PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HIDRÁULICOS SUPERFICIALES Y SUBTERRÁNEOS.

SISTEMAS ENERGÉTICOS Y APROVECHAMIENTOS HIDROELÉCTRICOS.



La asignatura “Instalaciones Hidráulicas y Gestión de Recursos” se imparte en el tercer curso de la titulación “Grado en Ingeniería de Tecnología de Minas y Energía”, mención Energía.

Es una asignatura opcional cuatrimestral (6 ECTS) que se sitúa dentro del módulo 04 (Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos) y da complemento práctico en gran medida a la materia de la asignatura de segundo curso “Mecánica de Fluidos e Hidráulica”, de la cual se recomienda tener el temario superado previamente.

Los conocimientos adquiridos en esta asignatura ofrecen apoyo didáctico al alumno/a para emprender las asignaturas de cuarto curso como son “Ingeniería Ambiental” y “Energía Eléctrica"

El trabajo que se desarrolla en esta asignatura permite al alumno medir y evaluar los recursos hídricos (cuantitativamente y cualitativamente) que participan en el ciclo hidrológico, tanto los superficiales (precipitación, modelos lluvia - escorrentía, evapotranspiración, aforos, avenidas y sequías, regulación de embalses,…) como subterráneos (acuíferos, pozos, manantiales,…), confiriendo la posibilidad de desarrollos profesionales en el ámbitos de la ingeniería del agua tanto en la gestión de recursos como en la de proyectos.

Por otra parte, al adquirir formación sobre la evaluación de emplazamientos, de tipologías, equipamiento y obra civil, de proyecto y construcción, de viabilidad y explotación de centrales hidroeléctricas, el alumno/a cuenta con la opción de desarrollo profesional en el ámbito de las energías renovables, mercado eléctrico (explotación y distribución) y en el de la administración de las concesiones hidroeléctricas.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

M04CM02- Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de obras e instalaciones hidráulicas. Planificación y gestión de recursos hidráulicos.

M04CM10- Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Control de la calidad de los materiales empleados.



COMPETENCIAS TRANSVERSALES (Dominio 3)

MEC1- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conocimientos propios de las materias impartidas en el módulo de especialidad, sobre la base de sus conocimientos previos.

MEC2- Resolución de problemas específicos de su especialidad de forma razonada integrando los conocimientos adquiridos tanto en el módulo básico como en el común de la rama.

MEC4 (escrita)- Transmitir por escrito opiniones y temas específicos de las asignaturas con confianza y soltura y de forma estructurada.



RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

- Conocer y aplicar los conceptos fundamentales de los sistemas hidráulicos.

- Los recursos hídricos.

- Ciclo hidrológico, recursos superficiales y subterráneos, modelización lluvia-escorrentía.

- Usos y demandas. Demanda urbana,industrial. Uso agrícola, energético,recreativo. Legislación.

- Regulación y gestión. Dimensionamiento de embalses. Curva de garantía.

- La planificación hidrológica. Plan hidrológico de cuenca. Plan hidrológico nacional.

- Crecidas. Analisis hidrológico e hidraúlico de avenidas. Medidas.

- Sequías. Caracterización y mitigación. Caracterización y análisis. Indices e indicadores. Impactos y mitigación.

- Calidad de aguas y ecología. Contaminación. Eutrofización. Indices de calidad. Normativa. Caudales ecológicos.

- La energía hidráulica. Potencial bruto, equipado y equipable. Potencia y energía.

- Estructura de un aprovechamiento hidroeléctrico. Descripción y funcionalidad de los diferentes elementos.

- Centrales fluyentes. Conceptos. Curvas de garantía. Caudal óptimo.

- Centrales con embalse regulador. Niveles de explotación. Embalse mínimo.

- Centrales de punta y bombeo. Consideraciones económicas. Diseño óptimo.

- Proyecto de centrales. Emplazamiento. Estudios hidrológicos. Condicionantes constructivos. Aspectos legales.

- Maquinaria hidráulica. Descripción, tipos, semejanza, parámetros de diseño.

- Equipamiento electromecánico. Generadores síncronos y asíncronos. Regulación de tensión y frecuencia.

En esta asignatura se aplicarán dos metodologías de enseñanza principalmente. La primera, en su modalidad magistral, donde se impartirán exposiciones conceptuales sobre los contenidos. La segunda está encaminada a la resolución de problemas prácticos y reales donde el alumno/a podrá constatar los conceptos teóricos ilustrados en las clases magistrales principalmente.

Siempre que sea posible también se efectuará visita técnica para observar y constatar los aspectos teóricos aprendidos así como la ilustración de programas informáticos comúnmente utilizados por los profesionales en esta materia.

Se potenciará el trabajo autónomo, mediante el uso de recursos informáticos y bibliográficos que ayuden al alumnado a comprender los distintos aspectos de la materia.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 70
  • Trabajos individuales (%): 30

La evaluación de esta asignatura constará de:

• Evaluación continua: El 30% de la nota de la asignatura.

