4. mailako derrigorrezko irakasgai honek arte-lanaren ezagutzan murgiltzen du ikaslea, azterketa zientifikorako baliabideetan sakonduz. Irakasgai honek azterketa fisiko eta kimikorako erabiltzen diren teknikak eta horiek kultura-ondasunen kontserbazioan eta zaharberritzean duten aplikazioa lantzen du .

Irakasgaiak, gainera, funtsezko ezagutzak ematen ditu kontserbazioaren eta zaharberritzearen esparruan arazo zehatzak konpontzera bideratutako ikerketa-baliabideak aplikatzeko eta garatzeko.

GAITASUNAK



. Kasu bakoitzean erabili beharreko azterketa-teknika arrazoituta hautatzea, behar den informazioaren arabera (CB2, CB3, G004).

. Azterketa-teknikak (C4CC01, G002) aplikatzearen ondoriozko dokumentazioa behar bezala erregistratzea eta erabiltzea.

Kultura-ondasunen azterketa teknikoarekin lotutako printzipioak eta terminologia zientifikoa egoki erabiltzea, jarduera praktikoaren eta txosten idatziak egitearen testuinguruan (CB04, G009, C4CC02, C4CC03).

. Taldean lan egitea, lankideekin lankidetzan jarduteko, Kultura Ondasunen azterketa zientifikoaren testuinguruan (G006, C4CC05).





IKASKUNTZA EMAITZAK



- Azterketa teknikoa tresna erabilgarri eta beharrezko gisa ulertzea kultura-ondasunak kontserbatzeko eta zaharberritzeko jardueran.

- Azterketa zientifikorako teknikak erabiltzea behar duten egoera zehatzak identifikatzea.

- Azterketa zientifikoko teknikak oinarrien arabera bereiztea eta sailkatzea.

- Azterketa zientifikoko teknikak ematen duten informazio motarekin lotzea eta informazio erabilgarria ateratzea haiek emandako erregistroetatik.

- Azterketa-tekniken erregistroak obraren dokumentazioan sartzea.

- Terminologia zientifiko espezifikoa behar bezala erabiltzea, diziplinarteko komunikazioa errazteko.

- Ikasgelan landutako terminologia eta oinarriak txertatzea txosten teknikoak idaztean (praktikak eta txostenak)

- Azterketa fisiko errazak egitea

Ageriko fenomenoen behaketa eta erregistroa (argazki erregistroa)

Fenomeno ikusezinen behaketa eta erregistroa (UV eta RIR)

- Lagin piktorikoen estratigrafiak prestatzea eta mikroskopio optikoan aztertzea.

- Kolorimetroa erabiltzea kolore-aldaketak erregistratzeko eta haien jarraipena egiteko (kontrol-grafikoak).

- Diseinu esperimental errazak planteatzea.

1. gaia: kultur Ondasunen Kontserbaziora aplikatutako oinarri zientifikoak



2. gaia: metodo fisikoen bidezko azterketak eta analisiak (azterketa globalak)

2.1. Eremu ikusgarriaren erradiazioak

- Zuzeneko argiaren, zeharkako-argiaren eta transmititutako argiaren bidezko azterketa.

2.2. Eremu ikusezinaren erradiazioak (UV, IR, RX)

- UVk eragindako fluoreszentzia ikusgarria

- IR erreflektografia

- X izpiak (erradiografiak)



3. gaia: karakterizazio kimikoko metodoen bidezko azterketa eta analisia (azterketa puntuala)

3.1. Ekortzeko mikroskopia optiko eta elektronikoaren aplikazioak.

- Film piktorikoaren eta ehun-euskarrien analisia

- Mikroargazkia

3.2. Raman espektroskopia

3.3. Espektroskopia infragorria Fourier-en transformatuarekin (FTIR)

3.3. X izpien fluoreszentzia

3.4. Teknika kromatografikoak



4. gaia: jarraipen zientifikoa zaharberritzean. Aplikazio praktikoak

4.1. Diseinu esperimentala

4.2. Zahartze-prozedurak

4.3. Datuak eta dokumentazioa tratatzea.









Jarduera praktikoak:

- Pintura laginen prestaketa estratigrafikoa

- Zahartze azeleratuak, neurri kolorimetrikoak eta datuen tratamendua

- Argazkien erregistroa eta irudien tratamendua

- Bilaketa bibliografikoa datu-baseetan

Irakasgai honetan, eGela plataforma birtualaren laguntzarekin garatzen da irakaskuntza. Lanerako eta kontsultarako material guztiak plataforma horretan egongo dira eskuragarri: apunteak, ppt aurkezpenak, bideoak, web orrietarako estekak, kontsultarako bibliografia eta baliabide osagarriak, jarduera praktikoen gidoiak, ebaluazio jarraituan eta azterketetan lortutako kalifikazioak eta programatutako banakako tutoretzaren datak.



