La asignatura de Derecho de la Empresa se imparte en el primer cuatrimestre de 4º. Se trata de la segunda asignatura de contenido jurídico del Grado de Administración y Dirección de Empresas después de la asignatura de Introducción al Derecho que se imparte en 1º curso. La asignatura aborda cinco parte diferenciadas del Derecho Mercantil: las sociedades mercantiles, el Derecho de la Competencia y de los bienes inmateriales, el Derecho del Mercado de Valores y Crédito, los títulos-valores y el Derecho Concursal.



Se pretende, de esta manera que el Graduado en Administración y Dirección de Empresas conozca las instituciones fundamentales y el régimen jurídico de la empresa y el empresario además de adquirir habilidades para el manejo de los textos legales referentes a la actividad empresarial.

El objeto general de la asignatura es que el estudiante obtenga conocimientos suficientes en las materias especificadas en el temario valorando la importancia del Derecho de la empresa como sistema regulador de la actividad empresarial. Para ello será necesaria la:



a) Identificación, distinción y clasificación de las categorías específicas del Derecho de la empresa

b) Manejo y comprensión de los textos legales relacionados con el Derecho de la empresa

c) Identificación y comprensión de los problemas relacionados con la asignatura que se presentan en la vida diaria empresarial

d) Búsqueda adecuada de soluciones jurídicas a los conflictos en las materias expresadas en el temario

e)Elaboración y defensa de argumentos jurídicos convincentes, tanto oralmente como por escritos mediante documentos ordenados y comprensibles

COMPETENCIAS TRANSVERSALES



Capacidad para la comunicación escrita

Capacidad para la comunicación oral



La comunicación escrita y la competencia de comunicación oral son competencia de suma importancia. Lo anterior significa ambas serán evaluadas en todas las actividades de la asignatura (exámenes, prácticas, comentarios de texto), de tal manera que de no superarse, la asignatura quedará suspendida.





COMPETENCIAS ESPECÍFICAS



- Facilitar el conocimiento y manejo por el alumnado de las fuentes reguladoras de las distintas instituciones de Derecho Mercantil

- Aproximar al alumnado a la resolución de problemas de tipo jurídico que se presentan en el ámbito de las sociedades, competencia, propiedad industrial, mercado de valores, títulos valores y derecho concursal

- Búsqueda y utilización de las herramientas jurídicas y jurisprudenciales adecuadas para resolver problemas de tipo jurídico que pueden surgir en el desarrollo de la actividad del empresario.

- Capacidad individual de explicar de forma comprensible y apropiada los contenidos de la asignatura con precisión de conceptos y terminología específica de la materia.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE:



-Identificar la normativa reguladora de la actividad empresarial y del empresario

-Conocimiento y asimilación de los conceptos jurídicamente relevantes

-Capacidad para una comunicación escrita fluida y bien estructurada.

- Capacidad para la comunicación oral fluida.

PARTE I: DERECHO MERCANTIL

TEMA 1 INTRODUCCIÓN AL DERECHO

TEMA 2 EMPRESARIO MERCANTIL Y SU ESTATUTO

TEMA 3 REGISTRO MERCANTIL

TEMA 4 SOCIEDAD ANÓNIMA

1. CARACTERÍSTICAS Y CONSTITUCIÓN

2. EL CAPITAL Y LAS APORTACIONES

3. LAS ACCIONES

4. ÓRGANOS SOCIALES. JUNTA GENERAL

5. ÓRGANOS SOCIALES. ÓRGANO DE ADMINISTRACIÓN

6. MODIFICACIONES ESTATUTARIAS

7. EXTINCIÓN

TEMA 5 SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA

PARTE II: DERECHO CIVIL

TEMA 6 OBLIGACIONES

TEMA 7 CONTRATOS

La asignatura se impartirá conforme a la siguiente estructura de clases:

Clase magistral

La exposición del programa teórico descansa en la clase magistral, resaltando aquellos puntos considerados más importantes. Se trata de ofrecer al alumnado una visión de conjunto e interrelacionada del contenido del programa que le sea útil para trabajar el programa completo con ayuda de los materiales docentes que señala esta guía. Para ello en EGELA estarán colgados todos los esquemas de cada uno de los temas a estudiar, con la intención de que el alumnado tenga facilidad de seguir más cómodamente la clase.

Clase seminario y/o práctica

En estas clases se refuerzan algunas cuestiones centrales de la asignatura y se profundiza en temas de particular interés.

El alumnado, previo estudio y reflexión, trabajará en clase casos prácticos y materiales en relación con las materias estudiadas en las clases magistrales. Se trata básicamente de identificar la cuestión planteada y aplicar a continuación el marco jurídico de solución que resulte más adecuado. Así pues, la finalidad del planteamiento de casos prácticos es, en adecuación al nivel de conocimientos del alumnado, aplicar los fundamentos adquiridos a un supuesto de hecho concreto y hacerlo mediante una elemental argumentación jurídica, empleando para ello textos legales, jurisprudenciales y doctrinales.

