La presente asignatura está encuadrada en los módulos M02 y M03 que abarcan las competencias Náutico Marítimas y Específicas respectivamente. Está relacionada con el convenio STCW 78 en su forma enmendada en las siguientes funciones:

Conocer las características y utilización de los dispositivos de señalización, alarma,

medida y control empleados en la automatización naval y el estudio de las estructuras de control del buque

Las competencias implícitas son :

G001 (de titulación) CONOCER LAS MATERIAS BÁSICAS Y TECNOLÓGICAS, QUE LE CAPACITEN PARA EL APRENDIZAJE DE NUEVOS MÉTODOS Y TEORÍAS, ASÍ COMO QUE LE

DOTEN DE UNA GRAN VERSATILIDAD PARA ADAPTARSE A NUEVAS SITUACIONES

(relación con las del MEC)

MEC1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se

suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la

vanguardia de su campo de estudio.

G004 (de titulación) REALIZAR INSPECCIONES, MEDICIONES, VALORACIONES, TASACIONES, PERITACIONES,ESTUDIOS, INFORMES, PLANOS DE LABORES Y CERTIFICACIONES EN LAS

INSTALACIONES DEL ÁMBITO DE SU ESPECIALIDAD DENTRO DEL MARCO MARÍTIMO COMO TERRESTRE.

(relación con las del MEC)

MEC4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

G005 (de titulación) RESOLVER PROBLEMAS CON: INICIATIVA, TOMA DE DECISIONES, CREATIVIDAD,RAZONAMIENTO CRÍTICO, ADEMÁS DE COMUNICAR Y TRANSMITIR

CONOCIMIENTOS,HABILIDADES Y DESTREZAS.

(relación con las del MEC)

MEC3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (Normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una

reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

MEC4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.



Los RESULTADOS del aprendizaje se pueden concretar en:

1º.- Se valorará que el estudiante sea capaz de entender y explicar los equipos, las características de funcionamiento de los equipos electrónicos y de control básicos mediante los ejercicios realizados en software de simulación utilizando planos y diagramas.

2º.- Se valorará que el estudiante sea capaz de interpretar los resultados provenientes de las pruebas realizadas con instrumentación de medida y testeo mediante prueba práctica para la resolución de fallas en equipos electrónicos.

3º.- Se valorará que el estudiante sea capaz de seleccionar y usar instrumentos de medida y testeo involucrados en tareas de mantenimiento y reparación de quipo eléctrico y electrónico mediante prueba práctica y test en ordenador.

4º.- Se valorará que el estudiante sea capaz de planear las operaciones y que las localizaciones de los recursos necesarios estén disponibles mediante una demostración práctica con un ensayo en ordenador

BLOQUE TEMÁTICO Nº 1 : INTRODUCCIÓN A LOS SEMICONDUCTORES Y DIODOS

TEMA Nº1 Introducción a los semiconductores.

TEMA Nº2 Aplicaciones del Diodo.

TEMA Nº3 Diodos de propósito especial.

TEMA Nº4 Transistores de unión bipolar.



BLOQUE TEMATICO Nª2 : INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CONTROL.

TEMA Nº5 Conceptos básicos de instrumentación. Adquisición de datos

TEMA Nº6 Introducción a los sistemas de control.

TEMA Nº7 Respuesta temporal sistemas de control

• Sistema de Evaluación Continua
• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 20
  • Prueba tipo test (%): 15
  • Realización de prácticas (ejercicios, casos o problemas) (%): 20
  • Trabajos individuales (%): 5
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 5
  • Exposición de trabajos, lecturas… (%): 5
  • Portfolio (%): 10
  • PRUEBA PRÁCTICA EN SIMULADOR (%): 20

Los sistemas de evaluación que se contemplan son el sistema de evaluación continua y el sistema de evaluación final:



a) El sistema de evaluación continua es el que de forma preferente se ha de utilizar en esta asignatura. Supone el establecimiento de un conjunto de pruebas y actividades de evaluación que permita valorar el progreso de cada estudiante a lo largo del periodo formativo. Los sistemas e instrumentos que se empleen serán para asegurar el desarrollo de todas las competencias.



