La Victimología es una ciencia empírica e interdisciplinar que se ocupa de los procesos de victimización y recuperación como dinámicas complejas. Dentro de esa complejidad destaca su diversidad en cada una de las personas afectadas y su variabilidad en el tiempo. Son numerosos los factores y contextos que, a distintas escalas, interaccionan en dichos procesos. Desde el conocimiento científico-social, la Victimología busca un acercamiento a los mismos. Estamos ante una disciplina muy joven que se enmarca dentro de la Criminología, si bien también la desborda pudiendo aplicarse sus contenidos y metodologías a personas afectadas por otros sucesos traumáticos distintos de los delitos.

La asignatura de Victimología contribuye al objetivo del grado en Criminología al formar a personas expertas en la aplicación de los conocimientos científicos que permiten la investigación, evaluación, prevención, intervención y recuperación en relación con las víctimas de diferentes delitos, todo ello desde un compromiso ético de sensibilidad social hacia las injusticias y violaciones de derechos humanos, particularmente respecto de las personas más desatendidas.

Mediante la metodología empleada en esta asignatura se buscará que el alumnado pueda gestionar de forma correcta la información victimológica y sus fuentes de acceso, afrontando casos prácticos y adaptándose a las dificultades, dentro del desarrollo de las facultades de organización y planificación que se exigen para el perfil del graduado y que irán mejorándose en los cursos siguientes a través del resto de asignaturas. Esta asignatura tiene una continuación concreta en el curso tercero a través de la enfocada en el tratamiento a las víctimas, de corte más psicológico. En el segundo curso abordaremos, de forma introductoria, todo el espectro de posibles objetos de estudio victimológico, incidiendo en la relación entre el Derecho escrito y su aplicación, desde una perspectiva socio-jurídica.

Dentro de las competencias generales y transversales del grado en Criminología se encuentran las de comprender las bases terminológicas y conocimientos fundamentales en relación con los procesos de victimización, recuperación, delincuencia y control social, ser capaz de aplicar dichos conocimientos en la intervención con víctimas, directas e indirectas, encontrando los recursos para ello y exponiendo los argumentos y propuestas necesarios, todo ello potenciando la gestión de los procesos de aprendizaje continuado y autónomo. Entre las competencias específicas se encuentra la integración interdisciplinar con metodologías propias de las ciencias sociales, particularmente adecuadas en el estudio de la victimización y desvictimización, y revisando el conocimiento científico con aplicación de las nuevas tecnologías y potenciando el trabajo en equipo y la comunicación efectiva del mismo, de forma oral y escrita.

El desarrollo de dichas competencias nos permitirá capacitar al alumnado para:

1) Valorar la Victimología dentro de las ciencias sociales y, en particular, debatir su posible contribución en diferentes ámbitos de actuación, desde una perspectiva de educación interprofesional y transversal.

2) Conocer los perfiles de los distintos tipos de víctimas, los problemas relativos a la victimización oculta y a su investigación, las teorías explicativas y los modelos de atención y prevención victimal en las distintas tipologías delictivas.

3) Plantear problemas y respuestas de interés social y profesional mediante argumentos victimológicos.

4) Interrelacionar de forma transdisciplinar un conjunto de conceptos y elementos de análisis básicos -sobre distintos procesos de victimización y recuperación- para lograr un manejo ágil de los mismos.

5) Utilizar de forma adecuada recursos bibliográficos que permitan guiarse en estudios más profundos.

6) Abrir interrogantes que inciten a futuras investigaciones redactando proyectos.

7) Entender la complejidad de los diversos procesos de victimización y su significado jurídico y social mediante un estudio de la aplicación práctica de la normativa existente y sus limitaciones.

8) Interpretar, analizar y elaborar documentos o presentaciones propias en el campo de la Victimología.

