Con esta asignatura se propone introducir al alumnado en las principales teorías y en los elementos y ejes fundamentales que, más allá del eje común que las ideas centrales de estructura y cambio tuvieron para la Sociología y la Antropología, están en la base de los actuales procesos de reestructuración y de devenir de las sociedades contemporáneas. Para ello abordaremos, en primer lugar, el contexto y la dinámica de esos procesos de rearticulación, así como sus redefiniciones por parte de los diferentes enfoques en la Sociología y la Antropología. Y en segundo lugar, trataremos de analizar los tres grandes espacios sociales fundamentales y los procesos de transformación y dediferenciación sobre los que se están reestructurando nuestras sociedades a la luz de las ópticas teóricas sociológicas y antropológicas más relevantes.

Conceptos básicos. Producción e intercambio de vinculos y dones en sociedades y culturas.

El problema del "nuevo orden" y de los cambios en las disciplinas sociales y humanas clásicas y modernas.

Principales enfoques teóricos actuales sobre estructuración y procesos.

Las nuevas dinámicas de la economía de mercado capitalista. De la sociedad industrial a la globalización.

Las lógicas del poder y política. De la soberanía al control.

La transformación de los símbolos, culturas y civilizaciones. De la unicidad a la fragmentación.

Klaseetan, irakaslearen aurkezpen teorikoez gain, ikasleen aurkezpenak eta testuen inguurko eztabaidak jorratuko ditugu.

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Trabajos individuales (%): 50
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 30
  • Irakurgaien inguruko eztabaidetan parte hartu (%): 20

a.1) Gaika proposatuko ariketak (taldeka zein banaka) %70

Klaseetan, mota ezberdinetako jarduerak landuko ditugu: irakaslearen aurkezpenak, testuen irakurketa, bideoak ikustea, eztabaidak etab.

Ikasleak irakasleak gaika proposatutako ariketak osatzeko jarduera guzti hauek erabiliko ditu, hausnarketa lan propio gehituaz (irakasleak horretarako gidoiak helaraziko ditu).Ariketa hauek notaren %70 suposatuko dute.

a.2) Irakurgai baten aurkezpena %20

a.3) Klaseko parte-hartzea eta jarrera: %10

b) Bestela. Saioetara etortzen ez direnentzat: azterketa

Ohiko deialdikoak mantentzen dira.

Bibliografía básica

BONTE, P. y M. IZARD. (2005) Diccionario de Etnología y Antropología, Akal, Madrid.

BOURDIEU, P. (1990) La constitución de la sociedad, Madrid.

CASTELLS, M. (1998) La era de la información, 3 vol., Alianza, Madrid.

GEERTZ, Clifford (1988) La interpretación de las culturas, Barcelona, Gedisa.

MAUSS, M. (1980) Sobre los dones y las obligaciones de hacer regalos, Tecnos, Madrid.

Bibliografía de profundización

Eustat (2012). Euskal AEko txosten sozioekonomikoa 2012. Eustat: Vitoria-Gasteiz. http://www.eustat.es/document/epubs/informesocioeconomico2012/offline/download.pdf
EE.DD (2011). Gaindegia Txostena 2010. Andoain: Gaindegia. http://www.gaindegia.org/eu/gaindegia-txostena-2011
Lucas Marín, A. (2006). Estructura social: La realidad de las sociedades avanzadas. Madrid: Prentice Hall.
Sztompka, P. (1995). Sociología del cambio social. Madril: Alianza.

Direcciones web

CIS (ikerketak eta erabilitako baliabideak gaika) http://www.cis.es/cis/opencm/ES/1_encuestas/estudios/listaTematico.jsp?tema=431&todos=no
Datu Talaia http://www.datutalaia.net/
Defentsoria. Tratu Berdintasunerako Behatokia http://www.emakunde.euskadi.net/u72-observa/eu/contenidos/informacion/observatorio_igualdad/eu_observa/observatorio.html
Eustat http://eu.eustat.es/ci_ci/indice.html#axzz2ItiS3NRc
Gaindegia. Euskal Herriko ekonomia eta gizarte garapenerako behategia http://www.gaindegia.org/eu/idata
Ikuspegiak. Immigrazioaren Behatokia http://www.ikuspegi-inmigracion.net/eus/