La asignatura pertenece al módulo M03_ Proyectual Básico: Composición, Proyectos y Urbanismo del Plan de Estudios del Grado en Fundamentos de Arquitectura. La competencia especifica de este módulo vinculada a la asignatura es la siguiente:

CM04 - El conocimiento adecuado de las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos, así como la sociología, teoría, economía e historia urbanas;



COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LA ASIGNATURA

Comprensión de las CIENCIAS DEL MEDIO FÍSICO

Comprensión de la ECOLOGÍA Y LA SOSTENIBILIDAD

- Principios básicos de ecología, de sostenibilidad y de conservación de los recursos y del medio ambiente en la edificación, el urbanismo y el paisajismo.

- Relaciones entre medio físico y medio social

Competencias Actitudinales:

- Habilitar la capacidad para emplear los métodos básicos de recogida y análisis de datos como base de todos los aspectos del proceso de planificación y de diseño

- Desarrollar las habilidades gráficas para poder utilizar las técnicas de representación adecuadas, incluyendo las tecnologías informáticas, para transmitir los elementos formales esenciales en cada fase del proceso de planificación y de diseño



RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Tras cursar la asignatura, el alumnado obtendrá los siguientes resultados:

Esta asignatura establecerá el conocimiento adecuado del territorio como soporte físico de la acción urbanística y la ordenación territorial, la ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de recursos energéticos y medioambientales.

Asimismo, se tratará de aprender a analizar y representar las variables físicas y paisajísticas del territorio, así como los distintos ecosistemas que lo componen y su alteración por las modificaciones territoriales y urbanas. Para ello se deberá:

- saber interpretar los instrumentos cartográficos, fotográficos y estadísticos

- diferenciar los elementos estructurantes del espacio urbano y del territorio

- establecer criterios de alteraciones ambientales y paisajísticas

INTRODUCCION:

CLASE 1: ARQUITECTURA Y URBANISMO. TEORÍA Y PRÁCTICA DEL URBANISMO

CLASE 2: TEORÍA Y PRÁCTICA DE LA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO.

PARTE A: INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS URBANÍSTICO.

TEMA 3. - EL MARCO FÍSICO. TERRITORIO Y CIUDAD.

TEMA 4 - EL MARCO GEOGRÁFICO. EL SITIO DE LA CIUDAD.

TEMA 5- EL MARCO SOCIO-ECONOMICO DE LA CIUDAD

TEMA 6-. EL ECOSISTEMA URBANO. CLIMA Y SOLEAMIENTO.

TEMA 7 EL PROCESO DE PLANIFICACION Y DISEÑO TERRITORIAL

TEMA 8 THE URBAN PLANING

TEMA 9 EL CONOCIMIENTO ADECUADO DE LA ECOLOGÍA, LA SOSTENIBILIDAD

TEMA 10 LOS PRINCIPIOS DE CONSERVACIÓN DE RECURSOS ENERGÉTICOS Y MEDIOAMBIENTALES

TEMA 11 LOS INSTRUMENTOS DE INTERPRETACIÓN DEL TERRITORIO Y DE LA CIUDAD

TEMA 12 - INTRODUCCIÓN A LOS ESTUDIOS TERRITORIALES Y URBANÍSTICOS

TEMA 13 EL URBANISMO SOSTENIBLE

1. METODOLOGIA: Eskola teorikoak

8 eskola teoriko, zeinetan irakasleak eduki teorikoa azaltzen duen, ikus-entzunezko baliabideen laguntzarekin eta ikasleen parte-hartzearekin.

JARDUERAK: Kasu zehatzen azterketa; arazoen azterketan oinarritutako irakaskuntza; taldean garatutako eztabaidak.



2. METODOLOGIA: Ohiko eskola praktikoak

12 ohiko eskola praktiko, zeinetan ikasleek eskola teorikoetan jasotako irakaspenak aplikatuko dituzten.

JARDUERAK: Ariketen taldekako ebazpena; ariketen banakako ebazpena; landa-lanen ebazpena.



3. METODOLOGIA: Tailer bateratuko eskola praktikoak

5 tailer bateratuko eskola praktiko, zeinetan ikasleek, Hirigintza arloko irakasleen gidaritza edukitzeaz gain, Proiektuak, Konposizioa, Irudigintza eta Eraikuntzako irakasleena ere edukiko duten.

JARDUERAK: Ariketen taldekako ebazpena; ariketen taldekako aurkezpen eta eztabaida publikoak; ariketak garatzen diren lekuetarako bisitak.



4. METODOLOGIA: Ikasgelaz kanpoko irakaskuntza

Ikasleek beren kabuz sakontzen dute irakasgaiaren edukietan.

JARDUERAK: Irakaskuntza autonomoa; artikulu aukeratuen irakurketa.



5. METODOLOGIA: Tutoretzak

Ikasgelaz kanpoko irakaskuntzaren osagarria, non ikasleen lana, banaka zein taldeka, modu pertsonalizatuan bideratzen den, ohiko gelan edo irakaslearen bulegoan.

JARDUERA: Lanen ikuskapen pertsonalizatua.

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Basic bibliography

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In-depth bibliography

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Journals

- Aldiri. Arkitektura eta abar. Udako Euskal Unibertsitatea, Bilbo. ISSN 1889-7185

- El Ecologista. Ecologistas en Acción, Madril. ISSN 1575-2712

- Lurralde. Investigación y espacio. INGEBA, Donostia. ISSN 0211-5891

- Urban. Universidad Politécnica de Madrid, Madril. ISSN 1138-0810