UNIDAD 1ª: LA CONTRIBUCIÓN DE LA VICTIMOLOGÍA AL CONOCIMIENTO: SU ESTATUS CIENTÍFICO Y EVOLUCIÓN



UNIDAD 2ª: LAS VÍCTIMAS: DE SU TAXONOMÍA A SU CONCEPTUALIZACIÓN DINÁMICA





UNIDAD 3ª: POLÍTICAS VICTIMALES, ACTIVISMO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN



UNIDAD 4ª: LOS PROCESOS DE VICTIMIZACIÓN Y DESVICTIMIZACIÓN, RECUPERACIÓN O RESILIENCIA



UNIDAD 5ª: LA NORMATIVA INTERNACIONAL COMO RESPUESTA A LOS PROCESOS DE VICTIMIZACIÓN



UNIDAD 6ª: LA NORMATIVA ESPECÍFICA INTERNA DE ATENCIÓN A LAS VÍCTIMAS Y LA EVALUACIÓN DE SU APLICACIÓN



UNIDAD 7ª: VÍCTIMAS DE CRÍMENES INTERNACIONALES Y ABUSOS DE PODER



UNIDAD 8ª: VÍCTIMIZACIÓN TERRORISTA



UNIDAD 9ª: VÍCTIMIZACIÓN Y VIOLENCIA DOMÉSTICA



UNIDAD 10ª: VICTIMIZACIÓN EN HOMICIDIOS Y LESIONES GRAVES. EN PARTICULAR VÍCTIMAS DE DELITOS CONTRA LA SEGURIDAD VIAL Y CONTRA LA SEGURIDAD DE LOS TRABAJADORES



UNIDAD 11ª: VÍCTIMIZACIÓN Y LIBERTAD SEXUAL



UNIDAD 12ª VICTIMIZACIÓN EN TRÁFICO ILÍCITO Y TRATA DE SERES HUMANOS



UNIDAD 13ª: VICTIMIZACIÓN EN OTROS DELITOS VIOLENTOS: VÍCTIMAS DE DELITOS DE ODIO, DE ACOSO LABORAL Y DE ACOSO ESCOLAR



UNIDAD 14ª CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL IMPACTO DE DISTINTAS FORMAS DE VICTIMIZACIÓN EN EL CIBERESPACIO



UNIDAD 15ª: VÍCTIMAS DE DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD Y PREVENCIÓN VICTIMAL



UNIDAD 16ª VICTIMIZACIÓN OCULTA Y EXCLUSIÓN SOCIAL: LAS PERSONAS SIN HOGAR COMO VÍCTIMAS



UNIDAD 17ª OTRAS FORMAS INNOVADORAS DE JUSTICIA INCLUSIVA PARA LAS VÍCTIMAS



RECAPITULACIÓN FINAL

Cada lección sigue la misma estructura: una introducción y una definición de conceptos clave que se completan, en diferentes apartados, con textos de lectura con preguntas para el debate y la propuesta de ejercicios prácticos.

El hilo conductor de las diecisiete unidades lo constituyen los conceptos victimológicos fundamentales de cada una de ellas, entendidos como herramientas de intervención en diferentes ámbitos sociales y profesionales. Como puede verse en el apartado anterior sobre el contenido, partiendo de una reflexión sobre el origen, evolución y valor de la Victimología como ciencia social interdisciplinar, cuestionando el concepto de víctima y su uso público, ahondando en los procesos de victimización y recuperación y su respuesta jurídica internacional e interna, centrándonos en diferentes delitos, contextos y perfiles de víctimas –sin ánimo de exhaustividad, pero sí de visión panorámica-, llegamos finalmente a una reflexión sobre las posibilidades de la justicia restaurativa en relación con las expectativas y derechos de las víctimas. Para ello partimos siempre de la diversidad de los procesos de riesgo, impacto y recuperación que afectan de forma desigual a las distintas personas que, en un momento u otro de sus vidas, o sucesiva o repetidamente, sufren algún tipo de victimización, relacionada a su vez con aspectos más amplios del control social.

Se utilizará una metodología activa y cooperativa basada en el trabajo por proyectos y enfocado a la solución de problemas.

