Que los alumnos adquieran conocimientos multidiscplinares que les permitan abordar la resolución de problemas complejos tanto en el sector empresarial o de la Administración como en el de la investigación en el campo de las Construcciones Históricas.
Que los alumnos cultiven y adquieran actitudes que les permitan integrarse en proyectos y equipos humanos de naturaleza interdisciplinar en el campo de las Construcciones Hiostóricas.
Que los alumnos desarrollen habilidades de comunicación oral y escrita para ser capaces de transmitir sus ideas de forma clara y precisa a compañeros de trabajo, clientes y público en general, incluyendo el debate constructivo sobre posibles alternativas a las propuestas propias.
Que los alumnos sean capaces de articular protocolos metodológicos eficaces para identificar los aspectos relevantes que contribuyan a la conservación y gestión eficaz del Patrimonio Construido.
Que los alumnos sean capaces de diseñar, elaborar, redactar y exponer, con eficiencia, trabajos científicos e investigaciones doctorales y postdoctorales.
Que los alumnos sean capaces de impulsar y coordinar proyectos que conciban el Patrimonio Construido atendiendo a su naturaleza bidimensional: soporte de la memoria colectiva y/o conocimiento histórico y recurso socio-económico para el desarrollo sostenible de las sociedades contemporáneas.
Que los alumnos sean capaces, al finalizar su formación, de planificar y elaborar trabajos o proyectos que impliquen una mayor profundización de los conocimientos adquiridos en el curso o acometer la resolución de nuevos problemas, relacionados con el Patrimonio Construido, de una manera autónoma.
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