Los contenidos fundamentales de esta asignatura se centran en los problemas de la explicación del concepto "conocimiento", las fuentes del conocimiento, la extensión y sus límites, la exposición y examen de las diferentes teorías del conocimiento, así como en el análisis tradicional del conocimiento como "creencia verdadera justificada". También se analizará el concepto de "e-Epistemología" en el contexto actual.

Gai horren oinarrizko edukiak ezagutzaren azalpen kontzeptualaren arazoei buruzkoak dira, hain zuzen, ezagutzaren iturriei buruzkoak, ezagutzaren teoria ezberdinen azalpen eta aztarketei buruzkoak eta ezagutzaren analisi tradizionalari buruzkoak ere. Tradizionalki, ezagutza ¿egiazko sinesmen justifitakua¿ bezala definitzen da.

1. Zer da ezagutza? Ezagutzaren motak.

2. Nola ezagutzen dugu? Ezagutzaren iturriak eta bere objektuak. Ezagutzaren bidea (Ulises, Adorno)

3. Ezagutzaren teoriak: Arrazionalismoa, Enpirismoa, Pragmatismoa, Eszeptizismoa, Transzendentalismoa, Espekulazioa. Ezagutzarei buruzko teoria ezberdinak.

4. Analisis tradizionala: Ezagutza egiazko sinestasun justifikatu bezala. Konzepzio horri kritika.

Exposición magistral de Profesor y participación del alumnado mediante aportaciones personales de las lecturas de autores clásicos y contemporáneos indicados en la bibliografía y discutidos en clase.

• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 40
  • Lanen, irakurketen... aurkezpena (%): 40
  • Asistencia y participación activa (%): 20

El examen será escrrito. Posibilidad de presentar Trabajos individuales.

En la convocatoria extraordinaria sólo es posible la "prueba o evaluación final".

Se tendrá en cuenta lo siguiente: examen escrito (100 %) [El profesor, si así lo considera, podrá tener en cuenta otros factores].

SÁNCHEZ MECA, D.: (2001): Teoría del conocimiento. Ed. Dykinson. Madrid.

Oinarrizko bibliografia

Homero: Ulises XII/M (Sireneen pasartea; Adorno, Ilustrazioaren Dialektika)

Sofokles: Antigona (Hegel: Gogoaren Fenomenologia)

Platon: Errepublika, Fedon (96,5-102,a)

Aristoteles: (Metafisika B)



Descartes: Metodoaren Diskurtsoa (Klasikoak)

Leibniz/Locke eztabaida (Leibnizi Javier Echevarriak egindako sarrera)

Hume (Klasikoak)



Kant: Arrazoi hutsaren kritika (Klasikoak): Sarrera eta Estetika tranzendentala. Kategoriak. (Klasikoak)

Hegel: Gogoaren Fenomenologia (I-IV) (Klasikoak)VI (Antigonai buruzkoa).

Gehiago sakontzeko bibliografia

CASSIRER, E. (1986): El problema del conocimiento. Vol. I-IV. F. C. E. México.
GETTIER, E. L. (1963): Is Justified True Belief Knowledge, en Analisis, 23 (1963), pp.121-123.
POPPER, K.R. (1979, 2ª ed.): El desarrollo del conocimiento científico. Conjeturas y refutaciones. Paidós. Buenos Aires.

Web helbideak

http://www.ucs.louisiana.edu/~kak7409/EpistPapersBySubject.html#Evolutionary (22.7.2011)
http://www.filosofia.net/ (27.7.2011)
http://fs-morente.filos.ucm.es/publicaciones/recursos/inicio.htm (27.7.2011)
http://www.epistemelinks.com/ (27.7.2011)
http://plato.stanford.edu/ (27.7.2011)
http://www.earlham.edu/~peters/philinks.htm (27.7.2011)
http://www.webdianoia.com/ (27.7.2011)
http://noesis.evansville.edu/ (27.7.2011)
Vídeos
Epistemología/Teoría del Conocimiento I-V (http://www.youtube.com/watch?v=lpmf5AIbP_E&feature=mfu_in_order&list=UL)
Epistemología y Gnoseología: http://www.youtube.com/watch?v=3mpVvyDxCEg&feature=mfu_in_order&list=UL
Sobre la verdad: http://www.youtube.com/watch?v=wGTkj6SiGpA&feature=autoplay&list=UL3mpVvyDxCEg&lf=mfu_in_order&playnext=1