Hizkuntzen arteko Corpusa (HAC)

Gurpil eta apatxen hotsa.

Ruedas de carruaje y cascos de caballos.

Roues et sabots.

Wheels and hoofs.

Lasterka irteten da.

Sale corriendo.

Elle se pr?cipite dehors.

She hurries out.

Mutil gaztea txokotik jaikitzen da.

?l aparece desde el ?ngulo obscuro.

Il sort de son coin sombre.

He comes from his dark corner.

Paper bakartia hartzen du.

Coge el papel solitario.

Il saisit le papier solitaire.

He seizes solitary paper.

Surantz hurbiltzen du.

Se lo lleva hacia el fuego.

Il le tend vers le feu.

He holds it towards fire.

Ilunabarra.

Crep?sculo.

Cr?puscule.

Twilight.

Irakurtzen du.

Lee.

Il lit.

He reads.

Bakardadean.

Solitario.

Solitaire.

Solitary.

Zer?

?Qu??

Quoi ?

What?

Letra etzan, zuzen eta ezkerreranzkoan:

Con letra inglesa, espa?ola y romanilla:

D'une ?criture haute, pench?e vers la gauche :

In sloping, upright and backhands:

Queen's Hotel, Queen's Hotel, Queen's Hotel, Queen's Ho...

Hotel Queen, Hotel Queen, Hotel Queen. Hotel Que...

Queen's H?tel, Queen's H?tel, Queen's H?tel, Queen's Ho...

Queen's Hotel, Queen's Hotel, Queen's Hotel. Queen's Ho...

Zer eszena gogoangarri berreraiki zuen orduan Bloomek?

?Que evocada escena fue despu?s reelaborada por Bloom?

Quelle sc?ne sugg?r?e fut alors reconstruite par Bloom ?

What suggested scene was then reconstructed by Bloom?

Queen's Hotel, Ennis, Clare konderria, non hil baitzen 1886ko ekainaren 27an Rudolf Bloom (Rudolph Virag), zehaztu gabeko orduren batean, alarguntsa-belar (akonito) gaindosi baten ondorioz, linimento neuralgikoaren forman bere buruari emanda, akonito-linimentoaren 2 parte kloroformo linimento parte bakoitzeko (berak erosia 10:20an 1886ko ekainaren 27ko goizean Francis Dennehyren botikan, Ennis, Church Street, 17), 1886ko ekainaren 27ko arratsaldeko 3:15ean aurretik erosita gondolari-kapela bat, izugarri dotorea, baina ez hura erosi izanaren ondorioz (eta hori ere lehenago aipatutako leku-orduetan aipatutako toxina erosita, baina ez hura erosi izanaren ondorioz), James Cullenen oihalgintzako denda handian, Ennis, Main Street, 4.

El Hotel Queen, Ennis, en el condado de Clare, donde Rudolph Bloom (Rudolph Virag).mun? la noche del 27 de junio de 1886, a hora no determinada, como consecuencia de una sobredosis de anapelo (ac?nito) autoadministrado en la forma de linimento neur?lgico compuesto por 2 partes de linimento de ac?nito y 1 de linimento de cloroformo (comprado por ?l a las 10:20 de la ma?ana del 27 de junio de 1886 en la botica de Francis Dennehy, en Church Street, 17, Ennis) despu?s de haber, aunque no como consecuencia de haber, comprado a las 3:15 de la tarde del 27 de junio de 1886 un sombrero de paja canoti?, muy elegante (despu?s de haber, aunque no como consecuencia de haber, comprado a la hora y en el lugar antes mencionados, el t?xico antes mencionado), en los almacenes de tejidos de James Cullen, en Main Street, 4, Ennis.

Le Queen's H?tel, Ennis, comt? de Clare, o? Rudolph Bloom (Rudolf Virag) mourut le soir du 27 juin 1886, ? une heure non pr?cis?e, en cons?quence d'une overdose de napel (aconit) auto-administr? sous la forme d'un liniment n?vralgique compos? de 2 parties de liniment d'aconit pour 1 partie de liniment chloroformique (achet? par lui ? 10h20 le matin du 27 juin 1886 ? la pharmacie de Francis Dennehy, 17 Church street, Ennis) apr?s avoir, bien que pas en cons?quence d'avoir, achet? ? 3hl5 de l'apr?s-midi du 27 juin 1886 un nouveau canotier en paille, particuli?rement chic (apr?s avoir, bien que pas en cons?quence d'avoir, achet? ? l'heure et ? l'endroit mentionn?s plus haut, le toxique mentionn? plus haut), dans le grand magasin de tissus de James Cullen, 4 Main street, Ennis.

