Que los estudiantes adquieran un adecuado nivel de calidad redaccional en un entorno multimedia, y sean por tanto capaces de transmitir información adecuada y veraz a todo tipo de públicos.
Que los estudiantes alcancen un nivel de calidad profesional capaz de compaginar la imprescindible capacidad de síntesis con las necesidades de particularización temática que constituyen una exigencia inequívoca de los estándares de calidad en los contenidos informativos.
Que los estudiantes desarrollen la capacidad para identificar y comprender los cambios dentro del entorno social en que desempeñan su labor profesional y detectar como los mismos afectan a los medios de comunicación, comprometiéndose, con una actitud crítica reflexiva, con la resolución de posibles problemas o conflictos de acuerdo con sus responsabilidades sociales y éticas.
Que los estudiantes sean capaces de aplicar sus conocimientos en todas las áreas temáticas de los medios de comunicación, jerarquizando la información conforme a los parámetros del soporte del que se trate en cada momento.
Que los estudiantes sean capaces de reproducir e interpretar conceptos y seleccionar fundamentos, métodos o técnicas relacionadas con la profesión periodística que les permitan una formación continua y autodidacta.
