1. Ser capaz de describir los mecanismos neurobiológicos que producen alteraciones de los procesos psicológicos y sus posibles tratamientos.

2. Ser capaz de definir las patologías neurológicas más frecuentes, su influencia en la dinámica cerebral y algunas de las alteraciones cognitivas y conductuales más frecuentes que pueden causar.

3. Ser capaz de detectar en la neuroimagen algunos signos claves que permitan distinguir el cerebro sano del enfermo, así como la potencial localización de lesiones cerebrales.

4. Ser capaz de diferenciar el perfil farmacológico, tanto a nivel terapéutico como de efectos secundarios, de los diferentes psicofármacos.

5. Conocer cual es el tratamiento farmacológico actual más adecuado para los diferentes trastornos psicológicos.

6. Ser capaz de buscar, analizar y sintetizar información específica, de resolver ejercicios utilizando material audiovisual y software específicos, analizar casos y exponer y defender las conclusiones obtenidas.

7. Ser capaz de elaborar un informe neuropsicológico.

Introducción a la neuropsicología

Metodología en neuropsicología humana

Examen neurológico y patología cerebral focal

Demencias

Patología infecciosa

Cefaleas y epilepsia

Neuropsicología de la memoria

Introducción a la psicofarmacología

Principales grupos de psicofármacos I: antipsicóticos, antidepresivos y estabilizadores del estado

Principales grupos de psicofármacos II: ansiolíticos y potenciadores del estado de ánimo

Para alcanzar los objetivos presentados anteriormente, se ofrecen 60 horas de docencia presencial. Esta docencia presencial se distribuye en 35 horas de docencia Magistral (M), repartida en 2 partes con 3 temas en cada parte, 10 horas de Prácticas de Aula (PA), 8 horas de Prácticas de Ordenador (PO), 5 horas de Talleres No Industriales (TA), y 2 horas de Seminarios. Se estima además que el alumno necesitará un trabajo adicional no presencial de 90 horas, incluidas las horas de preparación de exámenes parciales, finales, tutorías, etc.

Las clases magistrales se llevan a cabo con presentaciones en Power Point, los alumnos disponen de éstas en eGela y otros recursos bibliográficos, videos, etc para adquirir parte de las competencias de la asignatura. Así mismo, para las prácticas los alumnos disponen de diferentes recursos en eGela para complementar las prácticas presenciales. Dependiendo de la modalidad práctica se hace uso de ordenador (OP) para exposiciones orales, realización de exposiciones, búsqueda en bases de datos, utilización de diferentes software, etc. Con otras modalidades prácticas se utilizan videos de casos clínicos, herramientas diagnósticas, roll playing, lecturas, debates, intercalando en muchas prácticas trabajo individual y grupal.

Al final de la mayoría de las prácticas se realiza un test para valorar el nivel de conocimiento adquirido. En el caso de las exposiciones orales de fármacos y casos clínicos se evalúa la presentación, ideas principales, capacidad sintética, expresión oral, argumentación de datos, diagnóstico clínico diferencial y fiabilidad de las fuentes de información utilizadas.

La evaluación de esta asignatura podrá realizarse a través de Evaluación Mixta o bien mediante un Examen Final.



Evaluación mixta: realización de prácticas durante el curso, un examen parcial de la 1ª parte y un examen final de la 2ª parte (o de las 2 partes en caso de no tener un mínimo de 5 en el examen parcial).



Evaluación final: realización de un examen teórico y práctico de las 2 partes de la asignatura (PSICOFARMACOLOGÍA y NEUROPSICOLOGÍA)



La calificación obtenida en la 1ª parte (Fundamentos de PSICOFARMACOLOGÍA) corresponde al 40% de la nota final de la asignatura. La calificación obtenida en la 2ª parte (Fundamentos de NEUROPSICOLOGÍA) corresponderá al 60% de la nota final de la asignatura.

‐La calificación final de ambas partes se obtendrá de la suma de dos partes: Teórica (80%), y Práctica (20%).

‐El examen teórico de ambas partes (80%): Consistirá en preguntas tipo test acerca de los contenidos teóricos.

‐La nota correspondiente a la parte práctica (20%) de la asignatura, podrá ser obtenida por medio de las diferentes tareas que se realizarán a lo largo del curso en las denominadas Prácticas de Aula, Prácticas de Ordenador, Talleres y Seminarios.



Los alumnos tendrán la opción de presentarse a un examen parcial de la asignatura cuyo contenido abarca toda la 1ª parte (Fundamentos de Psicofarmacología). Para liberar esta parte de la asignatura deberá obtenerse una calificación de 5 (teoría + práctica). El examen de la parte de Neuropsicología se realizará en la convocatoria ordinaria de la asignatura.



Los alumnos‐as que no realicen las prácticas presenciales podrán realizar un examen de prácticas asociadas al mismo contenido trabajado en las prácticas presenciales. En el caso de la 1ª parte (Psicofarmacología) el alumno dispondrá de una serie de lecturas para preparar el examen de prácticas. Para la 2ª parte (Neuropsicología) dispondrá de un cuaderno de prácticas y vía Internet.



Examen final de la asignatura: Los alumnos podrán optar a un examen de las dos partes de la asignatura (Psicofarmacología y Neuropsicología). La nota final corresponderá a la media ponderada de ambas partes, siempre que se obtenga como mínimo una puntuación de 3 en el examen teórico, cuya puntuación máxima es de 8 puntos.



Notas aclaratorias:



‐En el caso de que sólo se apruebe una de las partes de la asignatura, se guarda el aprobado de dicha parte para la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico, es decir para la convocatoria extraordinaria de Junio/Julio, pero no para el curso siguiente.

‐Por otra parte, en esta asignatura bastará con no presentarse al examen para renunciar a la convocatoria.

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Basic bibliography

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In-depth bibliography

Neuropsicología
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