Irakasgai honetan, jarduera fisiko eta kirol erakundeak kudeatzeko ezinbestekoak diren ezagutzak eta baliabideak oinarritzat hartuz, kudeaketa lanbide alorreko egoerei aurre egiteko prozesua sakontzea bilatzen da; bide horretan kalitate-sistemek kirol esparruan duten garrantzia aztertuz. Horrez gain, kirol-instalakuntzen ezaugarriak ezagutu eta aztertuko dira, hauen diseinua eta antolakuntza kudeaketako alde garrantzitsua izanik. Irakasgaiaren bitartez, etorkizun profesionalean kirol erakundeen kudeaketan aritzeko, ikasleak izan beharreko ezagutzak eta baliabideak sakontzea eta bereganatzea lortu nahi da.

- Jarduera fisikoan eta kirolean, eta horien praktikan, eragina duten gizarte eta kultura faktoreak ezagutzea eta ulertzea.

- Kirol-erakunde, -entitate eta -instalakuntzak zuzentzeko programak aztertzea eta ulertzea.

- Lanbide alorreko problematikari teorikoki irtenbidea aurkitzeko, kirol-erakunde bateko kudeatzailearen plangintza, antolakuntza, zuzendaritza eta kontrol funtzioak ezagutzea eta ulertzea.

- Kirol-entitate bat bere helburuen arabera planifikatzeko, plangintza aldiak eta ereduak ezagutzea eta ulertzea.

- Kirol-entitate bat bere helburuen arabera antolatzeko, antolakuntza aldiak eta ereduak ezagutzea eta ulertzea.

- Kirol-entitate bat bere helburuen arabera kontrolatzeko, kontrol aldiak eta ereduak ezagutzea eta ulertzea.

1. GAIA. Plangintzaren funtzioa.

2. GAIA. Plangintza ereduak.

3. GAIA. Plangintza estrategikoaren aldiak.

4. GAIA. Egiaztatzea eta autoebaluazioa burutzeko kalitate sistemak.

5. GAIA. Jardun-esparru ezberdinetako plangintza estrategikoaren azterketa .

6. GAIA. Kirol-instalakuntzen plangintza eta antolakuntza.

Eskola magistralen bitartez, eduki teorikoen azalpena burutuko da. Ikuspuntu ezberdinak aztertuz eta ezagutuz, hausnarketa bultzatuko da; eta hauek oinarri izanez, aplikazio praktikoa erraztuko duten kasuen azterketa edota irakurketak burutuko dira, eta baita hauekin lotutako aurkezpenak ere.

Eskola magistralei lotutako zereginak ondorengoak dira: ahozko informazioaren jarraipena, irakaslearekiko edota ikaskideekiko elkarrekintza, ahozko informazioaren ulermena eta egituraketa, edukien ikasketa.

Ikasgelako praktiketan, eduki teorikoen ezarpena burutuko da. Elkarrekintzaren bitartez praktiken, lanen edota proiektuen diseinua eta garapena burutuko da.

Ikasgelako praktikei lotutako zereginak ondorengoak dira: ahozko informazioaren jarraipena, irakaslearekiko edota ikaskideekiko elkarrekintza, ahozko informazioaren ulermena eta egituraketa, lan-praktikoaren txostenaren garapena.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 20
  • Team projects (problem solving, project design)) (%): 70
  • Exhibition of works, readings ... (%): 10

Evaluación continua: la asistencia será como mínimo del 85% y se deberá elaborar un trabajo individual que recoja todos los contenidos de la asignatura.



Evaluación no continua: el resultado del examen escrito será el 100% de la nota.



Los y las estudiantes podrán presentar su renuncia a la convocatoria de evaluación mediante un escrito dirigido al profesor o profesora que imparte la asignatura en un plazo no inferior a diez días antes de la fecha de inicio del período oficial de exámenes.

Ikasleak gaitasunak bereganatu dituela ziurtatzeko beharrezkoa den jarraipena eta baieztapena egingo da. Horretarako, ondorengo irizpideak jarraituko dira:



Etengabeko ebaluazioa: irakasgaiaren eduki guztiak jasotzen dituen banakako lana burutu beharko da, lan honen emaitza notaren %100 izanik.



Azken ebaluazioa: idatzizko azterketaren emaitza notaren %100 izango da.



Zeharkako gaitasunak, irakasgaian landuak izango dira baina ez ebaluatuak.



Ikasleak aukera izango du deialdiari uko egiteko, horretarako eskaria irakasgaiko irakasleari egin beharko dio idatzi bidez eta azterketetarako zehaztutako garai ofiziala hasi baino gutxienez hamar egun lehenago.

E-gelaren bitartez errazten den materiala ezinbestekoa izango da klaseen jarraipena burutzeko.

Basic bibliography

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Journals

- Apunts
- Revista de Educación Física
- Lecturas de Educación Física y deportes. Revista digital. www.efdeportes.com
- Revista Corps et Culture http://corpsetculture.revue.org
- Perpectivas de la educación física.

Web addresses

http://www.sportsci.org/
http://www.sportsci.org/resource/stats/index.html
http://www.efdeportes.com/