1- Expresarse adecuadamente, con corrección y eficacia, tanto de forma oral como escrita, usando la terminología jurídico penal y las técnicas de presentación idóneas.

2- Ser capaz de localizar y manejar con habilidad las fuentes de información jurídica, en los diferentes formatos (publicaciones, bases de datos, etc.)

3- Leer, interpretar, sintetizar y analizar críticamente textos jurídicos (legales, jurisprudenciales y doctrinales).

4- Aplicar las normas de determinación de la pena a supuestos delictivos concretos.

Bloque 1. INTRODUCCIÓN

- Concepto de Derecho Penal

- La norma jurídico-penal

- La Función del Derecho Penal



Bloque 2. PRESUPUESTOS Y LÍMITES DEL PODER PUNITIVO DEL ESTADO

- El Principio de Legalidad

- Los límites del Ius Puniendi en un Estado Social

- Principio de subsidiariedad y carácter fragmentario del Derecho Penal

- Principio de exclusiva protección de bienes jurídicos

- Los límites del Ius Puniendi en un Estado Democrático

- Principio de humanidad de las penas

- Principio de culpabilidad

- Principio de proporcionalidad

- Principio de resocialización



Bloque 3. LA LEY PENAL EN EL TIEMPO Y EN EL ESPACIO

- Interpretación de la ley penal y conflicto de normas



Bloque 4. CONSECUENCIAS JURÍDICAS DEL DELITO Y DE LAS FALTAS

- Sistema de penas en el Código Penal. Abolición de la pena de muerte

- Penas privativas de libertad, su suspensión y su sustitución

- Las demás penas

- Determinación de la pena

- Cumplimiento de las penas privativas de libertad

- Extinción de la responsabilidad penal y sus efectos

- Las medidas de seguridad y las consecuencias accesorias en el Código Penal

- La responsabilidad civil ex-delito. Derecho Penal y víctimas

El alumno desarrollará trabajo particular y trabajo en clase tanto en la docencia "magistral" como en la "práctica".

a) En la docencia magistral: El alumno se documentará previamente, siguiendo las indicaciones del profesor, sobre el contenido de cada lección para poder seguir la explicación posterior en clase con más facilidad, plantear dudas, y participar en discusiones. El alumno posteriormente revisará la lección.

b) En la docencia práctica: el profesor entregará casos prácticos e indicaciones sobre cómo abordarlos, para resolverlos individualmente y posteriormente exponerlos en clase. Todos los alumnos resolverán todos los casos pero expondrán porturnos de ponencia. A los que no corresponda exposición participarán igualmente en el debate posterior. Se celebrarán también Jornadas y/o Seminarios en los que pueda participar el alumno.

El trabajo del alumno se divide por lo tanto en docencia presencial (un total de 60 horas: 42 teóricas y 18 prácticas), y en actividad no presencial. Es recomendable que el alumno dedique 90 horas en total a la preparación de la asignatura (se recomienda 63 horas a la lectura y estudio y 27 horas a la preparación de prácticas). El total de la dedicación supone 150 horas.

A. Sistema de evaluación continua:



Existen dos opciones, a elección del profesorado de cada Grupo.

a) Únicamente examen final teórico en el caso de que la parte práctica se haya liberado a través de las prácticas semanales.

b) Exámenes teórico y práctico.



Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.



B. Sistema de evaluación final (si hay causas que justifiquen la inasistencia a las clases prácticas conforme a la normativa):



Constará de una parte teórica y una práctica. Si la calificación obtenida en la parte teórica es inferior a 5 puntos sobre 10, o un tercio de las preguntas están suspendidas con calificación de 2,5 sobre 10 o inferior, NO SE HARÁ MEDIA con el examen práctico. En tal caso, la calificación que aparecerá en GAUR será la correspondiente al examen teórico.







Normativa reguladora de la Evaluación del Alumnado en las titulaciones oficiales de Grado (Art. 12.2)

En el caso de evaluación continua, si el peso de la prueba es superior al 40% de la calificación de la asignatura, bastará con no presentarse a dicha prueba final para que la calificación final sea no presentado o no presentada. En caso contrario, si el peso de la prueba final es igual o inferior al 40% dela calificación de la asignatura, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.



Protocolo sobre ética académica y prevención de las prácticas deshonestas o fraudulentas en las pruebas de evaluación y en los trabajos académicos en la UPV/EHU

Con carácter general, y salvo que se indique lo contrario, durante el desarrollo de una prueba de evaluación en la UPV/EHU, quedará prohibida la utilización de libros, notas o apuntes, así como de aparatos o dispositivos telefónicos, electrónicos, informáticos, o de otro tipo, por parte del alumnado.

Se consideran prácticas fraudulentas o deshonestas en las pruebas de evaluación o en la elaboración y presentación de trabajos académicos evaluables en la UPV/EHU, las siguientes conductas: Plagiar trabajos, esto es, copiar obras ajenas sin citar su procedencia o fuente empleada, y presentarlos como de elaboración propia, en los textos o trabajos sometidos a evaluación académica.

En el caso de que la docencia y la evaluación tengan que ser virtuales, el tipo de examen podría ser oral.



Además, si alguien tuviera problemas técnicos durante el desarrollo del examen, esa persona podría ser examinada de manera oral

Código Penal actualizado

Bibliografía básica

DÍEZ RIPOLLÉS, J.L., Derecho Penal español. Parte General en esquemas, Tirant lo Blanch, Valencia, 2016.



MIR PUIG, S., Derecho Penal. Parte General, PPU, Barcelona, 2015.



MUÑOZ CONDE, F., GARCIA ARAN, M., Derecho penal. Parte general, Tirant lo Blanch, Valencia, 2015.



QUINTERO OLIVARES, G., Parte General del Derecho Penal. Editorial Aranzadi, Pamplona, 2015.



ROMEO CASABONA, C.M., Derecho Penal. Parte General. Editorial Comares, Granada, 2016.

Bibliografía de profundización

ARROYO ZAPATERO, L., Curso de Derecho Penal. Parte General, Experiencia, Barcelona, 2005.

BACIGALUPO, E., Principios de Derecho penal. Parte General, Akal Ediciones, Madrid, 1998.

BERDUGO GÓMEZ DE LA TORRE, I, Curso de Derecho Penal. Parte General, Experiencia, Barcelona, 2004.

BLANCO LOZANO, C., Tratado de Derecho Penal español I y II, Bosch, Barcelona, 2004.

CUELLO CONTRERAS, J., El Derecho Penal español. Curso de iniciación, Dykinson, Madrid, 2002.

LANDROVE DÍAZ, G., Introducción al Derecho Penal español, Tecnos, Madrid, 1996.

VAELLO ESQUERDO, E., Introducción al Derecho Penal. Universidad de Alicante, Alicante, 2003.

Revistas

Actualidad Penal

Anuario de Derecho Penal y Ciencias Penales

Aranzadi Penal

Cuadernos de Derecho Judicial

Cuadernos de Derecho Penitenciario

Cuadernos Penales y Criminológicos

e-Eguzkilore

Eleria

La Ley

Revista del Poder Judicial

Revista Electrónica de Derecho Penal

Revista Jurídica de Cataluña