Las clases prácticas se desarrollan para favorecer el aprendizaje y permite apreciar los diferentes niveles de desarrollo competencial en el proceso de formación del alumnado.

El alumnado repartido en diferentes grupos dará respuesta, en tiempo real, de forma escrita, elaborada y argumentada a las cuestiones planteadas en cada práctica; respuestas que después serán expuestas y defendidas (en la misma clase práctica) oralmente y serán objeto de críticas y correcciones tanto por parte del resto de grupos como de la profesora. El objetivo de la utilización de esta metodología a la hora de desarrollar las clases prácticas es la combinación de muchos factores, por una parte, la necesidad de repasar e interiorizar la teoría expuesta en las clases magistrales; por otra parte, desarrollar las competencias trasversales expuestas anteriormente, tales como la capacidad de comunicación escrita y oral, la capacidad teórica de análisis y síntesis o el repaso o la capacidad para trabajar en equipo con responsabilidad y respeto. La profesora corregirá en tiempo real la labor realizada por cada grupo para que cada uno de ellos sea consciente de los errores cometidos o de los aspectos que deben mejorar.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 80
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 20

El sistema de evaluación de la asignatura será continuo. Por un lado, la evaluación será continua, mediante este sistema el alumnado podrá obtener el 20% de la calificación y, por otro, la prueba final, en cuyo caso la profesora evaluará el 80% de la calificación.



La evaluación continua se realizará a través de resoluciones de casos prácticos, durante el desarrollo de las clases magistrales, la profesora planteará casos prácticos en las clases, serán casos a realizar por grupos y que se calificarán en el mismo momento.

Por otra parte, habrá una prueba final escrita que permitirá obtener el 80% de la calificación. El alumno o alumna deberá responder a una serie de preguntas a desarrollar.

Para aprobar la asignatura mediante el sistema de evaluación continua el alumno o alumna deberá obtener una puntuación de 5 puntos sobre 10, de los cuales 4 puntos deberán haber sido obtenidos en la última prueba escrita. Es decir, para considerar superada la asignatura el alumno o alumna deberá obtener un mínimo de 4 puntos en la última prueba escrita de 8 puntos.



No obstante, el alumno o alumna tendrá derecho a que el 100% de la calificación de la evaluación se realice mediante una prueba final escrita, siempre que así se lo comunique a la profesora antes de la 8ª semana del curso, para lo cual deberá transmitir a la profesora la decisión adoptada a través del correo electrónico. En este caso, incluirá preguntas para el desarrollo de las pruebas finales y supuestos prácticos a resolver.

En la convocatoria extraordinaria todo alumno tendrá derecho a un examen 100%.En la evaluación de la asignatura adquiere especial relevancia la competencia escrita, por lo que su no superación supone correlativamente la no superación de la asignatura.

MATERIALES DOCENTES COMPLEMENTARIOS del programa indicados por el profesor.

Bibliografía básica

BROSETA PONT y MARTÍNEZ SANZ, “Manual de Derecho Mercantil”, Tomos I y II, última edición.

MENÉNDEZ , “Lecciones de Derecho Mercantil”, última edición.

SÁNCHEZ CALERO, F. y SÁNCHEZ-CALERO GUILARTE, J., Instituciones de Derecho Mercantil, Tomos I y II, última edición.

URIA/MENENDEZ, Curso de Derecho Mercantil, Tomos I y II, última edición

VICENT CHULIA, F., Introducción al Derecho Mercantil, última edición.

Bibliografía de profundización

ALBERTO ALONSO UREBA, A./ JUANA PULGAR EZQUERRA; J./ GARCÍA VILLAVERDE, R. (Dir.) Derecho Concursal Estudio Sistemático de la Ley 22/2003 y de la Ley 8/2003, para la Reforma Concursal, 2003.
BERCOVITZ RODRÍGUEZ-CANO, A.: Contratos Mercantiles.
EIZAGUIRRE, J.M.: Derecho de los títulos-valores.
PEREZ DE LA CRUZ, A. Derecho de la propiedad intelectual, Industrial y de la Competencia, Madrid 2008.
URIA R./ MENENDEZ A./ OLIVENCIA M. (Dir.): Comentario al régimen legal de las sociedades mercantiles. Varios volúmenes. Madrid. (Para la SA).

Revistas

Revista de Derecho Mercantil.
Revista de Derecho de la Competencia y Distribución.
Revista de Derecho Concursal y Paraconcursal.
Revista de Derecho de los Negocios.
Revista de Derecho del Mercado de Valores.
Revista de Sociedades.

Direcciones web

Boletín Oficial del Estado: http://www.boe.es
Comisión Nacional de la Competencia: http://www.cncompetencia.es
Comisión Nacional del Mercado de Valores: http://www.cnmv.es/index.htm
Registro Mercantil: http://www.rmc.es
Oficina Española de Patentes y Marcas: http://www.oepm.es