Las pruebas se realizarán a lo largo del periodo formativo.



b) El sistema de evaluación final contempla la posibilidad de evaluar los resultados de aprendizaje a través de una prueba, formada por uno o más exámenes y actividades de evaluación global de la asignatura, que se realizará durante el periodo oficial de exámenes.



La ponderación de cada prueba final sobre la calificación de la asignatura será:



Realización Práctica ordenador: 40%

Prueba escrita: 60 %



Derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final

En todo caso el alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua.

Para ello, el alumnado deberá presentar por escrito al profesorado responsable de la asignatura la renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrán de un plazo de 9 semanas para las asignaturas cuatrimestrales a contar desde el comienzo del cuatrimestre o curso respectivamente, de acuerdo con el calendario académico del centro.



Renuncia a la convocatoria.

La renuncia a la convocatoria supondrá la calificación de no presentado o no presentada.

En el caso de evaluación continua, el alumnado podrá renunciar a la convocatoria en un plazo que, como mínimo, será hasta un mes antes de la fecha de finalización del período docente de la asignatura correspondiente. Esta renuncia deberá presentarse por escrito ante el profesorado responsable de la asignatura.

Cuando se trate de evaluación final, la no presentación a la prueba fijada en la fecha oficial de exámenes supondrá la renuncia automática a la convocatoria correspondiente.

La asistencia a las clases practicas debe ser de un 90% y obligatoriamente hay que superar la prueba práctica



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

Las estudiantes y los estudiantes que no superasen la asignatura en la convocatoria ordinaria, con independencia del sistema de evaluación que en ella se hubiera elegido, tendrán derecho a presentarse a los exámenes y actividades de evaluación que configuren la prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria.



La evaluación de las asignaturas en las convocatorias extraordinarias se realizará exclusivamente a través del sistema de evaluación final.



La prueba de evaluación final de la convocatoria extraordinaria constará de cuantos exámenes y actividades de evaluación sean necesarias para poder evaluar y medir los resultados de aprendizaje definidos, de forma equiparable a como fueron evaluados en la convocatoria ordinaria.



Podrán conservarse los resultados positivos obtenidos por el alumnado durante el curso. En el caso de haber obtenido resultados negativos mediante la evaluación continua llevada a cabo durante el curso, dichos resultados no podrán mantenerse para la convocatoria extraordinaria, en la que el alumnado podrá obtener el 100% de la calificación.



En el caso de que las condiciones sanitarias impidan la realización de una actividad docente y/o evaluación presencial, se activará una modalidad no presencial de la que los/las estudiantes serán informados puntualmente.

Presentaciones en clase con apuntes de la asignatura

Bibliografía básica

Principios de electrónica. Albert Paul Malvino. Mc. Graw Hill. 2008.; Dispositivos Electrónicos. Thomas Floyd.Pearson 2016; Fundamentos de Sistemas Digitales. Thomas L. Floyd. Prentice Hall; Bolton W., Instrumentación y Control Industrial. Paraninfo.

Creus S. A., Instrumentación Industrial. Marcombo. Dispositivos Electrónicos Thomas L. Floyd

Bibliografía de profundización

Circuitos digitales y microprocesadores. Herbert Taub. Mc.Graw Hill. 1987; Circuitos digitales y Microprocesadores. H.Taub.Edit McGraw Hill
Bolton W., Ingeniería de Control. Marcombo.; Ogata, K., Ingeniería de Control Moderna. Prentice Hall.; Ogata, K. Matlab for Control Engeniers. Prentice Hall

Revistas

Shipping World and Ship Builder.;

Direcciones web

ni.com. Programa de simulación de circuitos electrónicos MULTISIM de National Instruments