1. Esku-hartze pedagogikorako arlo profesionalen, hezkuntza-proiektuen, jarduera-planen eta horiek gauzatzen diren sareen ikuspegi orokorra eraikitzea.

2. Ikasketa-trebetasunak garatzea, praktiketako testuinguruetan txertatzeko.

3. Jardun profesionala analizatuta jakintza eskuratzea, eta jakintza hori tituluko moduluetan eskuratutako ezaguerekin erlazionatzea.

4. Ikaskuntzarekiko jarrera positiboa izatea, hezkuntzako esku-hartzea eta garapen profesionala hobetzen laguntzeko.

I. BLOKEA. Fakultatean



1.- Practicuma aurkeztea eta kokatzea

2.- Garatutako gaitasun akademikoei buruzko gogoeta

3.-Trebetasun profesionalak, harremanetarako trebetasuna eta lanbide-deontologia



II. BLOKEA: Zentroetan



1.- Pedagogiako praktikak zentroetan, zerbitzuetan eta erakundeetan

2.- Jarraipen-mintegiak eta lanketa teoriko-praktikoa Fakultatean

• Azken Ebaluazioaren Sistema

Practicumaren ebaluazioa egiterakoan Fakultatean egindako lana zein Praktiketako Zentroan egindako lana izango dira kontuan. Bi atal horiek ondoko baloreak izango dituzte:



1.- Praktiketako Zentroan egindako lana bertako instruktoreak ebaluatuko du eta bukaerako notaren %50 izango da.



2.- Fakultatean egindako lanari dagokionez, bukaerako notaren %50, atal desberdin hauetan banatua egongo da:

- % 20 DILAN lanarena.

- % 10 jardueretako lanak, mintegietara etortzea eta jarrera.

- % 20 Azken Oroi-txostena.

Oinarrizko bibliografia

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o TÓJAR HURTADO, J.C. (2006). Investigación cualitativa. Comprender y actuar. Madrid: La Muralla.

Web helbideak

www.ceespv.org
www.eduso.net