Gaitasun orokor hauekiko lotura du irakasgaiak:

G001 - Ahoz eta idatziz arin eta eraginkortasunez hitz egitea, eta komunikabideetarako egokienak diren hizkuntza-baliabideak aprobetxatzen jakitea.

G002 - Hainbat iturritan bilatzea, hautatzea, hierarkizatzea eta aztertzea, edukiak narrazio-forma eta -estrategietara egokituz.

G003 - Komunikazio- eta informazio-prozesuetan trebetasunak garatzea eta teknikak, teknologiak eta baliabideak aplikatzea.

G004 - Edukien alderdi formalak eta estetikoak behar bezala diseinatzea, komunikabideen ezaugarrien arabera.

G005 - Informazio- edo komunikazio-proiektuak behar bezala asmatzea, planifikatzea, gauzatzea eta kudeatzea.

G006 - Kazetaritzako genero eta formatu nagusiak aplikatzea informazio-lanei, komunikabide bakoitzaren berezko lengoaiaren bidez.

G007 - Gizarte-gertakariak eta -prozesuak aztertzea, interpretatzea eta azaltzea, gizarte-zientzien berezko ezagutzak eta metodologiak oinarri hartuta (Soziologia, Ekonomia, Zuzenbidea, Historia Garaikidea), komunikabideen lanaren testuinguruan.

G008 - Komunikazioaren diziplinarteko testuinguruan teorien, kontzeptuen eta metodologien esanahia eta egokitasuna ezagutzea eta ulertzea.



Zeharkako gaitasunak:

CT3 - Komunikazioa eta pluriligüismoa.

CT5 - Informazioaren kudeaketa eta herritartasun digitala.

CT8 - Talde-lana



Gaitasun espezifikoak:

C2CC02 - Dokumentu-iturriekin lan egiteko teknikak eta metodologiak garatzea, informazioaren eta komunikazioaren arloko arazoak ikertu eta konpontzeko.

C2CC03 - Informazio- eta komunikazio-proiektuen produkzioa aztertzea, diseinatzea eta planifikatzea, teknikak eta teknologiak aplikatuta, eta horiek garatzeko eta talde-lana optimizatzeko estrategiak hartzea.

C2CC04 - Komunikazio-lanaren eta ikerketaren helburuak, prozedurak eta lorpenak komunikatzea, argudiatzea eta azaltzea, komunikabideen ezaugarri diren konbentzio formalak aplikatuz.

C2CC05 - Komunikabideen (irratia, telebista eta Internet) genero eta formatu desberdinetara egokitutako ahozko, idatzizko eta ikus-entzunezko adierazpen- eta komunikazio-estrategiak garatzea, eta komunikabide horien berezko trebetasun teknologikoetan aurrera egitea.

C2CC06 - Informazioaren eta komunikazioaren esparruko teoria, kontzeptu eta metodologien esanahia eta egokitasuna ulertzea eta aztertzea.



Ikaskuntzaren emaitzak:

1.- Ezagutza teorikoak kasu zehatzetan aplikatzea.

2.- Norberaren irrati-teknikak erabiliz testu bat idazten ikastea.

1. Informazio iturriak: motak eta atribuzioa.

2. Albistegiak.

2.1. Edukien prestaketa, balorazioa, aukeraketa eta antolaketa. Informazioaren aurkezpena. Albistegien taldea.

2.2. Informazio programak: flasha, berrien aurrerapena, titularrak, orduz orduko albistegiak, albistegi nagusiak (goizekoa, eguerdikoa, arratsaldekoa, gauekoa). Edukien antolaketa. Blokeak, egitura eta garapena.



3. Genero espositiboak irratian.

3.1. Albistea. Definizioa, egitura eta tipologia. Erradakziorako jarraibideak.

3.2. Erreportajea. Definizioa, egitura eta tipologia. Kaleko erreportajea, mahaikoa, ikerketakoa eta erreportaje handia.

3.3. Informea. Definizioa, egitura eta tipologia.

4. Genero dialogikoak.

4.1. Elkarrizketa. Definizioa, egitura, tipología, prestakuntza eta lanketa.

4.2. Inkesta. Definizioa, egitura, tipología, prestakuntza eta lanketa.

4.3. Solasaldiak eta mahai-ingurua: definizioa, egitura, prestakuntza eta moderatzailea





Praktiken Egitaraua:

- Albisteak aztertu, idatzi eta lokutatu

- Erreportajeen azterketa, idazketa eta lokuzioa

- Elkarrizketen azterketa, erredakzioa eta errealizazioa.

- Albistegien azterketa, erredakzioa eta lokuzioa







Egitarau praktikoa:



Multimedia gelan erredakziorako (astean ordu bat).

Ikasleekin aurrez aurreko eskola orduak. Bakarkako eta taldeko lanak egingo dira. Ikasleek informazioa bilatu, aztertu, aukeratu eta idatzi beharko dute irakasleek emandako jarraibideak errespetatuz eta teoria orduetan emandakoa kontutan hartuta



Audiolabean (bi asterik behin bi ordu).

Ikasleekin aurrez aurreko eskola orduak. Irakasleak emango ditu eguneko praktika egiteko jarribideak. Bakarkako eta taldeko praktikak landuko dira. Erradakzio orduetan landutako testuak lokutatu eta grabatuko dira praktika eskola hauetan.

