Economía26144
- Centro
- Escuela de Ingeniería de Bilbao
- Titulación
- Grado en Ingeniería en Tecnología de Telecomunicación
- Curso académico
- 2023/24
- Curso
- 1
- Nº Créditos
- 6
- Idiomas
- Castellano
- Euskera
- Código
- 26144
DocenciaAlternar navegación
Guía docenteAlternar navegación
Descripción y Contextualización de la AsignaturaAlternar navegación
La asignatura "Economía" es una de las asignaturas que forman parte del modulo de Formación Básica del 1º primer curso del Grado en Ingeniería en Tecnología de Telecomunicación, consta de 6 créditos ECTS y se imparte a lo largo del segundo cuatrimestre.
Aristóteles y Platón emplearon la palabra "economia" que proviene de "oikos", casa, y "nomos", administración, es decir, la administración adecuada o recta y prudente de los bienes de la casa.
La ciencia económica estudia los problemas de la escasez de recursos para atender las diferentes necesidades que se presentan, analizando los conflictos de intereses para proponer medidas de acción o medidas de política económica. Actualmente, entre las escuelas económicas fundamentales se encuentran, entre otras, la economía clásica, y neo-clásica, la economía Keynesiana y la economía medioambiental o ecológica (ésta última incluye análisis relacionados con las externalidades medioambientales y los costes ambientales). Así mismo, es necesario destacar el papel de la Econometría, que mediante la conjunción de la Teoría Económica, la Estadística y las Matemáticas para analizar, interpretar y hacer predicciones sobre sistemas económicos.
La presente asignatura de economía trata de dar una visión general de la economía partiendo de los enfoques citados.
La asignatura tiene también una estrecha relación con la asignatura opcional de “Administración de Empresas”, que se imparte en el 3º Grado en Ingeniería en Tecnología de Telecomunicación. de hecho, un bloque fundamental de la presente asignatura se centra en ofrecer una visión general de las organizaciones empresariales, incluyendo el estudio de las Cuentas Anuales.
Competencias/ Resultados de aprendizaje de la asignaturaAlternar navegación
La asignatura trata las siguientes Competencias Trasversales de la Titulación:
*Mejorar la capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación;
*Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica.
En cuanto a las Competencias Específicas de la Titulación, la asignatura trabaja la siguiente: Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como de legislación, regulación y normalización en las telecomunicaciones.
Finalmente, en cuanto a las Competencias del Módulo se refiere, la asignatura trabaja la siguiente competencia transversal: conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas
Los Resultados de Aprendizaje que se trabajan y evalúan por medio de la presente asignatura son:
R1: Capacidad de llevar a cabo el análisis de rentabilidad de una determinada inversión
R2: Capacidad de comprender las cuentas anuales de una empresa (Pérdidas y Ganancias, Presupuesto de Tesorería, Balance de Situación) y ser capaces de confeccionar unas Cuentas Anuales básicas
R3:Comprender y analizar los posibles efectos que una determinada inversión puede tener sobre la liquidez y la solvencia de una determinada institución mediante el uso de los principales ratios de gestión
R4:Conocer instituciones fundamentales en economía, fundamentalmente: los diferentes tipos de empresas tanto públicas como privadas, los factores de producción y sectores económicos
R5: Conocer y comprender los siguientes instrumentos y modelos básicos en economía: curvas de oferta y demanda de un producto y sus desplazamientos; curvas de oferta y demanda de los diferentes tipos de empresas; curva de Demanda Agregada; curvas IS-LM
R6: Conocer y comprender los siguientes conceptos e indicadores: elasticidad precio y renta, economías de escala, productividad, déficit presupuestario y déficit exterior, Producto Interior Bruto (PIB), paro, inflación, otros indicadores medioambientales
R7: Ser capaces de realizar un análisis econométrico básico (ex: coeficiente de correlación) mediante la comparación de varios países y utilizando para ello determinados indicadores macroeconómicos (ex: PIB, emisiones de CO2…) mejorando su comprensión en el marco de la economía real
R8: Comprender el papel del dinero y el funcionamiento básico de nuestro actual sistema financiero
R9: Comprender el significado de política monetaria y fiscal, y ser capaces de comprender los posibles efectos de los principales instrumentos utilizados por dichas políticas
R10: Conocer los las principales barreras al comercio internacional y sus implicaciones
R11: Comprender, en el marco de un tipo de cambio flexible, el significado y funcionamiento básico de la Balanza de Pagos de un determinado país
R12: Tener capacidad para redactar informes utilizando el lenguaje técnico relacionado con la asignatura de economía y presentando el formato adecuado y realizar su presentación de forma adecuada
Contenidos teórico-prácticosAlternar navegación
TEMA 1. La empresa, el mercado y otras instituciones
TEMA 2. Contabilidad e indicadores
TEMA 3. El gobierno y las políticas económicas
TEMA 4. Historia y teoría económica clásica
TEMA 5: Historia y teoría económica moderna
TEMA 6: Comercio exterior
MetodologíaAlternar navegación
El objetivo de la asignatura es trabajar las competencias expuestas mediante dos sistemas:
A)Mediante la elaboración de 2 trabajos grupales a realizar por los alumnos. Las competencias trasversales descritas así determinados Resultados de Aprendizaje descritos se trabajan especialmente a lo largo del desarrollo estos 2 trabajos grupales. El primero tiene como objetivo la realización de un “análisis de rentabilidad de una determinada inversión”, donde se trabajan conceptos como economías de escala, rentabilidad financiera, cuentas anuales, y análisis de liquidez y solvencia (R-1-3 y R-12). El segundo trabajo parte de una base de datos donde se recoge información estadística sobre indicadores macro-económicos (ex: PIB, emisiones de CO2, intensidad energética, otros). Los alumnos deberán realizar un análisis de los citados indicadores utilizando metodología estadística básica (ex.coeficiente de correlación) (R-6-7 y R-12). Los alumnos deberán entregar un informe relativo a cada uno de los trabajos citados. Estos dos informes constituyen el 30% de la nota total de cada alumno.
