Europar Batasunaren (EB) sorrera, integrazio-prozesua eta funtsa bere testuinguruan ulertzea. Bere helburuak, instituzioen funtzionamendua eta bere politika eta eskumenen eragin esparrua ezagutuz eta, era berean, Estatu kideengan eta hiritarrengan nola eragiten duten azalduz.



Europar Batasunaren funtzionamendu praktikoan enfasia egingo da baina integrazioren alde teorikoa ahaztu gabe.



Gai hauei buruzko ikuspegi orokorrean izan den bilakaera azaltzen da eta ekonomia mailako eraginak orokorki ebaluatzeko gaitasuna ere landuz.

DESKRIBATZAILEAK:

Integrazio ekonomikoa. Europako erakundeak. Europar Batasuna. Europako politikak.



Irakasgaiaren helburua ikasleek Europako erakunde guztien funtzionamendua ulertzea da, hau da lantzen dituzten politikak, horien edukia eta administrazioetan eta politika nazionaletan dituzten ondorioak.



Asmoa da ikasturtearen amaieran ikasleek gai horien egungo egoeraren ezagutza eskuratzeaz gain, etorkizunean informazio hori eguneratzen jarraitzeko modua ikasi izana.

I BLOKEA. Europear Integrazio Prozesua

1. Gaia: Integrazio prozesuaren oinarri eta ezaugarri teorikoak

2. Gaia: Integrazio prozesuaren aurrekari historiko eta geopolitikoak: Etapa nagusiak eta bilakaera

3. Gaia: Europar Batasuneko antolakuntza eta egitura instituzionala

4. Gaia: Barne merkatuaren eraikuntza. Lehia araudiak. Ondasunen, zerbitzuen, kapitalen eta pertsonen zirkulaziorako askatasun ekonomikoak



II BLOKEA. Europar Batasuneko Finantziazio eta Politika nagusienak

5. Gaia: Europar Batasunaren Finantzaketa (Europar Batasuneko Ogasun Publikoa).

6. Gaia: Ekonomi eta Moneta Batasuna (EMB)

7. Gaia: Kanpo politika ekonomikoa

8. Gaia: Nekazal, Arrantza eta Landa Politika Batua.

9. Gaia: Eskualde eta Kohesio Politika

10. Gaia: Europar Batasunaren beste politika batzuk [--> Ingurumen-politika]

Irakasgaiaren bidez, Europar Batasuneko erakundeen funtzionamendua eta gauzatzen dituen politikak ulertu nahi dira, bai eta estatu kideengan eta bertako herritarrengan duten eragina ere.



Gehiago azpimarratuko da erakundeen funtzionamendu praktikoa ulertzen, integrazio europarren problematikari buruzko eztabaida teorikoa baino.



Horretarako, arreta berezia eskainiko zaie ikasgelako eztabaidei eta lan pertsonala egiteari.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 40
  • Banakako lanak (%): 40
  • Klasera joatea eta bertan aktiboki parte hartzea (gutxienez %80ko asistentzia behar da) (%): 20

-Etengabeko ebaluazio sistema (jarraitua) aukeratzen duten ikasleek klaseetara etortzera behartuta daude:

(1) Klase praktikoetan eta mintegietan egin beharreko zereginen eta aurkezpenen bidez, 4/10 puntu lortu dezakete.

(2) Bestalde, praktika, mintegi eta parte hartze aktiboen bidez 2/10 puntu lortu ahal izango dituzte.

(3) Azkenik, amaiera probaren ordez, lanaren bidez lortuko dute beste 4/10 puntuak.



UPV/EHUko eta Ikastetxeko araudiaren arabera, hala eskatzen duten ikasleek ebaluazio jarraituari uko egin ahal izango diote. Uko egite hori idatziz aurkeztu beharko da irakasgaiaren ardura duen irakasleari lehen bederatzi asteen barruan.



Amaierako ebaluazio-sistemari heldu nahi dioten ikasleek, amaierako proba soilik egingo dute eta honen bidez 10/10 puntu lortu dezakete. Proba teorikoa/praktikoa izango da irakasgai honetako protokoloan seinalatutako gaitasunak ebaluatu ahal izateko.

Lehen deialdian ikasgaia gainditzen ez duten ikasleek, bigarren deialdian:

(i) mantendu ahal izango dute, hala nahi badute, ikasgelako parte-hartze aktiboan lortutako kalifikazioa, bai eta klase praktikoetan eta mintegietan egindako zereginetan lortutakoa ere. Kasu honetan, azterketa bat egingo dute, eta azterketa horren puntuazioa amaierako notaren %40 izango da.

(ii) bestela, 10 puntuko azterketa egingo dute (azken notaren %100).

Irakasleak emandako materialak.

Oinarrizko bibliografia

 Calvo Hornero A. (2022): "Fundamentos de la Unión Europea", 5ª edición, Editorial Universitaria Ramón Areces.

 Cuenca E. (2007): "Economía de la Unión Europea", Ed. Pearson Prentice Hall.

 Europako Banku Zentrala, "Boletín Mensual Banco Central Europeo", (zenbait ale jakin).

 Europako Banku Zentrala (2004): "La política monetaria del Banco Central Europeo", Ed. Europako Banku Zentrala.

 Europar Batzordea (2016): "Europar Batasuneko zuzenbidearen ABC-a", Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusiko Itzultzaile Zerbitzu Ofizialak (IZO) itzulita, 2018

 Europar Batzordea (2018): "Europar Batasuna: Zer da eta zer egiten du?"; Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusiko Itzultzaile Zerbitzu Ofizialak (IZO) itzulita, 2019

 Fernandez Navarrete D. (2010): "Historia de la Unión Europea", Ed. DELTA.

 Fernandez Navarrete D. (2010): "Fundamentos Económicos de la Unión Europea", Ed. THOMSON.

 Jordan J. y Tamarit C. (2013): "Economía de la Unión Europea", 7º edición, Ed. CIVITAS.

 Muñoz de Bustillo R. y Bonete R. (2009): "Introducción a la Unión Europea: un análisis desde la economía", Alianza Editorial.

Web helbideak

 Europar Batasuna (EB): https://europa.eu/european-union
 Eurostat: https://ec.europa.eu/eurostat
 Europako Banku Zentrala (EBZ): https://www.ecb.europa.eu
 Nazioarteko Diru Funtsa (NDF): https://www.imf.org
 Ekonomia Gaietarako eta Eraldaketa Digitalerako Ministerioa: https://portal.mineco.gob.es
 Ogasun Ministerioa: https://www.hacienda.gob.es
 Vox: www.voxeu.org
 Bruegel: www.bruegel.org