Procesos fisiopatológicos, manifestaciones de los mismos y factores de riesgo que determinan los estados de salud y enfermedad en la edad adulta. Cuidados básicos de enfermería en las alteraciones de salud.

La asignatura se imparte en primer curso y las competencias que se desarrollan en la misma son muy importantes para poder integrar las competencias de la asignatura Introducción a la Práctica del Cuidado así como las del resto de asignaturas de Ciencias de la Enfermería, especialmente, las de las asignaturas de la materia de Enfermería Clínica.

Aprobar esta asignatura es prerrequisito para matricularse en el Practicum IV y V.

Competencias a desarrollar



C1. Reconocer las situaciones de riesgo vital y argumentar la aplicación de cuidados básicos en el proceso de salud-enfermedad para prevenir complicaciones, mantener o aumentar el bienestar de las personas.

C2. Realizar técnicas y procedimientos de cuidados básicos de enfermería y maniobras de soporte vital básico a través de la simulación clínica.

Unidad temática I. INTRODUCCIÓN A LA PATOLOGÍA.

Tema 1. Cuidados integrales de enfermería. Concepto y características de la patología.



Unidad temática II. CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA.

Tema 1. Valoración de constantes vitales.

Tema 2. Medidas de asepsia e higiene.

Tema 3. Atención de enfermería a paciente con tratamiento farmacológico.

Tema 4. Recogida de muestras.

Tema 5. Cuidados de la piel.



Unidad temática III. SITUACIONES DE RIESGO VITAL Y ÁREA DE CUIDADOS.

Tema 1. Reanimación cardiopulmonar básica.

Tema 2. Actuación de enfermería en otras situaciones de urgencia.

Actividades metodológicas

-Exposición oral por parte del profesorado para que el estudiante analice, sintetice y asimile los conceptos trabajados en el aula.

-Lectura de diferentes textos y otros documentos y visionado de vídeos.

-Realización de ejercicios de manera individual y/o grupal.

-Simulación de procedimientos de enfermería con material clínico y simuladores.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 30
  • Pruebas escritas de diferente tipo (%): 70

De acuerdo a lo dispuesto en el Protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académico de la UPV/EHU, el profesorado de la materia el primer día de clase, en la presentación de la guía del estudiante, concretará con la mayor concreción y claridad posible, los materiales, medios y recursos, tecnológicos o de otro tipo, que se podrán emplear en el desarrollo de las pruebas de evaluación de la asignatura.

La evaluación propuesta por el profesorado de la asignatura es la EVALUACIÓN CONTINUADA mediante la evaluación de la capacidad de poner en práctica procedimientos básicos de enfermería, de los trabajos individuales y/o grupales y de los contenidos teóricos en el examen final.



PONDERACIÓN POR COMPETENCIAS:

E1: 70 % (40 % pruebas escritas presenciales de diferente tipo a lo largo del semestre y 30 % prueba presencial en la fecha del calendario de exámenes presencial). Para superar la competencia E1 será necesario aprobar la prueba correspondiente al calendario de exámenes y realizar de manera adecuada los apartados y/o las preguntas que se consideran imprescindibles.

E2: 30 % evaluación continuada presencial de prácticas simuladas. Para superar la competencia E2 será necesario superar las pruebas prácticas simuladas que se establezcan.

Para superar la asignatura es necesario superar las competencias E1 y E2.

Para poder realizar la evaluación continuada, será necesario asistir a las horas prácticas.



SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL:

El alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación propuesto por el profesorado. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación propuesta, teniendo en cuenta la Normativa de Evaluación vigente y de acuerdo con el calendario académico del centro. La fecha límite para presentar el escrito citado será el día 12 de marzo. La prueba final única tendrá la siguiente ponderación:

E1: 70 % pruebas escritas presenciales. E1 será necesario realizar de manera adecuada los apartados y/o las preguntas que se consideran imprescindibles.

E2: 30 % pruebas prácticas presenciales. Para superar la competencia E2 será necesario superar las pruebas prácticas que se establezcan.

Para superar la asignatura es necesario superar las competencias E1 y E2.