The Queen's Hotel, Ennis, county Clare, where Rudolph Bloom (Rudolf Virag) died on the evening of the 27 June 1886, at some hour unstated, in consequence of an overdose of monkshood (aconite) selfadministered in the form of a neuralgic liniment composed of 2 parts of aconite liniment to I of chloroform liniment (purchased by him at 10.20 a.m. on the morning of 27 June 1886 at the medical hall of Francis Dennehy, 17 Church street, Ennis) after having, though not in consequence of having, purchased at 3.15 p.m. on the afternoon of 27 June 1886 a new boater straw hat, extra smart (after having, though not in consequence of having, purchased at the hour and in the place aforesaid, the toxin aforesaid), at the general drapery store of James Cullen, 4 Main street, Ennis.

Homonimia hori zeri egotzi zion, informazioari, egokierari ala intuizioari?

?Atribuy? esta homonimidad a la informaci?n o a la coincidencia o a la intuici?n?

Attribua-t-il cette homonymie ? l'information ou ? la co?ncidence ou ? l'intuition ?

Did he attribute this homonymity to information or coincidence or intuition?

Egokierari.

A la coincidencia.

? la co?ncidence.

Coincidence.

Hitzez deskribatu al zuen eszena, bere gonbidatuak ikus zezan?

?Le traz? a su invitado la escena verbalmente para que la viera?

D?crivit-il verbalement la sc?ne pour que son invit? la voie ?

Did he depict the scene verbally for his guest to see?

Nahiago izan zuen berak besteren aurpegia ikusi eta besteren hitzak entzun, haien bitartez zertzen baitzen kontakizuna eta arintzen aiurri kinetikoa.

?l por su parte prefer?a ver la cara de otro y escuchar las palabras de otro a trav?s de las cuales tomaba cuerpo la narraci?n y se liberaba el temperamento cin?tico.

Lui-m?me pr?f?ra voir le visage d'un autre et ?couter les mots d'un autre ? l'aide desquels une narration potentielle fut r?alis?e et le temp?rament cin?tique soulag?.

He preferred himself to see another's face and listen to another's words by which potential narration was realised and kinetic temperament relieved.

Bigarren egokiera baizik ez al zuen ikusi berari kontatutako bigarren eszenan, kontalariak Palestina Pisgahetik ikusia edo Aranen parabola gisa deskribatuan?

?Vio s?lo una segunda coincidencia en la segunda escena que le fue narrada, descrita por el narrador como Visi?n de Palestina desde el Pisg? o La par?bola de las ciruelas?

Ne vit-il qu'une seconde co?ncidence dans la seconde sc?ne qui lui fut narr?e, d?crite par le narrateur sous le titre de Vue de la Palestine depuis le mont Pisga ou La Parabole des prunes ?

Did he see only a second coincidence in the second scene narrated to him, described by the narrator as A Pisgah Sight of Palestine or The Parable of the Plums?

Iruditzen zitzaion ezen horrek, aurreko eszenarekin eta beste kontatu gabeko baina ondoriozta zitezkeen beste batzuekin, zeinei gehitu beharko bailitzaizkiekeen ikasle-urteetan idatzitako hainbat gairi buruzko saiakerak edo apotegma moralak (e.

?sa, junto con la escena precedente y con otras no narradas pero existentes por implicaci?n, a las que habr?a que a?adir ensayos sobre diferentes cuestiones o apotegmas morales (v.

Celle-l?, ainsi que la sc?ne pr?c?dente et que d'autres nonnarr?es mais existant par implication, auxquelles il faut ajouter des essais sur des sujets vari?s ou des apophtegmes moraux (par ex.

