La asignatura de Vanguardias Históricas es una asignatura obligatoria del tercer curso del Grado de Historia del Arte y se imparte durante el segundo cuatrimestre. En esta asignatura se pone en contacto al estudiante con las características y autores principales del arte desarrollado durante la primera mitad del siglo XX y se establecen las bases de conocimiento y comprensión necesarias para, en el curso siguiente, profundizar en el arte contemporáneo más actual a través de la asignatura de Últimas Tendencias Artísticas.

Esta asignatura no tiene ningún requisito previo aunque es interesante que el alumnado tenga presente las transformaciones experimentadas por las artes a finales del siglo XIX que han podido ver en otras asignaturas del Módulo de Arte Contemporáneo en el que se incluye la de Vanguardias Históricas.

Competencias:



Competencias de Grado:



-G001 - Ser capaz de analizar e interpretar los procesos artísticos a lo largo de los siglos, valorando la sucesión de los estilos, el papel de los artistas y la teoría de las artes.

-G002 - Ser capaz de clasificar y comentar integralmente (estilo e iconografía) las distintas obras de arquitectura, escultura, pintura, cine, música y otras artes en su momento histórico y artístico con los lenguajes específicos de cada disciplina artística

-G004 - Ser capaz de analizar e interpretar los procesos artísticos a través de la obra de arte como documento relevante de la historia social y cultural, junto a otros testimonios textuales y materiales.

-G005 - Ser capaz de análisis críticos de textos, documentos y otros materiales sobre obras y cuestiones histórico-artísticas.

-G006 - Ser capaz de desarrollar una expresión oral y escrita ajustada a un grado universitario y la disciplina de Historia del Arte

-G007 - Ser capaz de relacionar y aplicar el conocimiento específico del grado con otras áreas y disciplinas próximas.



Competencias de Módulo:



-CM01 - Ser capaz de analizar e interpretar los procesos artísticos a lo largo de los siglos, valorando la sucesión de los estilos, el papel de los artistas y la teoría de las artes.

-CM02 - Ser capaz de clasificar y comentar integralmente las obras de arquitectura, pintura y otras arte de la época contemporánea teniendo en cuenta la naturaleza material específica de la obra de arte y los lenguajes característicos de cada disciplina artística

-CM03 - Ser capaz de analizar e interpretar la obra de arte como documento de la Historia socio-cultural de la época contemporánea junto con otros testimonios textuales y materiales que le son propios, comprendiendo el carácter global de las manifestaciones artísticas contemporáneas

-CM04 - Ser capaz de realizar análisis críticos de textos, documentos y los materiales y nuevos soportes específicos de la época contemporánea que contribuyen a la comprensión de la obra de arte.



Competencias de la Asignatura:



- Identificar y analizar las vanguardias históricas europeas, así como los principales textos (Manifiestos) y la bibliografía más relevante. G001 y G005, CM01 y CM04.

- Explicar los rasgos principales de los lenguajes plásticos y las obras fundamentales de cada movimiento, realizando un uso correcto del vocabulario específico del arte de vanguardia. G001, G002 y G006; CM01 y CM02.

- Valorar de manera crítica la relación entre las propuestas artísticas y el contexto sociocultural, evidenciando la influencia del marco histórico en el arte de la época. G004 y G007. M05CM03.



Resultados de aprendizaje:



-Que los alumnos, una vez conocidas las transformaciones experimentadas por las artes a finales del siglo XIX, comprendan las circunstancias particulares sociales, culturales y políticas en las que surgen las vanguardias históricas europeas desarrollando un pensamiento crítico al respecto.

- Que los alumnos dominen la especificidad del vocabulario del arte de vanguardia y hagan un uso correcto del mismo en su contexto plástico-literario.

-Que los alumnos demuestren un conocimiento suficiente en relación a los rasgos principales de los lenguajes artísticos y las obras fundamentales de cada movimiento analizado.