RENUNCIA A LA CONVOCATORIA:

La renuncia a la convocatoria supondrá la calificación de no presentado o no presentada.

En el caso de la evaluación continua, conforme a lo dispuesto en el art. 12.2 de la Normativa reguladora de la Evaluación del alumnado en las titulaciones oficiales de grado, si el peso de la prueba final es superior al 40% de la calificación de la asignatura, para la renuncia de la convocatoria bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final de la asignatura sea no presentado o no presentada.

Cuando se trate de evaluación final, la no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria.

La evaluación en la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA se realizará de la siguiente manera.

Se guardará la nota de la competencia que se haya aprobado en la convocatoria ordinaria hasta la convocatoria extraordinaria.

E1: 70 % pruebas escritas presenciales. Para superar la competencia E1 será necesario realizar de manera adecuada los apartados y/o las preguntas que se consideran imprescindibles en las pruebas escritas.

E2: 30 % pruebas prácticas presenciales. Para superar la competencia E2 será necesario superar las pruebas prácticas simuladas que se establezcan.

Para superar la asignatura es necesario superar las competencias E1 y E2.



RENUNCIA A LA CONVOCATORIA:

La no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria.

Utilización de la información disponible en Egela.

Bibliografía básica

-Osakidetza. (2021). Guía para el acceso vascular en adultos. Gasteiz: Osakidetza.

-RNAO. (2021). Guía de buenas prácticas. Acceso vascular (2ª ed.). Toronto: RNAO.

-RNAO. (2016). Guía de buenas prácticas. Valoración y manejo de las lesiones por presión para equipos (3ª ed.). Toronto: RNAO.

-RNAO. (2013). Guía de buenas prácticas clínicas. Valoración y manejo del dolor (3ª ed.). Toronto: RNAO.

-RNAO. (2005). Guía de buenas prácticas en enfermería. Cuidados y mantenimiento de los accesos vasculares para reducir las complicaciones. Toronto: RNAO.

-RNAO. (2004). Guía de buenas prácticas en enfermería. Administración de insulina subcutánea en adultos con diabetes tipo 2. Toronto: RNAO.

-Hinkle, J. L., & Cheever K. H. (2019). Brunner y Suddart. Tratado de Enfermería Médico Quirúrgica. (14ª ed.). Barcelona: Wolters Kluber.

-Potter-Griffin-Stockert-Hall. (2015). Fundamentos de Enfermería (8ª ed.). Barcelona: Elsevier.

-Smith S.F., Duell D.J., Martin B.C., Aebersold M.L., y Gonzalez L. (2018). Habilidades para enfermería clínica. Volumen I y II (9. edic.). Madrid: Pearson Educación.

-Uranga M.J eta Huizi X. (2004). Medikuntza eta Kirurgia Erizaintza. Oinarriak eta Prozedurak. Usurbil: Elhuyar Fundazioa.

Bibliografía de profundización

-Diccionario Mosby. (2000). Medicina, Enfermería y Ciencias de la Salud. (5ª ed.). Harcourt. Mosby.
-Garay Rubio, T. y otros. (2001) Erizaintzako Prozeduren Eskuliburua.Manual de Procedimientos de Enfermería. Basurtoko Ospitalea. Osakidetza. Eusko Jaurlaritzako Osasun Saila.
-Marambio Correa, H. Marambio Correa, H., Berger Vila, K., y Rubio Aramburo, V. (2015). Principales procedimientos básicos de enfermería: para profesionales y estudiantes de Ciencias de la Salud.
Santiago, Chile: RIL editores. https://elibro-net.ehu.idm.oclc.org/es/ereader/ehu/68331?page=158
-Pérez De La Plaza, E., y Fernández Espinosa A. M. (2013). Técnicas básicas de enfermería. Madrid: McGraw-Hill. https://elibro-net.ehu.idm.oclc.org/es/ereader/ehu/50211?page=340

Direcciones web

http://www.evidenciaencuidados.es/evidenciaencuidados/evidencia/evidencia_recursos_RNAO.php
https://dialnet.unirioja.es/
https://medlineplus.gov/spanish/encyclopedia.html
https://www.fisterra.com/acceso-institucional/