It, with the preceding scene and with others unnarrated but existent by implication, to which add essays on various subjects or moral apothegms (e.g.

b. Nire heroi kuttuna edo Prokrastinazioa, denboraren lapurra), berez eta ekuazio pertsonalarekin batera, bazuela aukeraren bat arrakasta finantzario, sozial, pertsonal eta sexuala lortzeko, hala ereduzko gai pedagogiko gisa bildu eta aukeraturik (ehuneko ehuneko merezimendua) eskola-aurreko edo lehen hezkuntzako ikasleen erabilerarako, nola inprimaturik eskainita, Philip Beaufoyren edo Dick doktorearen edo Heblonen Estudioak Urdinean aurrekariei jarraikiz, banaketa eta onarpen bermatuko argitalpen baterako, edo ahozko erabilerarako entzule bihozperen sustapen intelektual gisa, tazituki narrazio arrakastatsuen estimatzaile eta lorpen arrakastatsuen auguratzaile fidagarrientzat, udako solstizioaren ondoko gero eta luzeagoko gauetan, biharamunaren hirugarrenetik hasita, hots, ekainaren 21etik, asteartea (San Luis Gonzaga), egunsentia 03:33an, ilunabarra 20:29an.

gr. Mi b?roefavorito o La procrastinaci?n roba tiempo) compuesta en los a?os de estudiante, le parec?a a ?l que conten?a en s? misma y en conjunci?n con la ecuaci?n personal ciertas posibilidades de ?xito econ?mico, social, personal y sexual, bien especialmente coleccionadas y seleccionadas como temas mod?licos pedag?gicos (de ciento por ciento de m?rito) para uso de estudiantes en la preescolar y primaria o bien aportadas en forma impresa, siguiendo los precedentes de Milip Beaufoy o del Doctor Dick o Estudios en azul de Heblon, para una publicaci?n de circulaci?n y de solvencia garantizadas o empleadas verbalmente como est?mulo intelectual para oyentes interesados, t?citamente sensibles a la buena narrativa y confiadamente augurales de buenos logros, durante las noches cada vez m?s largas que gradualmente siguen al solsticio de verano pasado ma?ana no al otro tampoco sino al otro, es decir, el martes, 21 de junio (San Luis Gonzaga), salida del sol a las 3:33 a.m., puesta a las 8:29 p.m.

Mon h?ros favoriou Procrastination est voleuse de temps) compos?s pendant les ann?es d'?cole, lui paraissait contenir en elle-m?me et conjointement avec son ?quation personnelle certaines possibilit?s de succ?s financier, social, personnel et sexuel, soit qu'ils eussent ?t? sp?cifiquement collig?s et s?lectionn?s comme mod?les th?matiques p?dagogiques (d'un m?rite de cent pour cent) ? l'usage des ?l?ves du cours moyen et de premi?re ann?e soit offerts sous forme imprim?e, ? la suite du pr?c?dent cr?? par Philip Beaufoy ou Doctor Dick ou Heblon avec ses ?tudes en bleu, dans une revue ? la diffusion et ? la solvabilit? certaines soit verbalement en tant que stimulant intellectuel pour des auditeurs sympathisants, tacitement admiratifs d'une narration r?ussie et augurant avec confiance une r?alisation r?ussie, au cours des nuits toujours plus longues qui suivent graduellement le solstice d'?t? dans quatre jours, videlicet, mardi 21 juin (saint Louis de Gonzague), lever de soleil 3.33 du matin, coucher de soleil 8.29 du soir.

My Favourite Hero or Procrastination is the Thief of Time) composed during schoolyears, seemed to him to contain in itself and in conjunction with the personal equation certain possibilities of financial, social, personal and sexual success, whether specially collected and selected as model pedagogic themes (of cent per cent merit) for the use of preparatory and junior grade students or contributed in printed form, following the precedent of Philip Beaufoy or Doctor Dick or Heblon's Studies in Blue, to a publication of certified circulation and solvency or employed verbally as intellectual stimulation for sympathetic auditors, tacitly appreciative of successful narrative and confidently augurative of successful achievement, during the increasingly longer nights gradually following the summer solstice on the day but three following, videlicet, Tuesday, 21 June (S. Aloysius Gonzaga), sunrise 3.33 a.m., sunset 8.29 p.m.

Zein zen etxean zeukan arazoa, beste edozein arazok adina, edo are gehiago, kezkatzen zuena?

?Qu? problema dom?stico ocupaba tanto si no m?s que otro s frecuentemente su mente?

Quel ?tait le probl?me domestique qui occupait fr?quemment son esprit autant, sinon plus, que tout autre probl?me ?

Which domestic problem as much as, if not more than, any other frequently engaged his mind?

Zer egin gure emazteekin.

Qu? hacer con nuestras esposas.

Que faire de nos ?pouses.

What to do with our wives.

Zein izan ziren haren irtenbide hipotetiko berdingabeak?

?Cu?les hab?an sido sus hipot?ticas soluciones singulares?

Quelles avaient ?t? ses solutions singuli?res et hypoth?tiques ?

What had been his hypothetical singular solutions?