- Que los alumnos conozcan la bibliografía más relevante, así como la literatura artística asociada a los principales movimientos de vanguardia, iniciándose en el análisis de la plástica y la literatura de los Manifiestos.

-Que los alumnos valoren de manera crítica la relación entre las propuestas artísticas y el contexto sociocultural, evidenciando la influencia del marco histórico en el arte de la época.

1-Introducción a las Vanguardias Históricas.

2- El Fauvismo.

3- El Expresionismo.

4- El Cubismo.

5- El Futurismo.

6- La Abstracción Geométrica.

7- El Movimiento Dadaísta.

8- La Pintura Metafísica.

9- El Surrealismo.

Actividades de docencia-aprendizaje:



Sesiones magistrales-teóricas: el profesor expondrá los contenidos teóricos fundamentales de la asignatura.



Sesiones prácticas obligatorias según normativa:



-Presenciales en el aula:



Comentario de imágenes y material audiovisual (individualmente o en grupo)

Exposiciones orales.



-No Presencial:



Trabajo dirigido y escrito, elaborado en biblioteca o centro de documentación y explicado por el profesor en el aula y en las tutorías.



Aviso:

En el caso de que una nueva situación de emergencia sanitaria impida la docencia y las tareas presenciales, el desarrollo de las mismas se adaptará totalmente a la modalidad online a través del correo electrónico, eGela y Blackboard Collaborate.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 50
  • Trabajos individuales (%): 25
  • Exposición de trabajos, lecturas… (%): 25

Se exige para la realización de la prueba escrita la entrega y superación de las pruebas y actividades prácticas.



Proceso de evaluación por competencias y criterios:



Nº Competencia específica:G001, G002, G003, G004, G005, G006, G007. CM01, CM02, CM03, CM04.CA01, CA02, CA03.



Instrumento de evaluación: Prueba objetiva escrita.



Criterios de evaluación:



Adecuación de las respuestas a las preguntas formuladas:

-Desarrollo adecuado y bien argumentado de los principales aspectos de las vanguardias artísticas.

-Corrección, organización y síntesis conceptual.

-Dominio de los principales aspectos teóricos.

-Conocimiento de los principales términos.



Porcentaje de la nota final:50%.



Nº de competencia específica: G001, G002, G004, G006, G007. CM01, CM02, CM03, CM05.

CA02, CA03.



Instrumento de evaluación:Exposición oral.



Criterios de evaluación:

-Explicación pertinente y coherente de los contenidos específicos del tema elegido.

-Utilización de recursos tecnológicos y de documentación adecuada.

-Exposición clara, ordenada y estructurada del trabajo realizado.

-Dominio del lenguaje verbal y de los recursos comunicativos.



Porcentaje de la nota final:25%.



Nº Competencia específica:G001, G002, G003, G004, G005, G006, G007.CM01, CM02, CM03, CM04.CA01, CA02, CA03.



Instrumento de evaluación:Trabajo escrito y dirigido.



Criterios de evaluación:

Asimilación pertinente y coherente de los contenidos específicos del tema tratado:

-Documentación y bibliografía adecuada.

-Redacción clara, ordenada y estructurada del trabajo.



Porcentaje de la nota final:25%.



El alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas, a contar desde el comienzo del cuatrimestre.



Se puede encontrar más información sobre la evaluación en: https://www.ehu.eus/es/web/estudiosdegrado-gradukoikasketak/ebaluaziorako-arautegia

La evaluación de las asignaturas en las convocatorias extraordinarias se realizará exclusivamente a través del sistema de evaluación final en la que el alumnado podrá obtener el 100% de la calificación. La prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria constará de las siguientes actividades: prueba objetiva escrita que aúne un comentario de obras de arte y desarrollo de una pregunta teórica, además de otras actividades de evaluación relacionadas con las prácticas llevadas a cabo durante la asignatura. No obstante, podrán conservarse los resultados positivos obtenidos por el alumnado durante el curso.