• Prueba final individual (convocatoria ordinaria): El 70% restante de la nota de la asignatura. Ésta constará de una parte teórica y una parte de ejercicios.



La calificación final se obtendrá de la suma de las calificaciones previas pero es necesario superar un 20% en cada una de las pruebas propuestas en cada uno de los tres apartados anteriores (evaluación continua, parte teórica del examen final y parte de ejercicios del examen final). Además, en el examen final será necesario sacar una nota mínima del 45% y para aprobar la asignatura hace falta obtener un mínimo de un 50% de la nota final.

En caso de no alcanzar los mínimos exigidos en el examen, la nota final será esa misma nota ,siempre que ésta sea menor al 45%, o el 45% del examen, todo ello en base a 10 puntos.



El alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que se dispondrá de un plazo de 9 semanas para las asignaturas cuatrimestrales, a contar desde el comienzo del cuatrimestre de acuerdo con el calendario académico del centro.



La prueba de examen final será la misma en todos los grupos de la asignatura.

Los estudiantes y las estudiantes que no superasen la asignatura en la convocatoria ordinaria, tendrán derecho a presentarse a los exámenes y actividades de evaluación que configuren la prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria. En dicha convocatoria el alumnado podrá presentarse al 100% de la asignatura. Para ello, tendrá que avisar con, al menos, 3 días de antelación al/a profesor/a responsable de la asignatura.



La prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria constará de cuantos exámenes y actividades de evaluación sean necesarias para poder evaluar y medir los resultados de aprendizaje definidos de forma equiparable a como fueron evaluados en la convocatoria ordinaria.





La prueba de examen final será la misma en todos los grupos de la asignatura.

Bibliografía básica

“Gestión de Recursos hídricos”. José Luis Balairón Pérez. Ediciones UPC. 2002

“Minicentrales hidroeléctricas: mercado eléctrico, aspectos técnicos y viabilidad económica de inversiones”. Germán Martínez Montes, María del Mar Serrano. Ed. López.Bellisco, Madrid : 2004.

“Energía hidroeléctrica”. José Francisco Sanz Osorio. Prensas Universitarias de Zaragoza, Zaragoza : 2008.

“Centrales hidroeléctricas: teoría y problemas“ S. Rojas Rodríguez, V. Martín Tejeda. Universidad de Extremadura, Cáceres : 1997.

“Saltos hidroeléctricos: conceptos básicos y aplicaciones”. Castor Javier García Alarcón, Tomás García Martín, José Ignacio Sarasúa Moreno. Ed. Delta, Las Rozas, Madrid : 2011.

“Problemas de hidráulica”. Lázaro López Andrés.” López Andrés, Lázaro. Universidad de Alicante, Alicante : 2001.

“Aprovechamientos hidroeléctricos”. Luis Cuesta Diego, Eugenio Villarino. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid : 2000. Tomos I y II

“Apuntes teórico prácticos de obras hidráulicas”. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Francisco J.Martín Carrasco, Luis Garrote de Marcos.

“Problemas de obras hidráulicas”. Alfredo Granados. Colegio de ingenieros de caminos, canales y puertos.

“Apuntes de Hidrología”. Departamento de Ingeniería Nuclear y Mecánica de Fluidos. UPV-EHU Donosti.

“Problemas de hidráulica II”. Lázaro López Andrés” López Andrés, Lázaro. Universidad de Alicante, Alicante : 2007.

“Problemas de hidráulica III : adaptado al grado de Ingeniería Civil“. Lázaro López Andrés” López Andrés, Lázaro. Universidad de Alicante, Alicante: 2011.

“Hidrología para estudiantes de ingeniería civil”. Wendor Chereque Morán. Universidad pontificia del Perú.

“Hidrología subterránea”. E. Custodio, M.R. Llamas. Editorial Omega. Segunda Edición.

“Hidráulica subterránea”. Eugenio Sanz Pérez, Ignacio Menéndez Pidal de Navascués. Editorial Garceta: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, Madrid: 2013

Revistas

- Ingeniería Civil;
- Ingeniería del agua;
- Revista de Obras Públicas;
- Tecnología del agua;
- Energía: Ingeniería energética y medioambiental.

Direcciones web

Ministerio de medio ambiente
www.mma.es

Programa de las Naciones Unidas sobre el agua
http://www.unwater.org/

Agencia Europea de Medio Ambiente
http://www.eea.europa.eu/es

Sistema español de información sobre el agua Hispagua
http://hispagua.cedex.es

Departamento de hidrología de la Universidad de Salamanca. Prof. Francisco Javier Sánchez San Roman
http://hidrologia.usal.es/

Directiva Marco
http://www.directivamarco.es