Deskribapena

Asteazkena, maiatzak 14, 11.30etan, UPV/EHUko Filosofia eta Hezkuntza Zientzien Fakultateko Balioen Filosofia eta Gizarte Antropologia Sailaren Mintegian, Claudia Lee Williams Fonseca (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre-Brasil) antropologoa eta irakasleak 'Madres que abandonan, madres que crían: Adopción, mujeres y desigualdad en Brasil' izeneko hitzaldia eskainiko du. Jarduera Identitate eta Gizarte Aldaketa Ikerketa Taldeak eta aipatutako sailak antolatu dute, UPV/EHUko Berdintasunerako Zuzendaritzaren laguntzaz.

Sarrera librea da.

Kansaseko Unibertsitatean (1967) graduatu zen Claudia Lee Williams Fonseca, eta Ekialdeko Ikasketetan egin zuen maisutza (1969), unibertsitate berean. Soziologian doktorea da -Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (1981)- , baita Gizarte Antropologian ere -Université de Nanterre (1993)-. Gaur egun , Universidade Federal do Rio Grande do Sul-en (Porto Alegre-Brasil) irakasle titularra da. Esperientzia du Hiri Antropologian, eta honako gai hauetan da aditua: talde herritarrak, familia, generoa, adopzioa, antropologia juridikoa, desberdintasuna eta giza eskubideak

Argitalpen esanguratsuenak:

• Claudia Fonseca, Família, fofoca e honra: etnografia de violência e relações de gênero em grupos populares. Porto Alegre: Editora da UFRGS., 2000
• Claudia Fonseca, Caminos de Adopción. 1. ed. Buenos Aires: Editora del Universidad de Buenos Aires, 1998.

Argitalpen berriak:

• Claudia Fonseca et al. (Org.) . El principio del 'interés superior' de la niñez tras dos décadas de prácticas: perspectivas comparativas. 1. ed., 2012.
• Claudia Fonseca. "Pertenencia familiar y jerarquía de clases: el secreto, la ruptura y la desigualdad vistos a través de los relatos de personas adoptadas brasileñas". Scripta Nova (Barcelona), v. XVI, p. 7, 2012.
• Claudia Fonseca. "Mães abandonantes : Fragmentos de uma história silenciada" Revista de Estudos Feministas, v. 1, p. 13-32, 2012. Claudia Fonseca . "Why haven t Brazilian feminists rallied around the cause?" Feminist Theory, v. 13, p. 84-87, 2012.