Bloke tematikoak klase magistralak, jarduera teoriko-praktikoak eta laborategiko praktikak konbinatuta landuko dira.



Eskola teorikoak eGela plataforman eskuragarri egongo dira eta ikasleek aldez aurretik deskargatu ahal izango dituzten aurkezpenen bidez lagunduko dira. Gainera, ikus-entzunezko materiala, bibliografia eta kontsultarako webguneak (gai bakoitzerako espezifikoak) izango dira eskuragarri.



Lantaldeak lauhilekoaren hasieran ezarriko dira, eta ikasturtean zehar mantenduko dira.



Zereginen zerrenda:



T.1. ikasgelako lan teoriko-praktikoa



T.2. ikasgelan eta tailerrean (laborategian) aplikatutako lan mota



- Arazo teoriko-praktikoak planteatzea eta ebaztea



T.3. Artelan baten azterketa teknikoa eta dokumentazioa



T.4. Taldean egindako lanak bateratzeko mintegiak.

• Ebaluazio Jarraituaren Sistema
• Azken Ebaluazioaren Sistema
• Kalifikazioko tresnak eta ehunekoak:
  • Garatu beharreko proba idatzia (%): 50
  • Test motatako proba (%): 5
  • Praktikak egitea (ariketak, kasuak edo buruketak) (%): 45

IDATZIZKO AZTERKETA (%50)y



Aukera anitzeko azterketa eta gai bat baino gehiago biltzen dituen galdera laburrak (amaierako azterketa bat eta azterketa partzial bat edo bi)

Azterketa horretan, oinarri teorikoekin eta ikasturtean egindako praktikekin zerikusia duten gaiak aztertuko dira.



PRAKTIKAK ETA EBALUAZIO JARRAIA (%50)



- Arte lan erreal baten kontserbazio txostena: argazkiak, mapeoak, azterketa tekniken aplikazioa eta erregistroa. Emaitzen interpretazioa.

- Diseinu esperimentala, zahartze azeleratuak, neurketa kolorimetrikoak eta datuen tratamendua.

- Berrikuspen bibliografikoa eta dokumentazioa.

- Kasu errealen azterketa (banaka edota taldeka)

- Pintura laginen prestaketa estratigrafikoa eta zuntzen analisia. Emaitzen interpretazioa

- Galdetegiak



Praktikak presentzialak eta nahitaezkoak dira.



Irakasgaia gainditzeko, nahitaezkoa da idatzizko azterketa gainditzea.



* Ikasle batek azken ebaluazioaren sistemaren bidez ebaluatua izan nahi badu, 9 aste ditu lau hilabete hasieratik kontatzen hasita, idatziz ebaluazio jarraituari uko egiteko. Dena den, aukeratutako ebaluazio sistema edonolakoa dela ere, laborategi-tailer praktikak ebaluatuko dira irakasgaiaren kronograman agertzen diren egunetan. Azken ebaluazioaren sistema aukeratzen duen ikasleak azterketa egunerako eskatutako ariketa gehigarri guztiak entregatu beharko ditu irakasgaiaren gaitasunak ebaluatuta izan daitezen.



*Ikasle batek deialdiari uko egin nahi badio agiri bat bidali behar digu azterketa-aldia hasi baino hilabete bat lehenago.



*Ebaluazio jarraiaren kasuan, azterketaren pisua %40 baino gehiago bada, nahikoa izango da azterketara ez aurkeztea deialdiari uko egiteko. Hots, kalifikazioan “Ez aurkeztua” izateko.

• Ezohiko deialdian, idatzizko proba bat gainditzeaz gain, ikasleek zenbait jarduera praktiko aurkeztu beharko dituzte.



• Ebaluazio-jarraituaren sistemaren bidez lortutako emaitzak positiboak badira, hauek ezohiko ebaluazioan aintzakotzat hartuko dira

e-Gela plataforma

Mantala

Oinarrizko bibliografia

- MATEINI, M. y MOLES, A., Ciencia y restauración. Método de Investigación. Nerea, Gipuzkoa, 2001.

- GOMEZ, M. L., La Restauración. Examen Científico aplicado a la conservación de obras de arte. Cátedra, Madrid, 1998.

- SACLER, A. M., Scientific Examination of Art, National Academies Press. Washington, D. C., 2003.

Gehiago sakontzeko bibliografia

- B. stuart, Analytical Techniques in Materials Conservation. Wiley, London, 2007.
- T. J. S.Learner, Analysis of Modern Paints. Getty Publications, California, 2004.
- J. H. Townsend, L. Toniolo and F. Cappitelli. Conservation Science 2007. Milan, 2007.

Web helbideak

Kontsulta ezazu e-Gela bibliografiaren eta beste baliabide elektroniko batzuen zerrenda osorako.