B)Mediante las clases magistrales y prácticas de aula. El alumno recibe clases magistrales y realiza prácticas de aula donde se desarrollan el resto de competencias, donde además de enseñarles contenidos teóricos, se les plantea una serie de ejercicios prácticos mediante los cuales se trabajan los Resultados de Aprendizaje descritos (incluyendo los relacionados con los 2 trabajos en grupo a realizar por los alumnos). Al final del segundo cuatrimestre los alumnos deberán llevar a cabo una prueba escrita final, donde se les evalúan sobre cualquiera de los Resultados de Aprendizaje descritos (R-1:R-12). Dicha prueba supone el 70% de la nota final.
“En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.”
Sistemas de evaluaciónAlternar navegación
- Sistema de Evaluación Continua
- Sistema de Evaluación Final
- Herramientas y porcentajes de calificación:
- Prueba escrita a desarrollar (%): 70
- Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 25
- Exposición de trabajos, lecturas… (%): 5
Convocatoria Ordinaria: Orientaciones y RenunciaAlternar navegación
Con el objetivo de evaluar la consecución de los mencionados objetivos de aprendizaje por parte del alumnado, se proponen dos sistemas evaluación.
SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA.
1.Pruebas a realizar durante el periodo formativo. Estas pruebas constan de la realización de varios trabajos en grupo. Dichos trabajos culminarán con la entrega de dos informes por parte de cada uno de los grupos. Con el objetivo de evaluar su expresión oral, los alumnos también deberán presentar oralmente uno (o parte de) los trabajos realizados en clase. Dichas pruebas supondrán un 30% máximo de la nota total a recibir por parte del alumno.
2. Prueba escrita a realizar en la fecha oficial establecida para la convocatoria de exámenes. En esta prueba se evaluarán los conocimientos adquiridos en las clases M (magistrales) y PA (prácticas de aula). Se compone de una parte teórica (que se calificará sobre 10) y otra práctica (que se calificará sobre 10). Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota mínima de 5 puntos (sobre 10) en ambas partes de la prueba escrita. Será posible superar la asignatura habiendo obtenido una nota mínima de 4,5 puntos (sobre 10) en ambas partes de la prueba escrita, únicamente si la nota global recibida por el alumno en los informes entregados y la presentación global haya sido superior a 8 (sobre 10).
Dado que esta prueba escrita pondera por encima del 50%, el no presentarse a dicha prueba supone automáticamente la renuncia a la convocatoria de evaluación y constará como NO PRESENTADO
La renuncia a la evaluación continua será presentada al profesor de la asignatura por escrito en un plazo máximo de 9 semanas, a contar desde el inicio del cuatrimestre.
SISTEMA DE EVALUACIÓN FINAL.
En el sistema de evaluación final al que tiene derecho el alumnado, haya participado o no en el sistema de evaluación continua, se sigue el mismo sistema de evaluación que en el sistema de evaluación continua. Es decir, que el alumno deberá elaborar los dos informes requeridos, la presentación oral mencionada, así como el examen escrito mencionado. Para poder aprobar la asignatura es necesario haber superado el examen con un 5 (sobre 10) en ambas partes (parte teórica y parte práctica).
El alumno dispondrá en la plataforma "egela" del material suficiente para poder realizar por su cuenta los trabajos mencionados en la evaluación continua (incluyendo la presentación oral), así como el material necesario para poder preparar el examen escrito al que se refiere la prueba escrita.
Dado que la prueba final pondera por encima del 50% en el caso de no presentarse a esta prueba de evaluación el alumno constará como NO PRESENTADO
Material que se puede llevar al examen: bolígrafo, lápiz y calculadora
“En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.”.
