The effect of formative assessment and instructional feedback on perception of learning, autonomy and motivation of German students of Spanish as a foreign language: a didactic proposal

Doctorando/a:
GarcÍa Pujals, Alberto
Año:
2019
Personas encargadas de la dirección:
Dr.(a) David Lasagabaster Herrarte
Descripción:

Departamento: Filología Inglesa y Alemana y Traducción e Interpretación

Mención:
Doctorado internacional