La asignatura Recursos Humanos se imparte en el cuarto curso del Grado en Gestión de Negocios y el objetivo es que el alumno adquiera los conocimientos necesarios en las áreas empresariales relativas a los recursos humanos, dotando a los alumnos de mecanismos y habilidades para afrontar situaciones que puedan producirse en nuestras empresas.



Se formará al alumno en materias tales como la productividad, la satisfacción del personal, el absentismo y clima laboral, motivación, técnicas de liderazgo, comunicación, negociación colectiva y demás temas y cuestiones que puedan resultar de interes.

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Los recursos humanos de una organización cualquiera y la manera en que se organizan y gestionan determinan en gran medida la mayor o menor ventaja competitiva de cualquier iniciativa empresarial. El ser humano es la clave en cualquier tipo de organización. Como Bill Gates suele repetir: "The inventory, the value of my company, walks out of the door every evening". Los negocios, la puesta en marcha y el desarrollo de los mismos, los llevan a cabo personas. Así que el conocimiento del factor humano (su naturaleza, sus intereses, motivaciones, cogniciones, emociones, leyes que regulan su comportamiento, la manera en que se comunican...) nos permitirá un trato más inteligente de nosotros mismos y de los que viven/trabajan con nosotros.



Esta asignatura, junto con "Sociología de las Organizaciones" (2º Curso), integra la materia denominada "Recursos Humanos y Trabajo en Equipo", que a su vez está enmarcada dentro del módulo "Economía de la Empresa".



Todas las organizaciones son gestionadas por seres humanos. El alumno que curse esta signatura podrá aportar valor en cualquier iniciativa empresarial: podrá proponer claves para hacer más inteligente y eficaz el rendimiento de los componentes de un equipo. En concreto, el alumno estará entrenado para llevar a cabo programas de mantenimiento o modificación de la conducta de los individuos en cualquier ámbito de la actividad empresarial. Centraremos su entrenamiento en las áreas que más interesan a nuestras pymes: productividad, absentismo, seguridad y prevención de accidentes, ventas y comunicación humana.



COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

C1 Conocer las distintas técnicas para la evaluación del comportamiento humano. Competencia de carácter específico que enlaza con las competencias G001,G002,G003 del Grado.



C2 Conocer y diagnosticar los problemas relacionados con el comportamiento humano basándose en las aportaciones más importantes de las teorías conductista y cognitiva. Competencia de carácter específico que enlaza con las competencias G001,G002,G004 del Grado.



C3 Saber llevar a cabo programas de modificación del comportamiento humano. Competencia de carácter transversal, que enlaza con la competencia G005 del Grado.



C4 Conocer y saber mostrar con claridad las distintas actitudes y técnicas que facilitan la comunicación humana. Competencia de carácter transversal, que enlaza con las competencias G006, G007 del Grado



RESULTADOS DE APRENDIZAJE

R1 Conocimiento de las aportaciones de la Psicología Social a la comprensión del comportamiento humano en las organizaciones. Relacionado con las competencias C1 y C2.



R2 Comprensión del carácter especial que tiene la gestión de las personas con respecto a la del resto de los recursos de la empresa. Relacionado con las competencias C1 y C2.



R3 Utilización de las herramientas básicas de la gestión empresarial de las personas, en particular las relacionadas con el trabajo en equipo. Relacionado con las competencias C3 y C4.

1- Introducción a los recursos humanos en la organización.

2- Motivación laboral y productividad.

3- Satisfacción laboral y productividad.

4- Cultura organizacional.

5- Comunicación interpersonal.

En las clases magistrales (18 horas) el profesor expondrá los conceptos centrales de la asignatura. El alumno, por su parte:

-atenderá las explicaiones del profesor

-realizará preguntas y aportaciones personales con respecto a lo explicado.

-responderá a las preguntas del profesor o de otros alumnos.

En los seminarios (4 horas) el alumno:

-expondrá delante del grupo el trabajo que se le haya encomendado

-responderá a las preguntas del profesor o de otros alumnos

-Escuchará y participará en las exposiciones de otros compañeros.

En las prácticas de aula (23 horas) el alumno:

-Leerá casos concretos de problemas de comportamiento y elaborará soluciones con respecto a dichos problemas comportamentales.

-Leerá y comentará textos.

-Reflexionará en voz alta sobre las cuestiones planteadas en clase.

-Llevará a cabo ejercicios de role-playing.

En las horas de actividad no presencial (67,5 horas)el alumno:

-Leerá y hará síntesis de textos.

-Redactará casos concretos de control de la conducta

-Resolverá ejercicios por escrito

-Aportará evidencia de haber consultado otras fuentes además de las aconsejadas por el profesor.

-Leerá y comentará los textos propuestos.

• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 25
  • Individual works (%): 25
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 40
  • PARTICIPACIÓN ACTIVA EN CLASE (%): 10

Prueba escrita con respecto a la competencia C1, que supondrá el 35% de la nota final.

Prueba escrita con respecto a la competencia C2, que supondrá el 30% de la nota final.

Trabajos individuales y grupales con respecto a la competencia C2, que supondrá el 5% de la nota final.

Trabajos individuales y grupales con respecto a la competencia C3, que supondrá el 10% de la nota final.

Participación en clase y exposiciones orales con respecto a la competencia C3, que supondrá el 5% de la nota final.

Pruebas escritas con respecto a la competencia C4 que supondrá 2l 5% de la nota final.

Trabajos individuales y grupales con respecto ala competencia C4 que supondrá el 5% de la nota final.

Partcicipación en clase y exposiciones con respecto a la competencia C4, que supondrá el 5% de la nota final.



NOTA Los alumnos que estén exentos del sistema ECTS serán evaluados por medio de prueba escrita, cuya puntuación supondrá el 100% de la calificación.

Los alumnos serán evaluados por medio de una prueba escrita, con parte teórica y parte práctica, que se realizará en la fecha oficial aprobada por la Junta del Centro, cuya puntuación suponndrá el 100% de la calificación.

Los alumnos recibirán los recursos materiales para la realización de los distintos trabajos y prácticas a lo largo del Curso, a medida que los vayan a utilizar.

Basic bibliography

Albizu, E.,Landeta,J. (Coords)(2011):Dirección estratégica de los recursos humanos:Teoría y práctica. Pirámide. Madrid.



Arnold, J., Cooper,C., Robertson, I. (1995) Work psychology:understanding human behaviour in the work place. Pitman Publishing. London.



Luthans,F. (2008) Organizational behaviour. MacGraw Hill. New York.



Sundel, S., Sundel, M. (2004) Behaviour change in the human services:behavioural and cognitive principles and applications. Sage. London.

In-depth bibliography

Al inicio de cada curso, el alumno dispondrá de información sobre los libros especialización, cuya referencia será recogida en la guía docente del curso

Journals

Journal of management
Journal of organizational behaviour
Journal of behaviour and human decisions
Organizational behavior and human performance
Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones.

Web addresses

Al inicio de cada curso, el alumno dispondrá de información sobre enlaces a páginas de interés para el seguimiento de la asignatura, que aparecerán en la guía docente del curso.