Cuestiones éticas

A lo largo de nuestra experiencia docente, hemos podido comprobar cómo tras las clases se acercaban algunas personas para comentarnos que habían sido víctimas directas o indirectas de algunos delitos tratados en ellas. Agradecemos muchísimo su testimonio. Somos conscientes de que la exposición en clase a aspectos que pueden haber vivido o estar viviendo no les deja indiferentes y nosotros, como docentes, tenemos un deber de escucha activa y de evitar la victimización secundaria, es decir, provocarles un daño añadido, aunque sea de forma no intencionada. Con este propósito, todas las lecciones recogen información sobre centros de apoyo.

• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 50
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 20
  • Trabajos individuales (%): 10
  • Exposición de trabajos, lecturas… (%): 20

A. Sistema de evaluación continua:



Existen dos opciones, a elección del profesorado de cada Grupo.

a) Únicamente examen final teórico en el caso de que la parte práctica se haya liberado a través de las prácticas semanales.

b) Exámenes teórico y práctico.



Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.



B. Sistema de evaluación final (si hay causas que justifiquen la inasistencia a las clases prácticas conforme a la normativa):



Constará de una parte teórica y una práctica. Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.







Normativa reguladora de la Evaluación del Alumnado en las titulaciones oficiales de Grado (Art. 12.2)

En el caso de evaluación continua, si el peso de la prueba es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final sea no presentado o no presentada. En caso contrario, si el peso de la prueba final es igual o inferior al 40% dela calificación de la asignatura, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.



Protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académicos en la UPV/EHU

Con carácter general, y salvo que se indique lo contrario, durante el desarrollo de una prueba de evaluación en la UPV/EHU, quedará prohibida la utilización de libros, notas o apuntes, así como de aparatos o dispositivos telefónicos, electrónicos, informáticos, o de otro tipo, por parte del alumnado.

Se consideran prácticas fraudulentas o deshonestas en las pruebas de evaluación o en la elaboración y presentación de trabajos académicos evaluables en la UPV/EHU, las siguientes conductas: Plagiar trabajos, esto es, copiar obras ajenas sin citar su procedencia o fuente empleada, y presentarlos como de elaboración propia, en los textos o trabajos sometidos a evaluación académica.



En el caso de que la docencia y la evaluación tengan que ser virtuales, el tipo de examen podría ser oral.



Además, si alguien tuviera problemas técnicos durante el desarrollo del examen, esa persona podría ser examinada de manera oral.

Los criterios de evaluación son los mismos que en la convocatoria ordinaria.

-Estatuto de la Víctima, Directiva 29/2012/UE, Código penal, Ley Orgánica del Poder Judicial y Ley de Enjuiciamiento Criminal.
-Legislación relativa a las víctimas de determinados tipos de delitos, disponible en línea.
-Fernández de Casadevante Romani y Virginia Mayordomo Rodrigo, eds. 2011. Código de normas internacionales relativas a las víctimas. Madrid: Tecnos.

Bibliografía básica

-Baca Baldomero, Enrique, Enrique Echeburúa Odriozola y Josep María Tamarit Sumalla. 2006. Manual de Victimología. Valencia: Tirant lo Blanch.

-Beristain Ipiña, Antonio. 2000. Victimología: nueve palabras clave. Valencia: Tirant lo Blanch.

_2004. Protagonismo de las víctimas de hoy y mañana. (Evolución en el campo jurídico penal, prisional y ético). Valencia: Tirant lo Blanch.

-Herrera Moreno, Myriam. 1996. La hora de la víctima. Compendio de Victimología. Madrid: EDERSA.

-Morillas Fernández, David Lorenzo, Rosa María Patró Hernández y Marta María Aguilar Cárceles. 2005. Victimología: Un estudio sobre la víctima y los procesos de victimización. Madrid: Dykinson.--Pereda Beltran, Noemí y Josep M. Tamarit Sumalla. 2013. Victimología teórica y aplicada. Barcelona: Huygens.

-Rodríguez Manzanera. 2010. Victimología. Méjico.

