Estudio de las transformaciones históricas de los mensajes de la comunicación periodística y de los medios en España y el País Vasco, desde sus primeras manifestaciones hasta la transición democrática, en los diferentes medios de comunicación: escritos, radiofónicos y audiovisuales.

Competencias específicas:



1.- Desarrollar la capacidad para identificar las principales etapas históricas del periodismo y los factores que incidieron.



2.- Investigar los cambios fundamentales que ha tenido el periodismo en el estado español durante los siglos XIX y XX e indagar su relación con la política. También se estudiará el periodismo en lengua vasca.



3.- Desarrollar la capacidad de la crítica sistemática y correlacional por medio del estudio de los principales documentales del siglo XX desde una triple perspectiva: periodismo, sociedad e ideología.



Competencias generales:



1. Conocer la evolución histórica de los modos y tradiciones periodísticos, así como los conceptos y corrientes que las estudian a partir del análisis e investigación de los mensajes que transmiten y de su impacto social.



2. Desarrollar la capacidad de identificar y utilizar apropiadamente las fuentes de cualquier tipo que sean significativas para el estudio de la información y la comunicación.

Programa teórico:



1.- Conceptos principales en la historia del periodismo

2.- La prensa en el estado español en el siglo XIX (1808-<1898) y precedente en los siglos XVII y XVIII.

3.- La prensa en el estado español a finales del siglo XIX y primer tercio del siglo XX (>1898-1939).

4.- La prensa en el estado español en el siglo XX: franquismo y postfranquismo

5.- Historia de la radio y televisión en el estado español

6.- Historia del periodismo y la prensa en lengua vasca.

7.- Periodismo, sociedad e ideología: Relaciones e intersecciones



Programa de prácticas:



1.- Prácticas no evaluables: lectura de periódicos de los siglos XIX y XX, visionado de videos sobre el periodismo, audición de documentos radiofónicos y discusión pública sobre ellos.



2.- Práctica evaluable nº 1: realización de forma individual de un trabajo escrito sobre un medio, un periodista, un personaje del periodismo o un hecho noticioso. La estructura será similar a la de un trabajo de investigación de las ciencias sociales.



3.- Práctica evaluable nº 2: realización en equipo de un trabajo escrito en el que se analicen los cuatro documentales más importantes del siglo XX desde varias perspectivas: estructura y lenguaje de los documentales; contenido y protagonistas; relaciones e intersecciones con el periodismo, la ideología y la sociedad. La estructura del trabajo será similar a la de una investigación de las ciencias sociales. Los documentales que se visionarán y analizarán serán: 1) Nanook of the North (Robert Flaherty, 1922, 79’); (2) El hombre de la cámara (Dziga Vertov, 1929, 80’); (3) Las Hurdes, tierra sin pan (Luis Buñuel, 1932, 27’); y (4) El triunfo de la voluntad (Leni Riefenstahl, 1934, 114’).

Tipo de docencia:



a) Formato: M (Clase Magistral), GA (Prácticas de aula).



b) Ámbito: presencial, virtual y/o mixta, según marque la realidad académica. La docencia virtual, en su caso, sería por Egela (BlackBoard).



c) Trabajo en grupos: máximo 5 personas por grupo.



d) Nº horas: horas de docencia presencial: 60 horas (M: 30 horas; GA: 30 horas). Horas no presenciales del alumno: 90 horas.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 100

Evaluación ordinaria continua:



Evaluación ordinaria continua:



1. Trabajo individual sobre tema periodístico: 3 puntos (%30).



2. Trabajo en equipo sobre documentales: 3 puntos (%30).



3. Prueba escrita global: 4 puntos (%40). Nota: en caso de que esta prueba escrita debiera hacerse online, se seguirá el procedimiento de realización y evaluación que se indica más abajo ("Criterios de evaluación online para diversos tipos de exámenes: prueba escrita de evaluación continua; examen final ordinario; y examen final extraordinario").



Total: 10 puntos (%100).



Notas:

1. En la evaluación continua, para superar la asignatura, hay que realizar y aprobar los dos trabajos (individual y de grupo) y la prueba escrita global. Si alguien no hace alguno de los dos trabajos prácticos o la prueba escrita, se le calificará como suspenso.



