Esta asignatura pretende abordar la historia de los diferentes movimientos en los que ¿a partir del siglo XIX- se desarrolló la producción seriada de objetos con un valor estético-funcional intrínseco. Las condiciones económicas, sociales, así como los avances tecnológicos, marcaron y marcan la evolución de esta disciplina que, gracias a la técnica industrial, permite la reproducción ilimitada de la obra proyectada por el artista-diseñador.

Competencias transversales del grado

G7. Manejar conocimientos de la historia, la teoría y nociones de la creación y del diseño, así como de la producción material y el pensamiento de los creadores a través de sus obras y textos.

G8. Identificar y utilizar fuentes de información de calidad, el uso práctico y actualizado de las mismas en los distintos ámbitos de su trabajo, así como la metodología científica del campo del arte y del diseño.

Competencias específicas del grado

G4. Manejar conocimientos básicos, principios, habilidades, métodos y metodologías para abordar proyectos, desde su fase de planteamiento hasta la fase de producción, ya sea de forma autónoma o integrándose en un equipo multidisciplinar.

C10. Identificar las relaciones entre las producciones en el ámbito del diseño y los contextos sociales en los que tiene lugar, comprendiendo la importancia de sus funciones y significados para adquirir un punto de vista reflexivo y crítico de la cultura contemporánea.

Competencias específicas de curso

C3. Reflexionar sobre los aspectos relevantes de la teoría, historia y crítica del diseño, para construir criterios propios de argumentación.

C6. Utilizar técnicas de exposición y ejemplificación destinadas a transmitir información, tanto de forma oral, visual y escrita, de ideas, problemas y soluciones que de los proyectos se deriven.

- 1. Introducción. Problemas sobre la definición del concepto.

- 2. Los inicios del diseño. Los años de la Revolución Industrial y la era victoriana.

- 3. Arte e industria en el siglo XIX. La Exposición Universal de 1851. El movimiento Arts and Crafts.

- 4. El modernismo: Émille Gallé, Tiffany, Héctor Guimard, Alphonse Mucha, Mackintosh, Van de Velde, Gaudi¿

- 5. Alemania y Estados Unidos en las primeras décadas del siglo XX. Ford, AEG, Werkbund, Peter Behrens

- 6. El Art Déco y Le Corbusier.

- 7. Diseño y vanguardia. Futurismo, cubismo, vanguardias rusas, neoplasticismo, Dadá y surrealismo.

- 8. La Bauhaus.

- 9. El diseño escandinavo.

- 10. El diseño italiano.

- 11. Diseño postmoderno y la década de los ochenta.

- 12. Diseño a finales del siglo XX.

• La Clase Magistral es de componente fundamentalmente teórico y en ella se desarrollan los contenidos del temario de la asignatura. En cada tema se propondrán actividades complementarias como la lectura de textos o la consulta de diversos materiales (audiovisuales, recursos d on-line, etc). Ocasionalmente se llevarán a cabo breves ejercicios prácticos orientados al análisis y comentario de obras. Su duración es de 1h 15 minutos dos días por semana.

• El Grupo de Aula posee un carácter práctico y está orientado a la realización de diversas tareas que derivarán en la materialización de trabajo práctico en grupo reducido (2 o 3 miembros máximo), cuya evaluación constituirá el 50% de la calificación de la asignatura. Dada la envergadura e importancia de este trabajo, su metodología y las actividades que compongan su proceso de realización, serán especificadas en un documento aparte.

• Prácticas de campo – En la medida de lo posible se intentarán programarán una o varias prácticas de campo a lo largo del cuatrimestre. Éstas irán orientadas a que el alumnado tome contacto con instituciones y eventos relacionados con el diseño.

• Sistema de Evaluación Final
• Herramientas y porcentajes de calificación:
  • Prueba escrita a desarrollar (%): 50
  • Trabajos en equipo (resolución de problemas, diseño de proyectos) (%): 30
  • Exposición de trabajos, lecturas… (%): 20

La calificación final se dividirá a partes iguales entre un trabajo práctico de grupo que se realizará a lo largo de todo el curso y el examen escrito final.

Para poder aplicarse el sistema de medias será imprescindible aprobar el examen final.



Convocatoria ordinaria



El sistema de evaluación es mixto, de acuerdo a la Normativa de Gestión para las enseñanzas de Grado de 1º y 2º ciclo.



