Gaia
Munduko ekonomia-sistemaren egitura eta dinamikoa
Gaiari buruzko datu orokorrak
- Modalitatea
- Ikasgelakoa
- Hizkuntza
- Gaztelania
- Euskara
Irakasgaiaren azalpena eta testuingurua
Egungo munduko ekonomia ulertzeko oinarrizko kontzeptuak, errealitateak eta joerak azalduko dira. Errealitate sozioekonomikoaren ikuspegi kritikoa ere landu nahi da eta horretarako gaur egungo hainbat ikuspegi, eztabaida eta alternatiba politikoak jorratuko dira.Kurtso hasieran ekonomiaren nazioarteratze prozesu historikoa azalduko da, honen ezaugarriak, tresnak eta agenteak. Ondoren, globalizazioaren oinarri ideologikoak, fluxuak eta joera nagusiak aztertuko dira. Nazioarteko erakunde ekonomikoak ere aztertuko dira. Azkenik, globalizazioaren ondorio sozialak landuko dira eta desberdintasunak jaisteko proposamenak garrantzi berezia izango dute.
Irakasleak
| Izena | Erakundea | Kategoria | Doktorea | Irakaskuntza-profila | Arloa | Helbide elektronikoa |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ARESKURRINAGA MIRANDONA, EFREN | Euskal Herriko Unibertsitatea | Unibertsitate-Eskolako Irakaslego Titularra | Doktorea | Elebiduna | Ekonomia Aplikatua | efren.areskurrinaga@ehu.eus |
| BIDAURRATZAGA AURRE, EDUARDO | Euskal Herriko Unibertsitatea | Unibertsitateko Irakaslego Titularra | Doktorea | Elebiduna | Ekonomia Aplikatua | eduardo.bidaurratzaga@ehu.eus |
| ZABALO ARENA, FRANCISCO | Euskal Herriko Unibertsitatea | Irakaslego Agregatua | Doktorea | Elebakarra | Ekonomia Aplikatua | patxi.zabalo@ehu.eus |
Gaitasunak
| Izena | Pisua |
|---|---|
| Situar acontecimientos económicos relevantes en relación con las principales instituciones en el orden económico internacional, así como su evolución histórica a lo largo del pasado siglo. | 10.0 % |
| Interpretar y construir las principales macromagnitudes e índices que miden las actividades económicas y a su comparación entre las distintas economías mundiales. | 10.0 % |
| Analizar y evaluar las principales características de las relaciones y estructuras de la economía mundial. | 10.0 % |
| CG416 Capacitar para la aplicación, de forma original y personal, de los marcos teóricos estudiados a la explicación de problemas concretos de la realidad, cercana o mundial, sobre los que puedan centrar su propia investigación. | 10.0 % |
| CG417 Desarrollar capacidades para formular y ejecutar investigaciones académicas: búsqueda, selección y procesamiento de información; formulación de hipótesis de partida y objetivos viables de investigación; estructuración adecuada de los trabajos; elaboración de conclusiones, etc. | 10.0 % |
| CG420 Capacitación para el análisis crítico de fenómenos internacionales y de globalización así como políticas de organismos internacionales y cooperación. | 10.0 % |
| CE422 Desarrollar la capacidad para obtener, organizar y ordenar la información, así como el tratamiento de datos estadísticos en los que asentar un análisis crítico. | 10.0 % |
| CE423 Desarrollar la capacidad de expresión tanto escrita como oral, a fin de poder plasmar de forma clara, precisa y convincente argumentos debidamente razonados y fundamentados, tanto en los textos que elaboren como en sus presentaciones o participación en clase. | 10.0 % |
| CE426 Capacitar para la reflexión y el análisis crítico de los procesos, problemas y políticas relativos a la globalización, el desarrollo y la cooperación internacional. | 10.0 % |
| CE427 Capacitación para emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía internacional o de sectores de la misma. | 10.0 % |
Irakaskuntza motak
| Mota | Ikasgelako orduak | Ikasgelaz kanpoko orduak | Orduak guztira |
|---|---|---|---|
| Magistrala | 36 | 39 | 75 |
| Mintegia | 15 | 18 | 33 |
| Gelako p. | 9 | 33 | 42 |
Ohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
Klasera etortzea derrigorrezkoa da eta ez etortzekotan justifikatu egin beharko da.Ebaluazioa honela egingo da:
i.notaren % 30 klasean egindako aurkezpenak bai irakurgaienak bai beste material batzuena
ii.notaren % 60 idazlana eta honen aurkezpena. Lana banaka edo binaka egitea kurtsoa hasi eta gero erabakiko da.
iii.notaren % 10 partehartzea.
