1. C1. Gai izatea marketineko politika nagusiak egoki erabiltzeko, marketin planak praktikan jarri eta kontrolatzeko. Berariazkoa. Graduko G001 eta G003 gaitasunekin lotuta dago.



C2. Informazioa kudeatzeko trebetasunak garatzea: gai izatea ahoz zein idatziz marketin operazionalaren kudeaketari buruzko informazioak –hainbat iturritakoak– bilatu, analizatu eta laburtzeko. Zeharkakoa. Graduko G002 eta G004 gaitasunekin lotuta dago.



C3. Ezagutza teorikoak erabiltzea kasu eta ariketa praktikoak ebazteko, horri buruzko txostenak eginez, taldeka zein banaka. Zeharkakoa. Graduko G005 eta G007 gaitasunekin lotuta dago.





IKASKETAREN EMAITZA



R1. Marketin mixaren politiken norainokoa eta ondorioak ulertzea.



R2. Marketin operazionalaren kudeaketari buruzko kasuak ebaztea eta merkataritza-txostena prestatzea, ezagutzaren arloak berezko duen terminologia zorroztasunez erabiliz.

1. gaia: Marketin plana.

2. gaia: Produktu politika.

3. gaia: Prezio politika.

4. gaia: Komunikazio politika.

5. gaia: Banaketa politika.

Bertaratu beharreko jarduketak (60 ORDU):



- Eskola magistralak (36 ordu): irakasgaiko gaien edukiak garatzea.



- Ikasgelako praktikak (22 ordu): bideo didaktikoak ikustea irakasgaien edukiei buruz; ariketak, lanak eta kasu praktikoak egitea ikasleek, banaka zein taldeka, kontzeptuen eta edukien ezagupenean sakontzeko eta haiek berariaz aplikatzeko.



- Banaka zein taldeka eginiko lanen ahozko azalpenak (2 ordu).



Bertaratzekoak ez diren jarduketak (90 ordu):



- Irakasgaiko oinarrizko edukiei buruzko laburpena.



- Irakasleak eskola magistralak ematerakoan erabili duen powerpoint artxiboak berrikustea.



- Irakasleak gomendaturiko eta irakasgaiko gai bakoitzeko bibliografian aipaturiko testuak irakurtzea.



- Gai bakoitzean aipaturiko ikus-entzunezko materiala ikustea.



- Kasu praktikoetan oinarritutako lanak ebaztea.



- Auto-ebaluazioko probak egitea.

Irakasgai honek EBALUAZIO FINALEKO SISTEMA erabiltzen du, hurrengo ezaugarriekin:



-Kurtsoan zehar:



1- Taldeka edo banaka egindako ariketa, kasu edo eginbeharren portafolioa. Nota finalaren %20-a suposatzen du. C2 eta C3 konpetentziak ebaluatzen ditu.

2-Eginbeharren ahozko aurkezpena. %5-a suposatzen du eta C2 konpetentzia ebaluatzen du.



-Azterketa finalaren data ofizialean:



1-Klase magistraletan emandako edukiei buruzko test moduko azterketa idatzia. Nota finalaren %75-a suposatzen du eta C1 eta C3 konpetentziak ebaluatzen ditu.



UKO EGITEA:

Dagokion data ofizialean test moduko azterketara aurkezten ez diren ikasleak , Ez-Aurkeztu bezala kalifikatuko dira, bete egindako beste ebaluazio probetan lortutako kalifikazioak kontuan hartu gabe.

Ez ohizko probarako ez da gordeko kalifikaziorik, edozein kasutan.

Egela plataformaren barruan ikasleen esku jarriko da dagokion programa analitikoa eta garatutako ebaluazio sistema. Dohako Inkesta elektronikoak diseinatu eta gauzatzeko programak ere eskegiko dira.

Kasu, ikerketa eta eginbeharrak IKT plataforma hori erabiliz elkartrukatuko dira (proposamen, ebazpen zein balorazioak), ikaslegoaren partehartzea sustatzeko eta beraien zalantzak argitu eta ebazteko.

Bestetik, eskema, artikulo, berri eta edukinen lotura ezberdinen bidez ikasgaia ulergarriagoa eta dinamikoagoa izaten saiatuko da irakaslea, erabilitako bideo didaktiko zein adibide aproposen bidez. IKTen erabilerak ere bere ezinbesteko garrantzia izango du.

Oinarrizko bibliografia

Kotler, P. y Armstrong, G.(2014): Marketinaren oinarriak. (12ª Ed.) Bilbao. Deusto.

Santesmases, M. (2009): Fundamentos de marketing. Madrid. Pirámide.

Santesmases, M.(2012). Marketing. Conceptos y estrategicas.(6ª ed.). Madrid. Pirámide.

Gehiago sakontzeko bibliografia

Alard, J y Monfort, A. (2017). Plan de comunicación on y off en la práctica. Madrid. Esic.
Kerin,R; Hartley,S; Rudelius,W.(2009): Marketing. (9ªEd.) México. McGraw Hill.
Kotler, P. y Kelle, K.(2012). Dirección de Marketing(14 ed).Madrid. Pearson Educación
Lambin, J.J. (2003): Marketing estratégico. Madrid. Esic.
Munuera, J.L. y Rodriguez, A.I. (2006): Estrategias de marketing. De la teoría a la práctica. Madrid. Esic.
Sainz de Vicuña Ancín, J.M. (2011): El plan de marketing en la práctica. (15ªEd.) Madrid. Esic.
Villanueva,J. y Del Toro, JM (2017): Marketing estratégico.Navarra. EUNSA

Aldizkariak

. Marketing+ventas
. Ipmark
. Emprendedores