Tratándose de docencia presencial, se requiere al menos el 70% de asistencia para tener derecho a las calificaciones correspondientes a trabajos en grupo y aportaciones durante el curso. La calificación final en la asignatura se deriva de las siguientes pruebas y tareas:



- Prueba final escrita: desarrollo de temas teóricos, y análisis y comentario de obras artísticas. Porcentaje nota final: 50%.



- Realización de prácticas individuales o en equipo consistentes en comentarios de obras escogidas durante el estudio, en visitas a museos y/o exposiciones o propias, o resúmenes valorativos de las lecturas y/o recensiones de lecturas realizadas. Porcentaje nota final: 50%.



Recordatorio: los alumnos que están en 5ª o 6ª convocatoria de la asignatura no serán evaluados por el profesor titular de su grupo, sino por el tribunal pertinente creado para esos casos.



El alumnado tendrá derecho a ser evaluado mediante el sistema de evaluación final, independientemente de que haya participado o no en el sistema de evaluación continua. Para ello, deberá presentar por escrito (el centro tiene una plantilla que está disponible en su página web) al profesor de la asignatura de renuncia a la evaluación continua, para lo que dispondrá de un plazo de 18 semanas, a contar desde el comienzo del curso.



La evaluación final constará de las siguientes pruebas y tareas:



1. Prueba teórico-práctica:



- Al desarrollo escrito de temas teóricos, y análisis y comentario de obras artísticas le corresponderá el 50% de la nota final.



- Será necesario defender oralmente una pregunta teórica propuesta por el profesor. A esta defensa le corresponde el 30% de la nota final.



2. La realización de uno o varios trabajos prácticos individuales propuestos por el profesor que computarán un 20% de la nota final. La no presentación de estas tareas supondrá la pérdida de este porcentaje de la nota final. Será responsabilidad del alumno que renuncia a la convocatoria ordinaria ponerse en contacto con el profesor de la asignatura para conocer el tipo de trabajos prácticos a entregar y las pautas para su realización. Estos trabajos deberán entregarse al profesor en la fecha para la prueba teórico-práctica establecida para la asignatura en el periodo oficial de exámenes.



Tanto en el caso de los alumnos que se acogen al sistema de evaluación continua como en el caso de los que se acogen al sistema de evaluación final, las faltas de ortografía y de coherencia gramatical en las diferentes pruebas y tareas de evaluación podrán ser causa de una bajada de la nota e incluso de suspenso por la falta de adecuación del discurso a un nivel universitario.







- Será necesario defender oralmente una pregunta teórica propuesta por el profesor. A esta defensa le corresponde el 30% de la nota final.



2. La realización de uno o varios trabajos prácticos individuales propuestos por el profesor que computarán un 20% de la nota final. La no presentación de estas tareas supondrá la pérdida de este porcentaje de la nota final. Será responsabilidad del alumno que renuncia a la convocatoria ordinaria ponerse en contacto con el profesor de la asignatura para conocer el tipo de trabajos prácticos a entregar y las pautas para su realización. Estos trabajos deberán entregarse al profesor en la fecha para la prueba teórico-práctica establecida para la asignatura en el periodo oficial de exámenes.



Las faltas de ortografía y de coherencia gramatical en las diferentes pruebas y tareas de evaluación podrán ser causa de una bajada de la nota e incluso de suspenso por la falta de adecuación del discurso a un nivel universitario.

Convocatoria extraordinaria



Si el alumno así se lo comunica al profesor, podrán conservarse los resultados positivos obtenidos en las prácticas a lo largo del curso y realizar una única prueba escrita de la que se derive el 50% de la nota final.



En el caso de haber obtenido resultados negativos o no haber realizado las practicas, los alumnos tienen derecho a una evaluación final que constará de las siguientes pruebas y tareas:



1. Prueba teórico-práctica:



- Al desarrollo escrito de temas teóricos, y análisis y comentario de obras artísticas le corresponderá el 50% de la nota final.

Bibliografía básica

DE FUSCO, Renato: Historia del diseño. Barcelona: Santa & Cole, 2005

TORRENT, Rosalía; MARÍN, Joan M.: Historia del diseño industrial. Madrid: Ediciones Cátedra, 2007

BÜRDEK, Bernhard E.: Diseño. Historia, teoría y práctica del diseño industrial. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 1994