Areto-jokoak (dominoa, halma, arkakusoarena, txotxak, bola-atxikitzea, napa, spoil five, bezika, twentyfive, gerra, damak, xakea edo backgammona):

Juegos de sociedad (el domin?, el halma, la pulga, los palos, el bilboquete, las cartas napolitanas, spoil five, la b?ciga, las veinticinco, la guerrilla de naipes, las damas, el ajedrez o el chaquete):

Jeux de soci?t? (dominos, aima, puces, jonchets, passe-boule, Napol?on, ?cart?, b?sigue, triomphe, bataille, dames, ?checs ou jacquet) :

Parlour games (dominos, halma, tiddledywinks, spilikins, cup and ball, nap, spoil five, bezique, twentyfive, beggar my neighbour, draughts, chess or backgammon):

brodatzea, pasaratzea edo trikotatzea poliziak babestutako janzkielkartearentzat:

bordado, zurcido o punto para los amigos de los ni?os protegidos de la polic?a:

broderie, ravaudage ou tricotage pour l'?uvre du v?tement soutenue par la police :

embroidery, darning or knitting for the policeaided clothing society:

musika-duetoak, mandolina eta gitarra, pianoa eta flauta, gitarra eta pianoa:

d?os musicales, mandolina y guitarra, piano y flauta, guitarra y piano:

duos musicaux, mandoline et guitare, piano et fl?te, guitare et piano :

musical duets, mandoline and guitar, piano and flute, guitar and piano:

idazki-kopiaketa edo helbide-idazketa:

copia de legajos o de direcciones en sobres:

travail de copie juridique ou r?daction d'enveloppes :

legal scrivenery or envelope addressing:

bi astetik behin entretenimenduko ikuskizunetara joatea:

visitas bisemanales a diversos entretenimientos:

sorties bihebdomadaires pour des spectacles de vari?t?s :

biweekly visits to variety entertainments:

jarduera komertzialak andre jabe atseginkiro agintzaile eta atseginkiro obeditu gisa, esne-saltoki fresko batean edo erretzaile-gela epel bateko dibanean:

actividades comerciales como se?ora propietaria agradablemente dominante y complacientemente obedecida en una lecher?a fresca o tibio cigarro puro en fumadero:

activit? commerciale en tant que ma?tresse propri?taire plaisamment autoritaire et plaisamment ob?ie d'une laiterie fra?che ou d'un chaud d?bit de tabac :

commercial activity as pleasantly commanding and pleasingly obeyed mistress proprietress in a cool dairy shop or warm cigar divan:

amorrazio erotikoaren satisfakzio klandestinoa gizon-burdeletan, estatuak gainbegiratuta eta medikuen kontrolpean:

la satisfacci?n clandestina de la irritaci?n er?tica en burdeles masculinos, inspeccionados por el estado y m?dicamente controlados:

la satisfaction clandestine de l'irritation ?rotique dans des bordels masculins, inspect?s par l'administration et contr?l?s par le corps m?dical :

the clandestine satisfaction of erotic irritation in masculine brothels, state inspected and medically controlled:

kortesiazko bisitak (tarte erregular eta finkatuetan, eta ez oso maiz), beti gainbegiraturik (erregulartasunez, maiz, eta prebentziozko helburuz) eta betiere errespetagarritasun onartuko emakumezko bizilagun ezagunei edo ezagunek eginak:

visitas sociales, a intervalos impedidos regulares e infrecuentes y con supervisi?n preventiva regular y frecuente, a amistades femeninas de respetabilidad reconocida en el vecindario y visitas de las mismas:

visites de politesse ? intervalles r?guliers et ?tablis, peu fr?quentes, sous supervision r?guli?re, fr?quente, pr?ventive, ? et de connaissances f?minines ? la respectabilit? reconnue dans le proche voisinage :

social visits, at regular infrequent prevented intervals and with regular frequent preventive superintendence, to and from female acquaintances of recognised respectability in the vicinity:

gaueko ikastaroak, hezkuntza liberala atsegin egiteko bereziki pentsatuak.

cursos de educaci?n noctuma especialmente concebidos para hacer la educaci?n liberal agradable.

cours du soir d'instruction sp?cifiquement con?us pour rendre agr?able une instruction lib?rale.

courses of evening instruction specially designed to render liberal instruction agreeable.

Zein elementu sumatu zituen bere emaztearen baitan, garapen mental eskasa adierazten zutenak eta azkena aipatutako soluzioaren alde (bederatzigarrena) egitera bultzatu zutenak?