Praktiken programa



1.- Multimedia gelan

(Prestakuntza ekintzen egitarau laburtua)

1.- Albiste mota desberdinen erredakzioa (albiste sinplea, osoa, laburrak...)

2.- Informazio generoen lanketa

3.- Albistegien lanketa



Astero ordubeteko saioak egingo dira



2.- Laborategian (Audiolab)

(Prestakuntza ekintzen egitarau laburtua)

1.- Azpiegitura teknikoak erabiltzen ikasi irakasgaiaren ekimen desberdinak garatu ahal izateko

2.- Lokuzio ariketak.

3.- Bat-batekotasun ariketak.

4.- Multimedia gelan landutako albisteen grabaketa

5.- Albistegien grabaketa



Bi asterik behin bi ordutako saioak egingo dira

Ebaluazio jarraitua



Irakasgaia gainditu ahal izateko bai teoría eta bai praktika, atal biak gaindituta egon beharko dira.



1. Teoria azterketa (%40): azterketa test erakoa izan daiteke eta galdera laburrak ere izan ditzake, baita ariketaren bat ere

2. Irakasgaian egindako praktiken ebaluazio jarraitua (%60)



Ikasleek garaiz egin eta entregatu beharko dituzke praktiken %80.



Multimedia gelan zein Audiolabean ematen diren eskolen %80ra joatea derrigorrezkoa izango da



Lan praktikoak bakarka zein taldeka egingo diren ariketak izango dira



Ebaluazio finala:





Arrazoi justifikatuengatik ebaluazio jarraitua ezin bada egin, Graduko Titulazio Ofizialetako Ikasleen Ebaluaziorako Arautegian esaten dena (8. art eta 8.3 art.) kontuan hartu behar du ikasleak eta jarraian azaltzen den ebaluaketa sistema jarraitu beharko du ikasketa emaitzak bereganatu dituela frogatzeko:



1. Teoriako edukien idatzizko azterketa



2. Bakarkako bi praktika



Irakasgaia gainditzeko ezinbestekoa da bai teoria eta bai praktika gaindituak izatea. Atal bakar bat (praktikoa edo teorikoa) suspenditu dutenei gainditutako atalaren nota gordeko zaie ezohiko deialdirako

Irratiko buletinen grabazioak
Albistegien grabazioak
Irratiko elkarrizketen grabazioak
Irratiko erreportajeen grabazioak

Oinarrizko bibliografia

CEBRIAN HERREROS, Mariano (1992): Géneros informativos audiovisuales. Ciencia 3, Madrid.

FAUS BELAU, Angel (1983): La Radio, introducción a un medio desconocido, Latina, Madrid.

HUERTAS BAILEN, A. Y PERONA PAEZ, J.J. (1999): Redacción y locución en medios audiovisuales: la radio. Bosch, Barcelona.

LARRAÑAGA, José (2005): Redacción y locución de la información audiovisual. UPV/EHU. Bilbao.

SANABRIA, Francisco (1994): Información audiovisual. Bosch. Barcelona.

SANTOS DIEZ, M. Teresa (2003): Periodismo Radiofónico. UPV. Bilbao.

BALSEBRE, Armand; MATEU, Manuel y VIDAL, David (1998): La entrevista en radio, televisión y prensa. Cátedra. Madrid.

QUIÑONES, Carmen (1997): El cuidado de la voz. Escuela española. Madrid.

MARTINEZ COSTA, M. Pilar. (Coord.) (2002): Información radiofónica. Ariel Comunicación, Barcelona.

McCALLON, Michael (1998): El libro de la voz. Urano, Barcelona.

MERAYO, Arturo (1998): Curso práctico de técnicas de comunicación. Técnos. Madrid.

TIRADO, J.A.; RUIZ, M. Y ALBAR, M.I. (2003): Técnicas para leer y escribir en radio y televisión. Las noticias en el espejo. Bosch, Barcelona.

Gehiago sakontzeko bibliografia

BALSEBRE, Armand; MATEU, Manuel y VIDAL, David (1998): La entrevista en radio, televisión y prensa. Cátedra. Madrid.
QUIÑONES, Carmen (1997): El cuidado de la voz. Escuela española. Madrid.
MARTINEZ COSTA, M. Pilar. (Coord.) (2002): Información radiofónica. Ariel Comunicación, Barcelona.
McCALLON, Michael (1998): El libro de la voz. Urano, Barcelona.
MERAYO, Arturo (1998): Curso práctico de técnicas de comunicación. Técnos. Madrid.
TIRADO, J.A.; RUIZ, M. y ALBAR, M.I. (2003): Técnicas para leer y escribir en radio y televisión. Las noticias en el espejo. Bosch, Barcelona.

Aldizkariak

elDial.net - Revista de radio en tiempo real - España. www.eldial.net/ http://www.eldial.net/noticias/noticias.asp
RADIONOTICIAS
CQ RADIOAMATEUR
KITS CEBEK-(Kits Electronica)
RADIOAFICIONADOS-URE
TODOELECTRONICA.COM
IBERFUTURA (kits,etc...)