Bibliografía de profundización

-Armenta Deu, Teresa. 2010. Víctima menor de edad. Un estudio comparado Europa-América. Madrid: Constitución y Leyes.
-Bustos Ramírez, Juan y Elena Larrauri Pijoan. 1993. Victimología: Presente y futuro. Hacia un sistema penal de alternativas. Barcelona: PPU.
-Díez Ripollés, J. L. y E. García España, dirs. 2009. Encuesta a víctimas en España. Málaga: Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología.
-Drapkin, Israel. 1980. El derecho de las víctimas, Anuario de Derecho Penal y Ciencias Criminales mayo-agosto: 367-386.
-Echeburúa, Enrique y Paz de Corral. 2009. ¿Por qué las víctimas no reaccionan de la misma manera ante un mismo suceso traumático? Factores de protección y factores de vulnerabilidad. En El sufrimiento de la víctima: Psiquiatría y ley. 4.ª Jornadas Jurídico-Psiquiátricas, Córdoba, 3 y 4 de octubre de 2008, editado por A. Medina et al. Madrid: Triacastela.
-Echeburúa, Enrique y Santiago Redondo. 2010. ¿Por qué víctima es femenino y agresor masculino? La violencia contra la pareja y las agresiones sexuales. Madrid: Pirámide.
-Elias, Robert. 1986. The Politics of Victimization: Victims, Victimology, and Human Rights. Nueva York: Oxford University.
-Fattah, Ezzat A. 1991. Understanding Criminal Victimization. Scarborough: Ontario.
-Feyter, K. De et al, eds. Out of the ashes. Reparation for victims of gross and systematic human rights violations. Amberes: Intersentia.
-García España, Elisa, Fátima Pérez Jiménez y M.ª José Benítez Jiménez. 2006. La delincuencia según las víctimas: Un enfoque integrado a partir de una encuesta de victimización. Málaga: Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología y Fundación El Monte.
-González González, Juan Pablo, dir. 2007. Panorama actual y perspectivas de la Victimología: La Victimología y el sistema penal. Madrid: Consejo General del Poder Judicial.
-Herrero Herrero, César. 2011. Fenomenología criminal y Criminología comparada. Madrid: Dykinson.

Revistas

-Revista de Victimología/Journal of Victimology
-Eguzkilore (Cuadernos del Instituto Vasco de Criminología)
-Revista de Derecho Penal y Criminología
-International Review of Victimology

Direcciones web

-http://www.sociedadvascavictimologia.org

-http://www.criminologia.net (Sociedad Española de Investigación Criminológica).

-http://www.escnewsletter.org/issue/2013/2 (Revista de la Sociedad Europea de Criminología)

-http://www.mir.es (incluye legislación sobre asistencia y reparación a las víctimas de delitos violentos y, específicamente, de terrorismo). Véanse también en la web de la Dirección de Atención a las Víctimas del Terrorismo (http://interior.euskadi.net/datvt/castellano/home.html) y la de Violencia de Género (http://www.interior.ejgv.euskadi.net/r42-avvg0000/es/contenidos/informacion/avvg_info/es_avvg/r42_avvg_prehome.html)

-http://ruljis.leidenuniv.nl/group/jfcr/www/icvs/ (sobre la Encuesta Internacional de Víctimas del Delito, coordinada por la Universidad de Leiden)

-http://www.institutodevictimologia.com (Fundación que realiza estudios y recoge información victimológica)

-http://www.euforumrj.org (Foro Europeo de Justicia Restaurativa)

-http://www.csjr.org/ (Centro de Servicios de Justicia Restaurativa en Canadá)


-http://www.victimology.nl (página web sobre Victimología de Intervict, Universidad de Tilburg, Países Bajos)

-http://www.world-society-victimology.de (Sociedad Internacional de Victimología)

- http://www.tokiwa.ac.jp/~tivi/english/index.html (Tokiwa International Victimology Institute, Japón, edita la publicación en inglés International Perspectives in Victimology).

-http://www.justizia.net (web del Departamento de Justicia del Gobierno Vasco, vid. en servicios de cooperación con la justicia: servicios de asistencia a la víctima y servicios de mediación intrajudicial –antes de mediación penal-)

-http://www.fiscal.es (web de la Fiscalía General del Estado. Véanse las secciones de los fiscalías especializadas en la protección a determinados colectivos.

-http://ec.europa.eu/justice/criminal/victims/ (Comisión europea, UE).