Deialdiari uko egiteko, UPV/EHUko Unibertsitateko masterretako ikasleen jarraitzeko arauak jarraituko dira.
Ezohiko deialdia: orientazioak eta uko egitea
Ezohiko deialdian, ikasleak aurretik esandako testua aurkeztu beharko du (notaren %30) eta banakako idazlana egin beharko du (notaren %70).UPV/EHUko Unibertsitateko masterretako ikasleen jarraitzeko arauak aplikatuko dira.
Irakasgai-zerrenda
1 Gaia. Munduko ekonomiari sarrera: sailkapenak, adierazleak eta aurrekariak2 Gaia. Globalizazioa: kontzeptua, aktoreak eta joerak
3 Gaia. Nazioarteko merkataritza harremanak eta MME
4 Gaia. Nazioarteko finantzak eta Munduko Bankua eta Nazioarteko Diru Funtsa
5 Gaia. Globalizazioaren ondorio sozialak
Bibliografia
Nahitaez erabili beharreko materiala
Ikasleek irakasgai honetako materiala Egela plataforman izango dute eskuragaiOinarrizko bibliografia
Agenjo Calderón, Astrid (2021): Economía política feminista. Sostenibilidad de la vida y economía mundial. FUHEMecosocial, Madrid.Arrizabalo Montoro, Xabier (2014): Capitalismo y economía mundial. Instituto Marxista de Economía.
Brown, Wendy (2016): El pueblo sin atributos. La secreta revolución del neoliberalismo. Malpaso, Barcelona.
Chancel, Lucas, Thomas Piketty, Emmanuel Saez y Gabriel Zucman (coords.) (2021): World Inequality Report-2022.
Fernández Ortiz de Zárate, Gonzalo (2018): Mercado o democracia. Los tratados comerciales en el capitalismo del siglo XXI. Icaria, Barcelona.
Fraser, Nancy (2020): Los talleres ocultos del capital. Traficantes de sueños, Madrid.
Fraser, Nancy (2021): Los climas del capital. New Left Review, 127, 101-138.
Hernández Zubizarreta, Juan, Erika González y Pedro Ramiro (2019): Las empresas transnacionales y la arquitectura jurídica de la impunidad: responsabilidad social corporativa, lex mercatoria y derechos humanos. Revista de Economía Crítica, 28, 41-54.
Klein, Naomi (2015): Esto lo cambia todo. El capitalismo contra el clima. Espasa, Barcelona.
Laval, Christian y Pierre Dardot (2013): La nueva razón del mundo. Ensayo sobre la sociedad neoliberal. Gedisa, Barcelona.
Mazzucato, Mariana (2019): El valor de las cosas. Quién produce y quién gana en la economía global. Taurus, Madrid.
Méndez, Ricardo (2018): La telaraña financiera. Una geografía de la financiarización y su crisis. RIL Editores, Santiago de Chile.
Naredo, José Manuel (2019): Taxonomía del lucro. Siglo XXI, Madrid.
Naredo, José Manuel (2022): La crítica agotada. Claves para un cambio de civilización. Siglo XXI, Madrid.
Oxfam (2020): Tiempo para el cuidado. El trabajo de cuidados y a crisis global de desigualdad. Informe.
Oxfam (2022): Las desigualdades matan. Informe.
Piketty, Thomas (2021): Breve historia de la desigualdad. Deusto, Barcelona.
Saez, Emmanuel y Gabriel Zucman (2021): El triunfo de la injusticia. Cómo los ricos eluden impuestos y cómo hacerles pagar. Taurus, Madrid.
Sánchez Díez, Ángeles (coord.) (2021): Las transformaciones de la economía mundial. Grupo de Estudio de Transformaciones de la Economía Mundial (GETEM), Universidad Autónoma de Madrid.
Slobodian, Quinn (2021): Globalistas. El fin de los imperios y el nacimiento del neoliberalismo. Capitán Swing, Madrid.
Toussaint, Éric (2022): Banco Mundial. Una historia crítica. El Viejo Topo, Barcelona.
UNCTAD (2018): El poder, las plataformas y la quimera del libre comercio. Informe sobre el Comercio y el Desarrollo 2018. Naciones Unidas.
UNCTAD (2021): De la recuperación a la resiliencia: la dimensión del desarrollo. Informe sobre el Comercio y el Desarrollo 2021. Naciones Unidas.
Aldizkariak
Revista de Economía CríticaRevista de Economía Mundial
Banco Mundial: Informe sobre Desarrollo Mundial
FMI: World Economic Outlook
PNUD: Informe sobre Desarrollo Humano
UNCTAD: Trade and Development Report, y World Investment Report
WTO: World Trade Review