?Qu? ejemplos de desarrollo mental deficiente en su mujer le inclinaban en favor de la soluci?n ?ltima mencionada (la novena)?

Quels exemples de d?veloppement mental insuffisant chez son ?pouse le faisaient pencher en faveur de la derni?re (neuvi?me) solution mentionn?e ?

What instances of deficient mental development in his wife inclined him in favour of the lastmentioned (ninth) solution?

Aisialdiko tarteetan behin baino gehiagotan betea zuen hark paper bat zeinu eta hieroglifikoz, grekera, irlandera eta hebreerazkotzat jotzen zituen karaktere ez.

En momentos desocupados hab?a rellenado ella m?s de una vez una hoja de papel con signos y jerogl?ficos que aseguraba eran caracteres griegos e irlandeses y hebreos.

Dans les moments o? elle ?tait inoccup?e elle avait plus d'une fois couvert une feuille de papier de signes et de hi?roglyphes dont elle affirmait qu'ils ?taient des caract?res grecs et irlandais et h?breux.

In disoccupied moments she had more than once covered a sheet of paper with signs and hieroglyphics which she stated were Greek and Irish and Hebrew characters.

Etengabe, tarte aldakorretan, jarduna zitzaion hura itaunketan Quebec, Kanadako herri baten izena (haren lehen letra larria, zehazki), nola idazten zen.

Hab?a interrogado constantemente a distintos intervalos sobre la forma correcta de escribir la inicial may?scula del nombre de una ciudad de Canad?, Quebec.

Elle avait constamment demand? ? des intervalles de temps divers quelle ?tait la fa?on correcte d'?crire la majuscule initiale du nom d'une ville au Canada, Qu?bec.

She had interrogated constantly at varying intervals as to the correct method of writing the capital initial of the name of a city in Canada, Quebec.

Gutxi zekien korapilo politikoez (barnekoez) edo botereorekaz (kanpokoaz).

Entend?a poco de complicaciones pol?ticas, intemas, o del equilibrio de poderes, externos.

Elle ne comprenait pas grand-chose aux complications politiques, ? l'int?rieur, ou ? l'?quilibre des puissances, ? l'ext?rieur.

She understood little of political complications, internal, or balance of power, external.

Fakturetako batuketak egitean behatzen laguntzara jo ohi zuen.

Al calcular las sumas en las facturas frecuentemente ten?a que recurrir a la ayuda digital.

Pour calculer les additions sur les factures elle avait fr?quemment recours ? une aide digitale.

In calculating the addenda of bills she frequently had recourse to digital aid.

Gutun lakonikoak bukatu ondoren, pigmentu enkaustikoan abandonatzen zuen kaligrafiarako tresneria, menaslore berdearen, bitriolu berdearen eta kuku-sagarraren eragin herdoiltzailearen mende utzita.

Tras la terminaci?n de lac?nicas composiciones epistolares abandonaba el implemento de la caligrafia en el pigmento enc?ustico, expuesto a la acci?n corrosiva de la caparrosa verde, el vitnolo verde y de la agalla.

Apr?s compl?tion de compositions ?pistolaires laconiques elle abandonnait l'outil calligraphique dans le pigment encaustique, l'exposant ? l'action corrosive de la couperose bleue, de la couperose verte et de la noix de galle.

After completion of laconic epistolary compositions she abandoned the implement of calligraphy in the encaustic pigment, exposed to the corrosive action of copperas, green vitriol and nutgall.

Jatorri atzerritarreko polisilabo ezohikoak fonetikaz edo analogia faltsuz interpretatu ohi zituen, edo bi bide oker horien bitartez:

Los polis?labos raros de origen extranjero los interpretaba ella fon?ticamente o por falsa analog?a o por ambas cosas:

Les mots polysyllabiques peu courants d'origine ?trang?re elle interpr?tait soit phon?tiquement soit ? l'aide d'analogies fausses soit avec les deux ? la fois :

Unusual polysyllables of foreign origin she interpreted phonetically or by false analogy or by both:

metenpsikosia (menten psikosia), alias (eskritura santuan aipatutako pertsona gezurti bat).

metempsicosis (meten si acaso), alias (una persona mendaz mencionada en las sagradas escrituras).

m?tempsycose (mets ton ptit chose), alias (une personne mensong?re mentionn?e dans les textes sacr?s).

metempsychosis (met him pike hoses), alias (a mendacious person mentioned in sacred scripture).

