GAITASUNAK:

1. Bankuen kudeaketarako erabakiak hartzen direnean aplikatutako metodologia erabili, erabilgarri dauden baliabideak modu efizientean aprobetxatu daitezen.

2. Bankuen eragiketak eta finantza-egoerak sakon aztertu, beren kudeaketa optimizatzeko.

3. Bankuen arriskuak analizatu beren eragina minimizatzeko modua ezagutu dadin.

4. Ikasitako ezaguerak erabili, finantza-erakundeen erabaki estrategikoak analisatu ahal izan ditzan.



EMAITZAK: Banka praktikaren alderdi eta elementu nagusiak ezagutzea ikuspegi global batetik eta kontzeptuak elkarlotuz.

1. ATALA.- BANKA SISTEMA ETA BERE INGURUNEA

1. Gaia Finantza erakundeak egungo ingurunean.



2. ATALA.- BANKU ERAGIKETAK

2. Gaia Pasiboko eragiketak

3. Gaia Aktiboko eragiketak

4. Gaia Kreditu erakundeen ez-ohizkoak diren eragiketak



3. ATALA.- ERRENTAGARRITASUNA ETA ARRISKUA

5. Gaia Kutxa eta bankuen finantza egoeren analisia

6. Gaia Arriskua finantza erakundeetan



4. ATALA.- ZUZENDARITZA ESTRATEGIKOA

7. Gaia Kreditu erakundeen estrategia konpetitiboak

2020-2021 ikasturtean zehar, irakaskuntza PRESENTZIALA izango da. Osasun-arrazoiak direla-eta irakaskuntza presentziala ikasgelan ezinezkoa bada, on line irakaskuntzara pasatuko da.



- Klase magistralak.

- Praktikak (banakakoak eta taldekoak).

- Mintegiak.



Actividades presenciales

• Formación presencial en el aula de tipo teórica (clases magistrales), que se complementará con el planteamiento y resolución de ejemplos, casos y ejercicios prácticos, debates en torno a vídeos expuestos en clase y a noticias de actualidad (prácticas de aula) y en el aula informática (prácticas de ordenador), así mismo a final de curso se realizará un seminario impartido por un profesional en el aula.

• Desarrollo de actividades (individual o en grupo) de carácter participativo en el aula tradicional (prácticas de aula) pero que requieren de un trabajo previo preparatorio fuera del aula (búsqueda, lectura y comentarios de artículos relacionados con la materia -tema 1-; búsqueda y exposición de casos sobre comercialización actual de depósitos y créditos bancarios -temas 2 y 3-; análisis de balance de entidad financiera –tema 5-).

Actividades no presenciales

• Realización y defensa de un trabajo adicional en grupo.



El proceso formativo dentro del aula se complementará con el proceso de aprendizaje autónomo fuera del aula que desarrollará cada alumno/alumna con el apoyo de las tutorías y del aula virtual –eGela-, lo cual permitirá hacer un seguimiento tanto a las prácticas en el aula como al trabajo en grupo.

Se utilizarán metodologías y técnicas aplicadas, en concreto, aula invertida+puzzle+socrative en la primera práctica, mientras que en las prácticas 2 y 3 se aplica PBL, con el fin de promover el trabajo colaborativo y el aprendizaje autónomo.

Se utilizará eGela como herramienta fundamental para impulsar el trabajo colaborativo, la participación activa y la evaluación continuada. Se ofrecerá un adecuado feedback en función de los criterios de evaluación previamente establecidos, de modo que el alumnado tome conciencia de su proceso de aprendizaje y de la manera de mejorarlo. En eGela se detallarán las tareas, entregables, fechas de entrega, fechas de exposiciones, evaluación (criterios de evaluación y propuestas e indicaciones de mejora específicas y personalizadas) y calificación de las mismas, así mismo se pondrá a disposición del alumnado el material complementario de la asignatura (diapositivas, artículos, casos, vídeos, etc.).

EBALUAKETA JARRAIA:



1) Azken proba. Azterketa (azken notaren % 50) idatzizkoa izango da; galdera teoriko eta praktikoak izango dituelarik.



Era berean, aurrez aurreko ebaluazioa egitea eragozten duen osasun-alerta berriro agertzen bada, azterketaren data eta ordua mantenduko lirateke, baina “on-line”, eGela bidez.



2) Ebaluaketa jarraia: Taldeko lanak eta gelako praktikak (azken notaren % 50). Bi zati izango ditu: aurkeztu beharko den taldeko lana (azken notaren %25) eta gelako praktikak (azken notaren %25) -ariketak, artikuluen irakurketak, etab.



Taldeko lanean eta gelako praktiketan lortutako puntuazioa (azken notaren % 30) kontuan hartuko da, azken frogan gutxienez notaren % 40 lortzen bada.



Osasun-arrazoiengatik “on-line” irakaskuntzara pasatu behar bada, kaltetuak gerta daitezkeen zereginak irakaskuntza ez-presentzialera egokituko dira, kalifikazioen ehunekoak mantenduz.



Edonola ere, Graduko Titulazio Ofizialetako Ikasleen Ebaluaziorako Arautegiaren 8.3 artikuluari jarraiki, (2017ko martxoaren 13ko EHAA, 50. zk), ikasleek uko egin ahal izango diote etengabeko ebaluazioari (edo mistoa) beranduenez apirilaren 15ean. Froga hori, ebaluaketa jarraia aukeratzen duten ikasleek egingo duten azken frogaren berdina izango da, baina irakasleen irizpideen arabera beste galdera edo probaren bat erantsi ahal izango da, ikasturtean zehar praktiken bitartez garatu diren gaitasunak ebaluatu eta kalifikatu ahal izateko.



EBALUAKETA JARRAIARI UKO EGITEKO PROZEDURA ETA EPEAK:

Bide hau aukeratzen duen ikasleak,irakaslearikin hitz egin ondoren, 2019ko martxoak 14 arteko epea izango du, irakasleari idatziz (e gelaren bidezko korreo elektronikoaren bitartez) dagokion eskaria egiteko.

OHARRA: Edonola ere, ikasgaia aprobatu ahal izateko ikasgaiaren nota finalaren gaineko 5 puntu lortu beharko dira. Ohiko deialdiari uko egin ahal izateko azken proba ez egitearekin nahikoa da.



Ebaluazio finala egitekotan, ikaslea azken idatzizko probara aurkezten ez bada, deialdiari uko egin diola hartuko da eta bere kalifikazioa “ez aurkeztua” izango da.

Eskolako kopigintzan (osasun-egoera dela-eta irekita badago) edota eGelan erabilgarri dauden "Kreditu erakundeen kudeaketa" apunteak eta material osagarria.

Oinarrizko bibliografia

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PEREZ RAMIREZ, J. y CALVO GONZALEZ-VALLINAS, J. (2006): Instrumentos Financieros. Ed. Pirámide.

Gehiago sakontzeko bibliografia

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Aldizkariak

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- Diario expansión: http://www.expansion.com/
- El economista: http://www.eleconomista.es/
- El confidencial: http. //www.elconfidencial.com

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