GAITASUNAK:

- Komunikazioaren eta bereziki publizitate eta harreman publikoen alorreko testuinguruan teoria, kontzeptu eta metodologien ezaguera lortzea eta ulertzea.

- Genero, formatu eta publizitate eta harreman publikoko komunikabide desberdinetan lanaren eta ikerkuntzaren proiektu, lorpen eta emaitzak eraginkortasun, hitz-jario eta era argudiatuan komunikatzea eta adieraztea.

- Publizitatearen prozesuan sormenak duen funtzioa eta garrantzia ezagutzea.



IKASKUNTZAREN EMAITZAK:

Ikastaroaren bukaeran, ikasleak honakoa egiteko gai izatea espero da:

- Komunikazio publizitarioan ager daitezken arazoei konponbide originalak eman.

- Ideazio fasean lotsaren eraginez edo huts egitearen beldur agertzen ohi diren mugak gainditu.

- Ideiak bilatzerakoan, itxuraz konponezinak diren egoerei irtenbidea aurkitu.

- Iragarkien komunikazio-eraginkortasuna baloratzen jakin.

TEORIA:

01- Sormenaren definizioa.

02- Estrategia oinarri.

03- Sormen-prozesuaren faseak.

04- Copy Strategy.

05- Sormenerako teknikak.

06- Talde sortzaileak.

Honetaz gain, pieza publizitario ugari ikusi eta aztertuko ditugu.



GELAKO PRAKTIKAK:

- Briefinari egokitutako ideiak bilatzea.

- Komunikazio-euskarri ezberdinetarako ideak garatzea.

- Konbentzitzeko moduko zirriborroen aurkezpena egitea.

- Hainbat sormen-teknikak praktikara ekartzea.

- Jarduera teoriko-praktikoa. Klase magistrala eta gelako praktikak tartekatzen ditu.

- Ariketen abiapuntua modu zehatzean adieraziko da.

- Metodologia aktiboa: komunikazio arazoei konponbidea bilatzen zaie, publizitatearen esparruan.

- Ariketak kurtsoan zeharreko talde egonkorretan landuko dira.

- Lauhilekoaren bukaeran, talde bakoitzak egindako ariketen txostena entregatu beharko du.

OHIKO DEIALDIA:

Ikasgaiaren kalifikazioa alde praktikoan oinarrituko da, batik bat. Zera baloratuko da: emaitzen kalitatea, jarraiko garapena, bai eta taldeak berak ezarri duen auto-esigentzia maila ere. Modalitate honen bidez, ikasgaia gainditzeko, ariketa guztiak epe barruan entregatu behar dira, bai eta bukaerako portfolioa ere.

Ariketa praktiko hauen kalifikazioak notaren %70a hartuko du.



Beste alde batetik, kurtso bukaeran, ikasleak banakako froga bat gainditu beharko du, osoko notaren %30eko balioarekin.

Honetaz gain, ikaslearen garapenaren eta klasean erakutsitako jarrera aktiboaren arabera, +/- 0,5 puntuko lasaierarekin jokatuko da.



Ikasgaia gainditzeko, ariketa guztiak epe barruan entregatu behar izango dira, baita bukaerako portfolioa ere.



Ebaluazio-sistema hau modu presentzialean nahiz ez-presentzialean aplikatuko da, egoerak hala eskatzen badu.



NOLA UKO EGIN EBALUAZIO JARRAIARI:

Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 8.3 artikuluari jarraiki, ikasleak etengabeko ebaluazioariuko egiten diola jasotzen duen idatzi bat aurkeztu beharko dio irakasgaiaren ardura duen irakasleari eta, horretarako, bederatzi asteko epea izango du behin lauhilekoa hasita. Hau da, azaroaren 10a baino lehen.



AZKEN PROBA:

Azken froga honek, azterketaz gain, klasean agindutako ariketen portfolioa ere hartuko du kontutan (e-gelan aurkitu daitezken ariketa praktikoak, hain zuzen ere). Ariketa hauek ikasleak pertsonalki eginak izan beharko dira.

Froga honetan, ere bai, %30a azterketari dagokio, eta gainontzeko %70a portfolioak beteko luke.

Aprobatzeko, bien arteko batuketan 5 puntu lortu beharko dira.



OHIKO DEIALDIARI UKO EGITEA, EBALUAZIO JARRAIAREN KASUAN:

Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 12.2 artikuluari jarraiki, deialdiari uko egin nahi dioten ikasleek irakaskuntza aldia bukatu baino hilabete lehenago egin beharko dute eskaria, hau da, azaroaren 22a baino lehenago. Eskari hori idatziz aurkeztu beharko zaio irakasgaiaren ardura duen irakasleari.



OHIKO DEIALDIARI UKO EGITEA, PROBA FINALAREN KASUAN:

Azken probaren kasuan, ebaluaketa egun ofizialean egin beharreko probara ez aurkezte hutsak ekarriko du automatikoki deialdiari uko egitea.

- E-gelan argitaratutakoak.

Oinarrizko bibliografia

- ARDEN, Paul (2008). Pienses lo que pienses, piensa lo contrario. Madrid. Ed. Maeva.



- CASTELLBLANQUE, Mariano (2009). Manual del redactor publicitario. Ed. Esic.



- PRICKEN, Mario (2009). Publicidad Creativa. Barcelona. Gustavo Gili.

Gehiago sakontzeko bibliografia

- KAVOUNAS, Alice (2013). Strategic Thinking. Barcelona. Ed. Promopress

- MAHON, Nik (2010). Dirección de Arte en Publicidad. Barcelona. Gustavo Gili.

- MOLINÉ, Marçal (2000). La fuerza de la publicidad. Madrid. Ed. McGraw-Hill.

- OCAÑA, Fernando (2016). La publicidad contada con sencillez. Madrid. Ed. Maeva.

- OGILVY, David (1984). Confesiones de un publicitario. Madrid. Ed. Orbis.

Aldizkariak

https://www.anuncios.com/