Zerk orekatzen zituen haren adimenaren balantza faltsuan pertsona, leku eta gauzei buruzko holako eta gisa bereko uste okerrak?

?Qu? compensaba en la balanza falsa de la inteligencia de ella estas y semejantes deficiencias de juicio concemientes a personas, lugares y cosas?

Qu'est-ce qui compensait dans la balance fauss?e de son intelligence ces erreurs de jugement au sujet des personnes, des lieux et des choses ?

What compensated in the false balance of her intelligence for these and such deficiencies of judgment regarding persons, places and things?

Balantza guztien beso perpendikular guztien itxurazko paralelotasun faltsuak, zuzentzat frogatua fabrikazioz.

El falso paralelismo aparente de todos los brazos perpendiculares de todas las balanzas, demostrados fiables por construcci?n.

Le faux parall?lisme apparent de tous les bras perpendiculaires de toutes les balances, que la construction d?montre comme vrai.

The false apparent parallelism of all perpendicular arms of all balances, proved true by construction.

Pertsona bati buruzko iritzian hark erakutsitako trebetasunaren kontrapisuak, zuzentzat frogatua esperimentuz.

El contrapeso de su capacidad de juicio concerniente a una persona, demostrada fiable por experimentaci?n.

Le contre-balancier de la comp?tence de son jugement au sujet d'une personne, dont l'exp?rience d?montrait la r?alit?.

The counterbalance of her proficiency of judgment regarding one person, proved true by experiment.

Nola saiatu zen bera ezjakintasun erlatiboko egoera horri erremedioa jartzen?

?C?mo hab?a intentado ?l remediar este estado de relativa ignorancia?

Comment avait-il tent? de rem?dier ? cet ?tat d'ignorance relative ?

How had he attempted to remedy this state of comparative ignorance?

Hainbat baliabidez.

De diversas maneras.

De diverses fa?ons.

Variously.

Leku ezkutu batean liburu jakin bat orrialde jakin batean zabalik utziz:

Dejando en un lugar conspicuo cierto libro abierto por cierta p?gina:

En laissant ? bien en ?vidence un certain livre ouvert ? une certaine page :

By leaving in a conspicuous place a certain book open at a certain page:

harengan jakituria ezkutua aurresuposatuz, azalpenak emateko zehar-aipuetan:

presuponiendo en ella, al aludir aclaratoriamente, un conocimiento latente:

en pr?sumant chez elle, lors d'explications allusives, un savoir latent :

by assuming in her, when alluding explanatorily, latent knowledge:

absente zen beste norbaiten ezjakintasunezko irristadak nabarmen barregarri utziz haren presentzian.

ridiculizando abiertamente en su presencia el lapso ignorante de alguna persona ausente.

en ridiculisant ouvertement en sa pr?sence la b?vue ignorante d'une personne absente.

by open ridicule in her presence of some absent other's ignorant lapse.

Zenbaterainoko arrakasta lortu zuen irakaspen zuzenekoaren bitartez?

?Con qu? ?xito hab?a ?l intentado la educaci?n directa?

Quel succ?s avait-il rencontr? en tentant un enseignement direct ?

With what success had he attempted direct instruction?

Hark ez zuen guztia bereganatzen, parte bat baizik, arreta jartzen zuen gogoz, ulertzen zuen harriduraz, errepikatzen zuen kontu handiz, oroitzen zen zailtasun handiagoz, ahazten zuen aise, berroroitzen zen goganbehar-turik, berrerrepikatzen zuen oker.

Ella no entend?a todo, una parte del todo, prestaba atenci?n con inter?s, comprend?a con asombro, con cuidado repet?a, con mayor dificultad recordaba, olvidaba con facilidad, con recelo volv?a a recordar, volv?a a repetir con el error.

Elle ne suivait pas du tout, une partie du tout, pr?tait attention avec int?r?t, comprenait avec surprise, avec attention r?p?tait, avec une plus grande difficult? se rappelait, oubliait avec facilit?, avec m?fiance se rerappelait, rer?p?tait fautivement.

She followed not all, a part of the whole, gave attention with interest comprehended with surprise, with care repeated, with greater difficulty remembered, forgot with ease, with misgiving reremembered, rerepeated with error.

Zein sistema gertatu zen eraginkorragoa?

?Qu? sistema hab?a resultado m?s efectivo?

Lequel des syst?mes s'?tait montr? le plus efficace ?

What system had proved more effective?