Convocatoria Extraordinaria: Orientaciones y RenunciaAlternar navegación
Se sigue el mismo sistema de evaluación que en la convocatoria ordinaria (ver apartado anterior). El alumno dispondrá en la plataforma "egela" del material suficiente para poder realizar por su cuenta los trabajos requeridos (ver sistema de evaluación continua), así como del material necesario para poder preparar la prueba escrita mencionada. En lo relativo a esta prueba escrita, los requisitos para aprobar la misma son los mismos que los de la evaluación continua.
“En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente"
Materiales de uso obligatorioAlternar navegación
Material teoríco y práctico (ejercicios incluídos) ofrecidos a través de la plataforma "egela" y libro de la asignatura (ver en bibliografía Ruíz de Arbulo et al., 2013)
BibliografíaAlternar navegación
Bibliografía básica
Blanchard, O. (2006). Macroeconomía (4ª edición). Pearson, Prentice Hall.
Centeno, R. (1989). Economía para ingenieros. Ediciones Pirámide.
Fernández, E; Junquera, B; Brío del, J.A. (2008). Iniciación a los negocios para ingenieros. Learning Paraninfo.
Duñaiturria, S. (coord) (1992). Gestión de la empresa y comercio exterior. Cámaras vascas.
Daly, E; Farley, J. (2003). Ecological economics: principles and aplications. Island Press.
Galbraith, J.K. (1998). Historia de la Economía. Ariel Sociedad Económica.
Mochón, F. (2001). Principios de Economía. McGraw Hill.
Pindyck, R.S.; Rubinfeld, D.L. (2009). Microeconomía (7ª edición). Pearson, Prentice Hall.
Ruiz de Arbulo, P., Zarrabeitia, E., Martinez de Alegría, I., Pikatza, N., 2013, Introducción a la Economía (Introduction to Economics), Escuela Técnica Superior de Ingeniería, BI-1789-2013, ISBN:978-84-15914-02-0.
Samuelson, P; Nordhouse, W. (2002). Economía. MacGraw-Hill.
Tamames, R. (1985). Estructura económica internacional. Alianza Universidad.
Tamames, R. (1993). Introducción a la economía española. Madrid Alianza.
Tamames, R. (1996). La economía española: de la transición a la unión monetaria. Temas de hoy.
Wonnacott, P.; Wonnacott, R. (1979). Economía. McGraw-Hill.
Bibliografía de profundización
Friedman, M.; Friedman, R. (1980). Libertad de elegir. Grijalbo.
Keynes, J. (1971). The collected writings of John Maynard Keynes. Cambridge University Press.
Marx, K. (2000). El capital: crítica de la economía política. E.D.A.F.
Ricardo, D. (1973). Principios de economía política y de tributación. Seminarios y ediciones.
Smith, A. (2003). The wealth of nations. Bantam Books.
Direcciones web
http://www.britannica.com/
http://data.worldbank.org/indicator
Tribunal de convocatorias 5ª, 6ª y excepcionalAlternar navegación
- ALVAREZ MEAZA, IZASKUN
- CILLERUELO CARRASCO, ERNESTO JESUS
- MARTINEZ DE ALEGRIA MANCISIDOR, ITZIAR
GruposAlternar navegación
01 Teórico (Castellano - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
20-29 | 11:00-12:30 (1) | 13:00-14:00 (2) | |||
31-35 | 11:00-12:30 (3) | 13:00-14:00 (4) |
Profesorado
Aula(s) impartición
- P3C 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (1)
- P3C 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (2)
- P3C 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (3)
- P3C 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (4)
01 P. de Aula-1 (Castellano - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
20-29 | 11:30-13:00 (1) | ||||
31-35 | 11:30-13:00 (2) |
Profesorado
Aula(s) impartición
- P3C 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (1)
- P3C 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (2)
02 Teórico (Castellano - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
20-29 | 08:00-09:30 (1) | 10:00-11:00 (2) | |||
31-35 | 08:00-09:30 (3) | 10:00-11:00 (4) |
Profesorado
Aula(s) impartición
- P0A 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (1)
- P0A 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (2)
- P0A 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (3)
- P0A 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (4)
02 P. de Aula-1 (Castellano - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
20-29 | 09:00-10:30 (1) | ||||
31-35 | 09:00-10:30 (2) |
Profesorado
Aula(s) impartición
- P0A 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (1)
- P0A 6A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (2)
31 Teórico (Euskera - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
---|---|---|---|---|---|
20-29 | 11:00-12:30 (1) | 13:00-14:00 (2) | |||
31-35 | 11:00-12:30 (3) | 13:00-14:00 (4) |
Profesorado
Aula(s) impartición
- P3C 5A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (1)
- P3C 5A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (2)
- P3C 5A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (3)
- P3C 5A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (4)
31 P. de Aula-1 (Euskera - Mañana)Mostrar/ocultar subpáginas
Semanas | Lunes | Martes | Miércoles | Jueves | Viernes |
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20-29 | 11:30-13:00 (1) | ||||
31-35 | 11:30-13:00 (2) |
Profesorado
Aula(s) impartición
- P3C 5A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (1)
- P3C 5A - ESCUELA INGENIERIA DE BILBAO-EDIFICIO I (2)