2. El alumnado que quiera acogerse a este sistema de evaluación continua lo tendrá que señalar expresamente en una tarea que se abrirá en GAUR al inicio del curso y estará abierto por un plazo de cuatro semanas (hasta las 24:00 del viernes de la 4ª semana). Quien no lo haga, irá al examen final ordinario.



El alumnado podrá renunciar al sistema de evaluación continua. Para ello, tendrá que presentar un escrito o enviar un correo electrónico al profesor o profesora responsable de la asignatura antes de las 24:00 del 6 de noviembre.



3. Para poder hacer la evaluación continua se requiere que el alumno tenga una asistencia a clase de al menos el 80%.



4. En todo caso, se aplicará la Normativa de Gestión para las enseñanzas de grado 2020/2021.



5. La existencia de plagio o copia en las prácticas, entregables, o exámenes acarreará el suspenso de la asignatura completa en la convocatoria correspondiente.





Convocatoria ordinaria final presencial



1. Examen final escrito: 10,0 puntos (%100). El examen tendrá una duración aproximada de 2 h. y constará de varias preguntas teóricas a desarrollar. Nota: en caso de examen final ordinario online, véase más abajo ("Criterios de evaluación online para diversos tipos de exámenes: prueba escrita de evaluación continua; examen final ordinario; y examen final extraordinario").



2. Para el examen final ordinario, el material de estudio será: (a) las explicaciones teórico-prácticas ofrecidas por el docente en clase (docencia magistral) así como las prácticas de clase realizadas (visionado de vídeos y otros materiales audiovisuales, lectura de periódicos, etc.); (b) los apuntes presentados por el profesor en clase y distribuidos en Egela; y (c) el libro de María Cruz Seoane y María Dolores Saiz (Cuatro siglos de periodismo en España. Madrid: Alianza Universidad, 2007).



3. En todo caso, se aplicará la Normativa de Gestión para las enseñanzas de grado 2021/2022.



4. La existencia de plagio o copia en las prácticas, entregables, o exámenes acarreará el suspenso de la asignatura completa en la convocatoria correspondiente.

1. Examen final escrito: 10,0 puntos (%100). El examen tendrá una duración aproximada de 2 h. y constará de varias preguntas teóricas a desarrollar. Nota: en caso de examen final extraordinario online, véase más abajo ("Criterios de evaluación online para diversos tipos de exámenes: prueba escrita de evaluación continua; examen final ordinario; y examen final extraordinario").



2. Para el examen final extraordinario, el material de estudio será: (a) las explicaciones teórico-prácticas ofrecidas por el docente en clase (docencia magistral) así como las prácticas de clase realizadas (visionado de vídeos y otros materiales audiovisuales, lectura de periódicos, etc.); (b) los apuntes presentados por el profesor en clase y distribuidos en Egela; y (c) el libro de María Cruz Seoane y María Dolores Saiz (Cuatro siglos de periodismo en España. Madrid: Alianza Universidad, 2007).



3. En todo caso, se aplicará la Normativa de Gestión para las enseñanzas de grado 2021/2022



4. La existencia de plagio o copia en las prácticas, entregables, o exámenes acarreará el suspenso de la asignatura completa en la convocatoria correspondiente.





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CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN CASO DE EXAMEN ONLINE EN LA PRUEBA ESCRITA DE EVALUACIÓN CONTINUA, EXAMEN FINAL ORDINARIO, Y EXAMEN FINAL EXTRAORDINARIO

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Pautas



• El examen se realizará online el mismo día y horas fijados en el calendario oficial de exámenes (en caso del examen final ordinario y extraordinario) o en el acuerdo establecido en clase para la prueba escrita global de la evaluación continua.

• El valor del examen final ordinario y extraordinario será de 10 puntos, esto es, el 100% de la calificación. En el caso de la prueba escrita global de la evaluación continua, su valor será del 40% del total, tal y como está señalado anteriormente.

• El examen consistirá en varias preguntas generales a desarrollar por el alumnado en un documento escrito utilizando un procesador de texto.

• El material de estudio es el que figura en el programa de la asignatura.

