona 1974

TANIZAKI JUNICHIRO - El elogio de la sombra. Ediciones Siruela S.A. 1994

Taut, Bruno. LA CASA Y LA VIDA JAPONESAS. Edita Fundación Caja de Arquitectos. Barcelona 2007

In-depth bibliography

Profundización
La Vivienda Racional. Ponencias de los congresos CIAM 1929-1930. Carlo Aymonino. Editorial Gustavo Gili, Barcelona 1973.
A. A. V. V. ALDAY IÑAKI LLINÀS JOSÉ MARTINEZ LAPEÑA JOSÉ ANTONIO MONEO RAFAEL - Aprendiendo de todas sus casas. Ediciones UPC. 1996
STEEGMANN ENRIQUE - Las medidas de la vivienda. Publicaciones del Colegio Arquitectos Cataluña.1986
MOORE CHARLES - ALLEN GERALD - LYNDON DONLYN - La casa. Forma y Diseño. Gustavo Gili S.A. Barcelona 1976
LLEO BLANCA - Sueño de habitar. Fundación Caja de Arquitectos.1998
MONTEYS XAVIER. FUERTES PERE - Casa Collage. Un ensayo sobre la arquitectura de la casa. Editorial Gustavo Gili. Barcelona 2001
RYBCZYNSKI WITOLD - La Casa: Historia de una idea. Editorial Nerea. Madrid 1988
PARICIO IGNACIO –SUST XAVIER - La vivienda contemporánea. Programa y tecnología. ITEC. Barcelona 1998

Journals

Density I, II, III, IV. Revista a+t. Vitoria 2002.