Estructura atómica; Tabla Periodica; Propiedades periodicas; Nomenclatura química: inorgánica y orgánica; Estequiometria de las reacciones químicas; El enlace químico: teorías y tipo de enlace; Estados de agregación de la materia; Isomería y estereoquímica; Grupos funcionales orgánicos. Operaciones básicas en el laboratorio.

Estructura atómica Antecedentes de la mecánica cuántica. Dualidad onda-partícula. Principio de incertidumbre. Ecuación de Schrödinger. Números cuánticos. Orbitales atómicos. Átomos polielectrónicos. Principio de exclusión de Pauli y ocupación de orbitales.

Tabla periódica de los elementos. Propiedades periódicas Clasificación periódica de los elementos. Sistema periódico. Tamaño de átomos e iones. Energía de ionización. Afinidad electrónica. Propiedades periódicas de los elementos.

Nomenclatura Química Compuestos binarios de metales y no metales. Ácidos. Oxoácidos. Sales. Oxisales. Compuestos de coordinación. Hidrocarburos. Alcoholes y éteres. Aldehídos y cetonas. Ácidos carboxílicos

El enlace químico: teorías y tipos de enlace Enlace Covalente: teoría de Lewis y modelos geométricos; teoría del enlace de valencia; hibridación; resonancia; teoría de orbitales moleculares. Enlace Metálico: teoría de bandas. Enlace Iónico: Energía reticular y ciclos de Born-Haber; polarización. Fuerzas intermoleculares: Interacciones entre dipolos, enlace de Hidrógeno.

Estados de agregación de la materia Sólidos: Propiedades, clasificación y modelos estructurales. Gases: Gases ideales, teoría cinético-molecular, distribución de Maxwell-Boltzmann, gases reales. Líquidos: Propiedades, movimiento Browniano, teoría cinética, propiedades de transporte.

Prácticas de laboratorio Técnicas básicas de purificación de productos químicos. Técnicas básicas de manipulación de gases y de sólidos

En esta asignatura se hace especial énfasis en el razonamiento teórico.

El alumno debe:

1. Leer y comprender los conceptos teóricos desarrollados en clase.

2. Resolver los ejercicios relacionados con la teoria.

3. Realizar las prácticas y los informes correspondientes.

4. Superar las pruebas de evaluación.



Irakasgai honetan arrazoibide teorikoetan arreta berezia jartzen da

Ikasleak:

1. Klasean garatutako kontzeptu teorikoak irakurri eta ulertu behar ditu.

2. Teoriarekin erlazionatutako ariketak ebatzi behar ditu.

3. Praktikak eta txostenak egin behar ditu.

4. Ebaluazio probak gainditzea

En el proceso de aprendizaje del alumno se valorarán fundamentalmente los siguientes aspectos:

- Posesión y comprensión de conocimientos, capacidad de aplicación de los mismos.

- Capacidad de integración y comunicación de los conocimientos adquiridos.

- Interpretación de resultados y resolución de problemas.

- Capacidad de observación y de razonamiento crítico.



De forma general, se consideran como actividades evaluables las siguientes:

- la asistencia activa en las tareas presenciales

- el seguimiento de las tareas no presenciales

- la resolución de los problemas planteados

- la realización del cuaderno de laboratorio y de los informes requeridos

- la presentación de los trabajos requeridos

- la realización de los exámenes teóricos y prácticos



En la nota final, el resultado de la prueba teórica-práctica escrita supondrá un máximo del 80%. El resto de actividades evaluables supondrá un mínimo del 20% de la nota final, estando sometido a controles de asistencia.

Gafas de seguridad, bata de laboratorio, cuaderno de laboratorio, guantes

Basic bibliography

- R.H. Petrucci, W.S. Harwood y F.G. Herring. "Química General", (8ª Ed.), Prentice Hall, Madrid, 2003

- P. Atkins y L. Jones. "Principios de Química", (3ª ed.), Ed. Panamericana, Buenos Aires, 2006.

In-depth bibliography

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- "QUÍMICA. Un proyecto de la American Chemical Society". Reverté, Barcelona, 2005.
- D.W. Oxtoby y N.H. Nachtrieb. "Principles of Modern Chemistry", (5th ed.), 2002.
- J.C. Kotz, P.M. Treichel y J.M. Townsend. "Chemistry and Chemical Reactivity" (7th ed.), 2009.
- M.S. Silberberg. "Química General" McGraw-Hill, México, 2002
- J. Martínez Urreaga et al. "Experimentación en Química General", Thomson,, Madrid, 2006
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- L. Smart y E. Moore, "Química del estado sólido, una introduccion". Addison-Wesley, 1995.
- UEUko Kimika Saila. "Kimika Orokorra". Udako Euskal Unibertsitatea, 1996.
- I. Urretxa y J. Iturbe. "Kimikako Problemak". Udako Euskal Unibertsitatea, 1999.
- W.R. Peterson. "Formulación y nomenclatura química inorgánica". 16ª ed.; EDUNSA: Barcelona, 1996.
- W.R. Peterson. "Formulación y nomenclatura química orgánica". 16ª ed.; EDUNSA: Barcelona, 1996.
- A. Arrizabalaga Saenz y F. Andrés Ordax. "Formulazioa eta Nomenklatura Kimikan. IUPAC Arauak". Euskal Herriko Unibertsitatea, 1994.

Journals

Journal of Chemical Education