Metodología

La metodología del máster comprende técnicas diversas que incluyen tanto metodología de aprendizaje individualizada como métodos de aprendizaje grupal, combinando ambos a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. Se utilizarán clases magistrales para presentar los conceptos fundamentales de cada una de las asignaturas. En los seminarios, los estudiantes tendrán una relación más cercana con el profesor, resolviendo problemas en grupos, discutiendo sobre temas de interés o realizando presentaciones. En las prácticas de aula, el profesor resolverá problemas de cierto nivel, interactuando con los estudiantes. En las prácticas en el laboratorio los alumnos tendrán la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos y desarrollar las competencias necesarias para su futuro profesional. Está prevista la realización de prácticas en el ordenador, ya que cada día los programas de cálculo, simulación y control se emplean más en las empresas.

Evaluación

Para la evaluación de las diferentes actividades se aplicarán procedimientos que puede variar según las asignaturas de que se trate. Así, mediante el examen escrito se medirá el grado de adquisición de los conocimientos y de las competencias de cada una de las asignaturas. Dependiendo de la asignatura, el valor de la prueba puede oscilar entre el 25 y el 60% de la calificación final. Las habilidades para trabajar en grupo, tanto en el laboratorio como en los seminarios, se valorarán entre un 30 y un 50%. Los trabajo individuales, con su elaboración y seguimiento, oscilarán entre el 10 y el 25%, y el seguimiento de su actitud en el aula, atención, etc, se valorará entre un 5 y un 10%. Para la evaluación del trabajo Fin de Máster se tendrá en cuenta la calidad científico-técnica del trabajo realizado y la exposición oral.En función de las características propias de cada asignatura, los procedimientos de evaluación y el peso de cada uno de ellos está definido dentro de su plan docente.