En esta asignatura, el alumnado analizará el contenido básico de la Política criminal. Al final del cuatrimestre, el alumnado debería ser capaz de valorar desde una perspectiva crítica las posibilidades y los límites del Derecho Penal como herramienta para garantizar una convivencia pacífica.

El objetivo de la asignatura consiste en conocer los factores que se tienen en cuenta a la hora de configurar las políticas públicas para hacer frente a la delincuencia. En concreto, se pretende que el alumnado conozca y analice las tendencias político-criminales actuales así como su influencia en la Parte General y Parte Especial del Derecho Penal.

I. PARTE GENERAL



LECCIÓN 1. Concepto de Política criminal

1. Introducción

2. Concepto y naturaleza

3. La Política criminal como parte de la política estatal

4. La Política criminal como disciplina: Política criminal, Dogmática penal y Criminología





LECCIÓN 2. Desarrollo histórico de los modelos de Política criminal

1. Introducción

2. La Política criminal en un Estado liberal de Derecho

3. La Política criminal en un Estado social de Derecho

4. El autoritarismo

5. El abolicionismo

6. Rasgos de la sociedad actual





LECCIÓN 3. La Política criminal en España

1. Introducción

2. El modelo penal establecido por la Constitución española y su influencia en la Política criminal

3. Las reformas del Código Penal de 1995

4. El panorama de la Política criminal en Europa desde una perspectiva comparada













LECCIÓN 4. Nuevas tendencias de la Política criminal

1. Introducción

2. La tendencia expansiva del Derecho Penal

3. El Derecho Penal simbólico

4. El Derecho Penal del enemigo

5. Las tendencias punitivistas

6. Valoración de los factores que influyen en la Política criminal actual





LECCIÓN 5. Los actores de la Política criminal

1. Introducción

2. Los actores de la Política criminal: el legislador; los jueces y magistrados; los medios de comunicación social

3. El papel de las víctimas





II. PARTE ESPECIAL



LECCIÓN 6. Tutela penal de la vida

1. Protección jurídico-penal de la vida humana

2. La distinción entre homicidio y asesinato

3. El debate frente al suicidio y a la eutanasia

4. El aborto





LECCIÓN 7. Tutela penal de la libertad, en especial tutela penal de la libertad e indemnidad sexuales

1. La libertad como objeto de protección penal

2. Detención ilegal y secuestro

3. La libertad e indemnidad sexuales como objeto de protección penal

1. Evolución de la Política criminal en la materia

2. Protección penal de los menores e incapaces

4. Política criminal frente a la prostitución





LECCIÓN 8. Violencia doméstica y violencia de género

1. Introducción

2. Violencia doméstica

3. Violencia de género





LECCIÓN 9. Tutela penal de intereses colectivos (I)

1. Política criminal en materia de drogas

2. Ordenación del territorio y medio ambiente

3. Política criminal en materia de seguridad del tráfico rodado











LECCIÓN 10. Tutela penal de intereses colectivos (II)

1. Corrupción económica y política

2. Delincuencia de cuello blanco





LECCIÓN 11. La Política criminal frente a los delitos internacionales y supranacionales

1. Crímenes internacionales

2. Delitos supranacionales

a. Delincuencia organizada

b. Inmigración irregular, tráfico ilegal de personas y trata de seres humanos





LECCIÓN 12. La Política criminal frente al terrorismo

1. El fenómeno terrorista. Nuevos retos

2. La Política criminal antiterrorista a nivel internacional

3. La Política criminal antiterrorista en España

4. Posibles alternativas político-criminales contra el terrorismo

El sistema docente se compone de 12 lecciones de naturaleza teórica-práctica. Cada lección consta de varios materiales y una serie de actividades. El objetivo de las clases presenciales consiste en ofrecer al alumnado un espacio para resolver dudas y para el debate.



El alumnado habrá de realizar las siguientes actividades, entre otras:



- Lectura de los textos y análisis de los materiales audiovisuales proporcionados por el profesorado

- Análisis de los problemas planteados y las dudas surgidas a raíz del estudio de los materiales proporcionados por el profesorado

- Comentario crítico en relación con los materiales estudiados

- Participación en debates en clase

- Reflexión debidamente fundamentada

- Presentaciones en clase

- Etc.

• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 30
  • Examen que podrá ser escrito u oral (%): 70

A. Sistema de evaluación continua:



Existen dos opciones, a elección del profesorado de cada Grupo.

a) Únicamente examen final teórico en el caso de que la parte práctica se haya liberado a través de las prácticas semanales.

b) Exámenes teórico y práctico.



Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.



B. Sistema de evaluación final (si hay causas que justifiquen la inasistencia a las clases prácticas conforme a la normativa):



Constará de una parte teórica y una práctica. Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.







Normativa reguladora de la Evaluación del Alumnado en las titulaciones oficiales de Grado (Art. 12.2)

En el caso de evaluación continua, si el peso de la prueba es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final sea no presentado o no presentada. En caso contrario, si el peso de la prueba final es igual o inferior al 40% dela calificación de la asignatura, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.



Protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académicos en la UPV/EHU

Con carácter general, y salvo que se indique lo contrario, durante el desarrollo de una prueba de evaluación en la UPV/EHU, quedará prohibida la utilización de libros, notas o apuntes, así como de aparatos o dispositivos telefónicos, electrónicos, informáticos, o de otro tipo, por parte del alumnado.

Se consideran prácticas fraudulentas o deshonestas en las pruebas de evaluación o en la elaboración y presentación de trabajos académicos evaluables en la UPV/EHU, las siguientes conductas: Plagiar trabajos, esto es, copiar obras ajenas sin citar su procedencia o fuente empleada, y presentarlos como de elaboración propia, en los textos o trabajos sometidos a evaluación académica.



En el caso de que la docencia y la evaluación tengan que ser virtuales, el tipo de examen podría ser oral.

Además, si alguien tuviera problemas técnicos durante el desarrollo del examen, esa persona podría ser examinada de manera oral

Los criterios de evaluación son los mismos que en la convocatoria ordinaria

Código Penal actualizado
Ley de Enjuiciamiento Criminal
Ley Orgánica General Penitenciaria

Bibliografía básica

BECERRA MUÑOZ, J., La toma de decisiones en política criminal: bases para un análisis multidisciplinar. Tirant lo Blanch, Valencia, 2013.



BORJA JIMÉNEZ, E., Curso de Política Criminal. Tirant lo Blanch, Valencia, 2011.



CANCIO MELIÁ, M., POZUELO, L., Política criminal en vanguardia: inmigración clandestina, terrorismo, criminalidad organizada. Thompson-Civitas, Cizur Menor, 2008.



DÍAZ ARANDA, E., GIMBERNAT ORDEIG, E., JÄGER, C., ROXIN, C., Problemas fundamentales de política criminal y derecho penal. Universidad Nacional Autónoma de México, México, 2002.



DÍEZ RIPOLLÉS, J.L., La política criminal en la encrucijada. Editorial B de F, Buenos Aires, 2015.



DÍEZ RIPOLLÉS, J.L., Política criminal y derecho penal: estudios. Tirant lo Blanch, Valencia, 2013.



GARCÍA ARÁN, M., Malas noticias, medios de comunicación social, política criminal y garantías penales en España. Tirant lo Blanch, Valencia, 2008.



SANZ MULAS, N., Política criminal: adaptada a las reformas de 2015. Ratio Legis, Salamanca, 2016.

Bibliografía de profundización

CANCIO MELIÁ, M., Derecho penal del enemigo (2 Tomos). Edisofer S.L., Madrid, 2006.

GARCÍA ARÁN, M., Malas noticias, medios de comunicación social, política criminal y garantías penales en España. Tirant lo Blanch, Valencia, 2008.

SILVA SÁNCHEZ, J.M., La expansión del Derecho penal: aspectos de la política criminal en las sociedades postindustriales, Madrid, 2001.

Revistas

Anuario de Derecho Penal y Ciencias Penales
Cuadernos de Derecho Judicial
Cuadernos de Política Criminal
Cuadernos Penales José María Lidón
Estudios de Derecho Judicial
Eguzkilore
La Ley
Política Criminal: Revista electrónica de Políticas Públicas
Revista de Derecho y Proceso Penal
Revista de Derecho Penal y Criminología
Revista de Estudios Penales y Criminológicos
Revista del Poder Judicial
Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología
Revista Española de Investigación Criminológica
Revista Penal

Direcciones web

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