Se estudian las técnicas corporales, estructura y función de los juegos tradicionales infantiles, subrayando la relación existente entre las estructuras internas de las actividades lúdicas y el contexto social del que emanan y poniendo como ejemplo un repertorio diverso y representativo de los juegos del País vasco. La asignatura, centrada en el análisis y práctica de la acción motriz, está intimamente relacionada con la Praxiologia motriz, Expresión y danza y el resto de asignaturas motrices que se imparten en el grado. Se considera fundamental en la titulación, no solamente por los recursos que ofrece en cualquiera de los ámbitos de intervención de las actividades físicas, sino por las posibilidades de estructuras sociales que sugiere y los diferentes efectos y situaciones pedagógicas que suscita.

Es el estudio de las técnicas corporales, estructura y función de los juegos tradicionales infantiles, ejemplarizándose en un abanico representativo del repertorio de los juegos del País vasco, y comprendiendo la relación existente entre las estructuras internas de las actividades lúdicas y el contexto social del que emanan

LA ETNOMOTRICIDAD Juego y cultura fisica.

EL ESPACIO ETONOMOTOR Construcciones culturales e incertidumbre espacial

LAS RELACIONES ETNOMOTRICES ENTRE LOS PARTICIPANTES Relaciones entre participantes y roles sociales.

CULTURA MATERIAL Y LÚDICA El tiempo cultural y la victoria lúdica

EL SENTIDO CULTURAL DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS: JOKO Y JOLAS Modelos de comportamiento lúdico, modelos de comportamiento social

- Participación activa en los juegos deportivos presentados

- Descripción de las reglas y análisis de los juegos

- Lectura y comentario de textos

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 30
  • Realization of Practical Work (exercises, cases or problems) (%): 70

La nota final es el resultado de la suma de la evaluación de los fundamentos teóricos (30%) y los fundamentos prácticos (70%).

Tanto la parte teórica como la parte práctica (en sus modalidades de práctica motriz y análisis) deberán ser aprobadas para poder ser complementadas.

Deialdi batean ikaslea aurkezten ez bada, deialdi horri uko egiten diola ulertzen da eta horren ondorioz ez da deialdien zenbaketan kontuan hartuko, eta Ez Aurkeztuta agertuko da kalifikazioetan.

Basic bibliography

CARO BAROJA (J.).- Los vascos. Madrid : Itsmo, 1971.

DURING (B.). ¿ La crisis de las pedagogías corporales. (1981) .Malaga : Unisport, Junta de Andalucía, 1992.

ETNIKER. - Juegos infantiles en Vasconia. Bilbao: Etniker, Eusko Jaurlaritza, Nafarroako Gobernua, 1993.

ETXEBESTE (J.).- Les jeux sportifs, éléments de la socialisation traditionnelle des enfants du Pays Basque. Thesis (Ph. D.) -Université Paris V - Rene Descartes-Sorbonne, 2001.

ETXEBESTE (J.). - Jokoa y jolasa; dos conceptos vascos para el juego. In: Llibre de les actes del cinque congrés de ciéncies de l¿esport, l¿educació física i la recreació. Lleida: INEFC, 2002.

FERNANDEZ DE LARRINOA (K.).- Hitzak, Denbora, Espazioa. Denboraren eta Espazioaren Perzepzioa Euskal Baserrian. Donostia : Elkar, 1991.

HALL (E.T.). - La dimension cachée (1966). Paris : Editions du Seil, 1978.

MEAD (M.). ¿Growing up in New Guinea (1930). Perennial Classics : New York, 2001.

PARLEBAS (P.) - Elementos de sociología del deporte (1986). Málaga : Junta de Andalucia, 1988.

PARLEBAS (P.)- Juegos, deporte y sociedad. Léxico de praxiología motriz. (1999) Barcelona: Paidotribo. 2001.

ZULAIKA (J.) - Ehiztariaren erotika. Donostia : Erein, 1990.

In-depth bibliography

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