Criterios de evaluación



• Contenido (40%): se valorará el desarrollo teórico y síntesis conceptual realizados por el alumnado con respecto a las preguntas.



• Idioma y estilo (30%: se valorará la calidad del idioma y el estilo empleados en la redacción, incluyendo la ortografía.



• Estructura formal (30%): se valorará el diseño y formateado del documento (aplicación de estilos, etc.; tal y como explicó el profesor en clase, dentro del programa docente).

Procedimiento online



• Presentación de las preguntas en sesión de BlackBoard Collaborate (Egela): el día y hora del examen el profesor abrirá una sesión en Blackboard Collaborate para presentar en la pantalla las preguntas del examen y aclarar las dudas que surjan. La sesión de Blackboard seguirá abierta durante el tiempo del examen a través de su chat para cualquier contingencia o duda.



• Realización del examen: inmediatamente después de la presentación, el alumnado comenzará a realizar el examen en el ordenador, teniendo disponible el material de estudio.



• Envío del examen: una vez que el alumnado haya terminado el examen, subirá el documento a Egela (se abrirá una pestaña para ello). En todo caso, lo hará dentro del plazo de dos horas de que consta la prueba, a la que se añadirá una franja de 10 minutos para potenciales dificultades informáticas. Si alguien no lo hace dentro del tiempo estipulado, se considerará suspenso.

Las prácticas de clase con el visionado de vídeos y otros materiales audiovisuales, lectura de periódicos, etc. Su listado se incluirá en el programa de clase.

Bibliografía básica

NOTA: las obras mencionadas en esta bibliografía no son manuales, excepto en el caso indicado expresamente en esta guía.



SEOANE, María Cruz y SAIZ, María Dolores (2007). Cuatro siglos de periodismo en España. Madrid: Alianza Universidad.



BARRERA, Carlos (editor) (2004). Historia del Periodismo Universal. Barcelona: Ariel.



Bibliografía de profundización (CASTELLANO)





BALSEBRE, Armand ( 2001). Historia de la radio en España (2 vol.). Madrid: Cátedra.



BARRERA, Carlos (editor) (2000). : El periodismo español en su historia. Barcelona: Ariel Practicum.



FAUS BELAU, Ángel (2007). La Era Audiovisual. Historia de los primeros cien años de la radio y la televisión, Barcelona: Ed. Internacionales Universitarias.



GARITAONANDIA, Carmelo (1988). La radio en España (1923-1939). De altavoz musical a arma de propaganda. Bilbao: Siglo XXI-Servicio Editorial UPV-EHU.



HUESO, Ángel Luis (1998). El cine y el Siglo XX. Barcelona: Ariel Historia.



PALACIO, Manuel (2001). Historia de la televisión en España. Barcelona: Gedisa.



SANCHEZ NORIEGA, José Luis (2002) Historia del cine. Teoría, géneros cinematográficos, fotografía y televisión. Madrid: Alianza Editorial.

Bibliografía de profundización

BALSEBRE, Armand ( 2001). Historia de la radio en España (2 vol.). Madrid: Cátedra.

BARRERA, Carlos (editor) (2000). : El periodismo español en su historia. Barcelona: Ariel Practicum.

FAUS BELAU, Angel (2007). La Era Audiovisual. Historia de los primeros cien años de la radio y la televisión, Barcelona: Ed. Internacionales Universitarias.

GARITAONANDIA, Carmelo (1988). La radio en España (1923-1939). De altavoz musical a arma de propaganda. Bilbao: Siglo XXI-Servicio Editorial UPV-EHU.

HUESO, Angel Luis (1998). El cine y el Siglo XX. Barcelona: Ariel Historia.

PALACIO, Manuel (2001). Historia de la televisión en España. Barcelona:Gedisa.

SANCHEZ NORIEGA, José Luis (2002) Historia del cine. Teoría, géneros cinematográficos, fotografía y televisión. Madrid: Alianza Editorial.

Direcciones web

http://www.historyofcommunicationresearch.org/

Filmoteca Española: http://www.mecd.gob.es/cultura-mecd/areas-cultura/cine/mc/fe/portada.html

Filmoteca Vasca: http://www.filmotecavasca.com/index.php/es
Internet Movie Database

http://vlib.org/Communication