Se puede encontrar más información sobre la evaluación en: https://www.ehu.eus/es/web/estudiosdegrado-gradukoikasketak/ebaluaziorako-arautegia

Diccionarios:

-AGUILERA CERNI, V. Diccionario de arte moderno. Ed. Fernando Torres, Valencia, 1979.
-COLORADO, A. (Dir.). Diccionario de arte del siglo XX. Oxford Complutense. Madrid, 2001.

Enciclopedias y Colecciones de Historia del Arte:

-Historia General del Arte. Summa Artis, Editorial Espasa-Calpe.

Bibliografía básica

-ARNALDO, J. Las vanguardias históricas I. Historia 16, Madrid, 1989.

-BLOK, C. Historia del arte abstracto, 1900-1960. Ed. Cátedra, Madrid, 1992.

-CHIPP, H.B. Teorías del arte contemporáneo. Ed. Akal, Madrid, 1995.

-CIRLOT, J.E. Las claves de las vanguardias artísticas del siglo XX. Ed. Labor, Barcelona, 1993.

-CREPALDI, G. El arte moderno. 1900-1945: la época de las vanguardias. Electa, Barcelona, 2006.

-IZQUIERDO, V. Movimientos artísticos contemporáneos. Manual para estudiantes. Universidad Camilo José Cela, 2002.

-MARCHÁN-FIZ, S. Las vanguardias históricas y sus sombras (1917-1930). Summa Artis (vol. XXXIX), Ed. Espasa-Calpe,

Madrid, 1995.

-RAMÍREZ, J.A. (Coord.). Historia del Arte. Edad Contemporánea. Alianza, Madrid, 1998.

-WALTHEE, I.F. (Ed.). Arte del siglo XX, 2 vols. Taschen, Bonn, 2005.

Bibliografía de profundización

-ARNALDO, J. y MOELLER, M.M. (Comisarios). Brücke. El nacimiento del Expresionismo alemán (Catálogo de la Exposición). Madrid, 2005.
-BARRON, S. y TUCHMAN, M. The avant-garde in Russia, 1910-1930: new perspectives. Los Angeles County Museum of Art, London, 1980.
-BISHOP, J.; DEBRAY, C. y RABINOW, R. The Steins Collection: Matisse, Picasso, and the Parisian Avant-Garde. San Francisco Museum of Modern Art, San Francisco, 2011.
-BOZAL, V. Los primeros diez años: 1900-1910, los orígenes del arte contemporáneo. Madrid, 1991.
-CALVO SERRALLER, F. El arte contemporáneo. Ed. Taurus, Madrid, 2001.
-CIRLOT, L. Primeras vanguardias artísticas. Textos y documentos. Parsifal Ediciones, Barcelona, 1999.
-ELDERFIELD, J. El Fauvismo. Ed. Cátedra, Madrid, 1983.
-GRECO CASTAÑO, C. El espejo del orden. El arte y la estética del grupo holandés De Stijl. Ed. Akal, Madrid, 1997.
-KRAUSS, R. E. The originality of the avant-garde and other modernist myths. The MIT Press, London, 1987.
-MARTIN, S. Futurismo. Ed. Taschen, Bonn, 2005.
-MICHELI, M. DE. Las vanguardias artísticas del siglo XX. Alianza, Madrid, 1996.
-READ, H. Breve historia de la pintura moderna. Ed. Serbal, Barcelona, 1984.
-SELZ, P. La pintura expresionista alemana, Ed. Alianza, Madrid, 1989.
-ZANASI, G. (Ed.). Il surrealismo di Delvaux tra Magritte e de Chirico (Catalogo della Mostra). Torino, 2005.

Revistas

Cuadernos del IVAM
Descubrir el Arte
Goya
La Balsa de Medusa
Lápiz

Direcciones web

www.Artehistoria.com
www.artrenewal.org
www.artres.com
www.artcyclopedia.com
www.ciudadpintura.com