Matemáticas I es una asignatura básica de otras ramas de 6 créditos ECTS, que se imparte en el primer cuatrimestre de primer curso; tiene continuidad en Matemáticas II impartida en el segundo cuatrimestre del mismo curso. Ambas asignaturas forman la materia de Matemática Empresarial, dentro del módulo de Herramientas Instrumentales.



Esta primera asignatura de matemáticas ayuda al estudiante a despegar de sus conocimientos fundamentalmente calculísticos, propios de las matemáticas en las enseñanzas medias, hacia el rigor y la abstracción, lo que le permitirá enfrentarse a otras asignaturas del grado que utilicen aparato matemático y a futuros retos dentro de su profesión.



Se trata de una asignatura meramente instrumental. El objetivo de la enseñanza de las matemáticas en este grado es la capacitación para la utilización de las matemáticas en los problemas que se le planteen en su futura profesión. En esta asignatura se prepara al estudiante para la modelización y resolución de problemas, utilizando técnicas de álgebra lineal y de cálculo diferencial de una sola variable.



Las asignaturas de matemáticas son, para los futuros graduados en Gestión de Negocios, un instrumento metodológico de trabajo que debe servir de apoyo a otras asignaturas de Economía, Estadística, Administración de Empresas, etc. Se pondrá un empeño especial en acercar las matemáticas a los problemas de carácter empresarial, y se proporcionarán los fundamentos para que el resto de materias puedan desarrollarse con éxito.

Las competencias de la asignatura son:

- Identificar, interpretar y utilizar correctamente el lenguaje matemático utilizado en el álgebra lineal y en el cálculo diferencial.

- Identificar y aplicar las herramientas matemáticas adecuadas para la resolución de problemas de álgebra matricial y de cálculo diferencial de funciones de una variable.

- Analizar e interpretar los resultados obtenidos en la resolución de problemas.

- Utilizar Excel, u otra hoja de cálculo, en el cálculo matricial y en la representación gráfica de una función de una variable real.

La adquisición de las anteriores competencias quedará plasmado en los siguientes resultados de aprendizaje:

R1: Adquisición de cierta destreza en el uso del lenguaje matemático, tanto en su comprensión como en su escritura.

R2: Discusión y resolución de los sistemas de ecuaciones lineales.

R3: Reconocimiento de cuándo es posible diagonalizar una matriz, y cuál es la matriz diagonal semejante.

R4: Análisis del comportamiento de las funciones de una variable y su representación gráfica.

R5: Resolución de ejercicios de cálculo matricial mediante Excel.

R6: Representación gráfica de funciones de una variable mediante Excel.

Tema 1. MATRICES Y DETERMINANTES.

Tema 2. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.

Tema 3. VECTORES.

Tema 4. DIAGONALIZACIÓN DE MATRICES.

Tema 5. FUNCIONES REALES DE UNA VARIABLE.

Para un adecuado aprovechamiento y seguimiento del proceso de aprendizaje de la asignatura, se ha estimado conveniente la asistencia de forma general a las clases presenciales.

Las 60 horas de docencia presencial están repartidas del siguiente modo:

Clases magistrales: 42 horas.

Prácticas de aula: 18 horas.

Además se consideran necesarias 90 horas de actividad no presencial del alumnado, para poder adquirir las competencias fijadas por la asignatura.

• Continuous Assessment System
• Final Assessment System
• Tools and qualification percentages:
  • Written test to be taken (%): 100

Las 3 primeras competencias se evaluarán con los siguientes instrumentos:



- Prueba final escrita que supone un 60% de la nota.

- Trabajo en grupo que supone un 12% de la nota final.

- Trabajo individual con una ponderación de un 6%.

- Participación activa en la dinámica de clase con una ponderación del 10%.



La competencia 4 se evaluará con la realización de tareas con LibreOffice o Excel, que supone el 12% de la nota final.



Mínimos:

El trabajo individual y en grupo así como las tareas con LibreOffice Calc son obligatorios.

Para superar la asignatura será necesario haber realizado las tareas anteriores y obtener al menos un 4 en la prueba escrita. En caso de no cubrir los mínimos, la calificación máxima a obtener será de 4 puntos.



El sistema de evaluación para aquellos alumnos que hayan solicitado y obtenido el derecho a prueba final, así como para todos los alumnos en convocatoria extraordinaria, será el siguiente:

- Un 88% de la nota vendrá determinado por la realización de una prueba escrita.

- Un 12% de la nota final se obtendrá mediante la realización de una práctica informática con LibreOffice Calc o con Excel.

La no presentación a alguna de las pruebas escritas, supone la renuncia por parte del alumno/a a la evaluación en la convocatoria ordinaria y, constará en actas como NO PRESENTADO.





El sistema de evaluación para todo el alumnado en convocatoria extraordinaria consistirá en una única prueba final que supondrá el 100% de la nota de la asignatura.

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